教育部编版本七年级上语文半期测试题

1、北师大什邡附中初 2017 级七年级(上)半期测试语文试题(满分 100 分 时间：120 分钟)命题人：刘 强21 分，每小题3 分)1 下列词语注音无误的一项是()A.匿笑(n )贮蓄(zh )确凿亿u )煞有介事(sh a )B.史望(y u n)破斜(x 1 )瘫痪(hu n)人迹午至(h&n)C.粗犷(gu a ng)应和(hu )霎时(ch )翻来覆去(f )D.尴您(g)感悌(k a i)2 下列词语书写无误的一项是(A.酝酿缭亮抖擞B.分歧沐浴祷告C.憔悴决别高邈D.澄清睫毛铃铛倜傥(t) 1口4咄逼人(duo)絮絮叨叨喜出望外淅淅沥沥人声顶沸3 下列句中加点词语使用不

2、恰当的一项是()A.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B.史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。C 2017年 6月 7 日，国足 8： 1 大胜菲律宾国家队，如此之高的比分让球迷们喜出望外。D.欢乐颂这部电视剧吸引了各地观众，声势咄咄逼人 ，创下了收视率新高。4 下列句子排序正确的一项是()岳母刺字，孟母三迁， ；乌鸦反哺，羔羊跪乳， ；游子远行，万水千山， 。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。恩情似海，永铭心间母爱如山，亘古不变慈母心牵，春晖延绵A. B. C. D.5 下面句子没有语病的一项是()A.通

3、过中方和各方面的通力合作，使我国在苏丹被劫持的29名人员安全获救。B.科代表向语文老师报告说，班上的作业本基本全部收齐了。C.复述文章要尽量保留原作的观点、内容，且不改变原作材料的顺序。D. 一进校运会现场，就看见人头攒动、彩旗飘展、喊声震天！6 下列说法有误的一项是()A.济南的冬天的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。B.世说新语是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集，是六朝 志人小说的代表，是我国南朝宋临JI王刘义庆组织一批文人编写的。C.中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、敝人、 寒舍、愚见”都属

4、于谦辞。D.律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。7 .下列对诗句理解分析不正确的一项是（）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.诗题次北固山下中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。8 .首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C.这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。D.尾联的“乡书” “归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。二、阅读下文，完成第 8-10

5、题。（共9分）评语那年我上小学三年级。寒假前到学校拿成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？ ”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！ ”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个 字是不吧！"大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”

6、。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么,总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同 学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上玩磁铁、涂鸦老师看 到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌 词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。?开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心 上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加、朗读比赛? 一过去了。放暑假的前一天

7、，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成 绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上 学期评语“活泼又用功”的旁边。?回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”? “活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌 恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。?我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着 我整学期旋律变得荒腔走板。?十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不 必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。?学生也把对我的“评语”，写成节日小卡

8、。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品 盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。8、下面对文章内容概括最准确的一项是（）A、我误读了老师的评语，让我产生了动力，提高了成绩。后来我知道真相，倍觉荒 诞。B、我误读了老师的评语，努力学习，提高了成绩。C、我误读了老师的评语，努力提高了成绩，后来我当了老师，写评语时总是给学生 明确的善意的提示和真诚的鼓励。D、我误读了老师的评语，努力学习，提高了成绩，后来我当了老师，总是用快干的 墨水工整书写给学生的评语。9、对文章内容理解有误的一项是（）A、第段画线的句子反映了我当时急切和疑惑的心理。B、第？段画线的句子运用神态和语言描写，生动地表现了他对

9、我的厌恶及对老师的 评语的不满和失望。C、评语”这个标题是全文的线索，同时也能够引起读者的阅读兴趣。D、第？自然段的内容，委婉地批评了老师当年写评语时墨渍不清，使我产生了误 读。10、本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是（）A、写字端正清楚很重要。B、误会往往能助人进步。C、经历是一笔人生财富。D、鼓励欣赏会给人力量。三、阅读现代文，按要求回答问题。（9分）从百草园到三味书屋不必说 的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从 草间直窜向云霄去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开

10、断穆来，有时会遇见蝶蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁， 便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实， 何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它 起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子, 得远。像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪， 是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一

11、块雪地,地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 一些秋谷，棒上 一长绳，人远 远地 着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子 ,便住了。但所 得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。11、选文已分为了两层，请概括层意。（2分）答：12、按课文内容把选文 空缺处的修饰性词语依次填在下面横线上。（2分）13、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的 描写，其描写 顺序是 , “也不必说”侧重事物的 描写其描写顺序是 。这 两个“不必说”是对百草园 的描写，“单是”则是 的描写。（3分）14、选文中横线空缺处的动词请填在下面横线上，并理解这些动词的作用。（2分）答：

12、四、阅读文言文，按要求回答问题（13分）论语 十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰："贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏日：“博学而笃志，切问而近思,15.解释下列加点的字。（3分）（1）传不习乎（）（3）可以为师矣（） （5）好之者不如乐.之者（仁在其中矣”（2）不亦说乎

13、（）（4）不堪其忧（）（6）博学而笃.志（）16 .翻译下列句子。（2分） 择其善者而从之，其不善者而改之。17 .论语中有 “己所不欲，勿施于人” 一句，这对我们为人处世有什么启示？ （2分）南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣日：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善 ！”此数者愈善，而离楚愈远耳。注释：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。用：资用，即路费。御者：驾车的仆夫。18 .解释下列加点的字。（2分）（1）我欲之楚（）（2）吾马良（）（3）御者善（）（4）此

14、数者愈 善（）19 .翻译下列句子。（2分）马虽良，此非楚之路也。20 .这则寓言告诉我们什么道理？ （2分）五、积累与运用。（8分）21 .默写填空。（4分，每空0.5分）（1）不知何处吹芦管， 。夜上受降城闻笛（2）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌 ）（3）行军九日思长安故园一诗中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日 评定安史之乱等渴望等诗句是 , 。（4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：） 。（5 ） 阐述“学”和“思”辩证关系的句子 是：, °22 .根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）阅读天地，聆听万籁，大自

15、然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； , ;? ，23 . 名著阅读。 （2 分）朝花夕拾原名 ，是鲁迅先生的一部回忆性 集。此集中有两篇文章， 一篇是 ， 写自己的父亲被庸医所误， 对他的刺激很大，所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是藤野先生，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，因此选择了 的道路。六、作文（ 40 分）24 .期中考试的卷子批改完了，语文老师准备分发语文考试试卷， 请描写出发考卷时自己的心理。字数在150 字左右。 （ 10 分）25 .题目：跨进初中以后， （ 30 分）跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？面对这个题目想写的话是不是太多了？那还等什么，将文题补充完整，写一篇500 字左右的文章。北师大什那附中初2017级七年级（上）半期测试语文答题卷（满分100分时间：120分钟）命题人：刘 强题号、.二四五六总分得分、选择题部分（20分）题号12345678910答案三、阅读现代文，按要求回答问题。（9分）11、 （2 分）12、 （2 分）13、, , , , 。 （3 分）14、动词作用：（2分）四、阅读文言文，按要求回答问题（13分）15.解释下列加点的字。（3分）(1)()(2)()(3)(