生活中有是非善恶

1、生活中有是非善恶生活中有是非善恶welcome 1、情感、态度、价值观：客观、全面地认识社会生活、情感、态度、价值观：客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑；树立正中充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑；树立正确的是非观，追求真善美，抨击假恶丑。确的是非观，追求真善美，抨击假恶丑。2、能力：提高辨别是非善恶的能力，能够注意观察社、能力：提高辨别是非善恶的能力，能够注意观察社会生活，从中分辨是非善恶；培养辩证思维能力，能会生活，从中分辨是非善恶；培养辩证思维能力，能够初步全面、客观地评价人和事。够初步全面、客观地评价人和事。3、知识：知道生活中有是非善恶，树立正确的是非善

2、、知识：知道生活中有是非善恶，树立正确的是非善恶观，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。恶观，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。学习目标：学习目标：v看课本看课本P80-84,完成以下问题：完成以下问题：v1、试一试：仔细分析、试一试：仔细分析P80的四个镜头，试一试你能区别开哪些属于真、的四个镜头，试一试你能区别开哪些属于真、善、美现象？哪些属于假、恶、丑现象吗？善、美现象？哪些属于假、恶、丑现象吗？v2、说一说：结合身边的事例，和你的同学交流一下在你的学习生活中、说一说：结合身边的事例，和你的同学交流一下在你的学习生活中存在哪些是非善恶现象？存在哪些是非善恶现象？v3、观察、观察

3、P81的两幅照片并阅读的两幅照片并阅读P82的两个典型事例，感受如何？的两个典型事例，感受如何？v （1）社会生活中的真善美现象，符合人们对）社会生活中的真善美现象，符合人们对_的追求，具有的追求，具有较强的较强的_，它们能够起到净化人们心灵的作用，激起，它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求。人们对美好事物的向往和追求。v （2）能够促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，）能够促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉自觉_，从而有利于，从而有利于_。v4、分析、分析P83漫画中的行为，想一想这些行为会对个人和社会产生什么影漫画中的行为

4、，想一想这些行为会对个人和社会产生什么影响？响？v （1）社会上存在的假恶丑现象，危害）社会上存在的假恶丑现象，危害_、败坏、败坏_。v （2）会对生活中的人们产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，）会对生活中的人们产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲， _，违法犯罪。，违法犯罪。v（3）腐蚀未成年人的心灵，致使未成年人）腐蚀未成年人的心灵，致使未成年人_，_。以上行为属于真善美的是：；属于假恶丑的是：真、善、美真、善、美假、恶、丑假、恶、丑学校学校家庭家庭社会社会列举周围生活中的真善美和假恶丑列举周围生活中的真善美和假恶丑拾金不昧、助人为乐、拾金不昧、助人为乐、 礼貌待人、尊敬师长、

5、礼貌待人、尊敬师长、 团结同学、爱护公物团结同学、爱护公物、随地吐痰、脏话连篇、随地吐痰、脏话连篇、 仪表不端、抄袭作业、仪表不端、抄袭作业、考试作弊、撒谎、考试作弊、撒谎、 打架、沉迷网吧打架、沉迷网吧、尊老爱幼、帮助父母做尊老爱幼、帮助父母做家务、家务、虐待老人、遗弃儿虐待老人、遗弃儿童、童、奉公守法、主动缴奉公守法、主动缴纳税款、纳税款、践踏草坪、仗势欺人、践踏草坪、仗势欺人、偷税漏税、偷税漏税、( (旁白旁白) )星期天，甲乙两同学在公园门口踢足球。丙走过来，约他星期天，甲乙两同学在公园门口踢足球。丙走过来，约他 们们 丙：丙：“走，我们一起去照顾王奶奶走，我们一起去照顾王奶奶”。 甲

6、：甲：“这是好事，我去！这是好事，我去！” 乙：乙：“哼！真不够朋友。哼！真不够朋友。”( (旁白旁白) )说完，转过身去。丙、甲两位同学高高兴兴地走了。乙一说完，转过身去。丙、甲两位同学高高兴兴地走了。乙一 个人很无聊地在原地踢球，恰巧，丁叼着烟卷走过来了，个人很无聊地在原地踢球，恰巧，丁叼着烟卷走过来了， 拍拍乙的肩膀说拍拍乙的肩膀说 丁：丁：“一个人踢足球多无聊，走，我请客，到游戏厅潇洒一一个人踢足球多无聊，走，我请客，到游戏厅潇洒一 会儿。会儿。”( (旁白旁白) )乙高高兴兴地跟着走了。渐渐地以丙、甲为代表的照顾王乙高高兴兴地跟着走了。渐渐地以丙、甲为代表的照顾王 奶奶的队伍发展壮大

7、，得到老师和社会的高度赞扬。而乙、丁经奶奶的队伍发展壮大，得到老师和社会的高度赞扬。而乙、丁经常去游戏厅，学会了吸烟、喝酒，花钱越来越多，开始小偷小摸，常去游戏厅，学会了吸烟、喝酒，花钱越来越多，开始小偷小摸，后来敲门破锁，盗窃钱财，最后被人民法院判为有期徒刑。后来敲门破锁，盗窃钱财，最后被人民法院判为有期徒刑。1、短剧中体现“真善美”的人和事是：2、体现“假恶丑”的人和事是：3、试分析这些行为分别会对个人和社会产生哪些影响？ 对个人： 对社会：真、善、美的积极影响：真、善、美的积极影响：对个人：净化人们心灵，激起对美好事物的向往和对个人：净化人们心灵，激起对美好事物的向往和 追追 求，提高自

8、身的品德修养求，提高自身的品德修养 对社会：有利于形成良好社会风尚对社会：有利于形成良好社会风尚假、恶、丑的消极影响：假、恶、丑的消极影响：对个人：价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪；对个人：价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪； 腐蚀未成年人的心灵，使其精神空虚，行为腐蚀未成年人的心灵，使其精神空虚，行为 失范。失范。对社会：危害社会秩序，败坏社会风气对社会：危害社会秩序，败坏社会风气视频再现：女孩让座遭打面对上述情景，你支持哪方？为什么？正方：让座反方：不让座1、对于我们生活的世界，下列说法错误的是（ ） A、我们生活的世界是绚丽多彩的，又是纷繁复杂的 B、生活中有真善美，也有假恶丑 C、生活中积极向上的东西是主流 D、生活中只有真善美，没有假恶丑2、下列行为会受到人们赞扬的是（ ）A、偷税漏税 B、随意践踏草坪 C、仗势欺人 D、孝敬父母DD3、下列行为会对他人、对社会产生消极影响的是（ ） A、济南交警“严格执法，热情服务” B、安徽省原副省长王怀忠收受巨额贿赂 C、白衣战士叶欣临危不惧，把危险留给 自己 D、党的好干部郑培民克己奉公4、生活中的尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗