四年级上册语文作文扩展教案-第六讲我想有个星期八—想象作文练习-人教(部编版)

1、第六讲我想有个星期八想象作文练习教学目标：1引导学生展开想象和梦想，激发学生思维，丰富习作素材2、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次清楚地说和写3、培养学生学写假设类想象作文的能力 教学重难点：1、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次清楚地说和写 教具：课件教学过程：第一课时同学们，每当我看了?西游记?后就想：假设我能像孙悟空那样神通广阔该多好；每当 看到同学们那天真快乐的样子，我就会想：假设我能回到童年该多好； 每当我工作劳累的时候，我甚至会想：如果我能像机器人那样不知疲倦，那该多好！同学们，你们呢？你们有什 么愿望呢？生：师：同学们的想法都非常

2、好， 老师现在还有一个想法， 就是希望我们班的同学个个都是 词语高手，你们能不能让老师的愿望成真呢？接下来， 我们就来进行一场剧烈的成语接龙赛， 看看谁是词语王。【开心一刻】 师：今天我们要开始说的成语是“柱石之坚以坚字开头的成语你们知道多少呢？ 柱石之坚一一坚不可摧 坚持不懈坚决不移坚韧不拔坚贞不屈 坚苦卓绝师：看来我们班词语王是 *，不仅答复的多而且也很快，当然也有很多同学也很不错，都 说出了很多成语，希望在下一次课的时候，你们能勇夺*的词语王之位，同时，*也要注意，不要让其他同学顶去了你的王位哦。【能说会道】师：上节课，同学们都发挥了自己的想象力， 将公园里的婴儿安排到合理的去处，那么今

3、天，我们又会遇到什么呢？秋高气爽，稻谷飘香，一只小岛看见收割收的田野上有一些稻谷，它飞过去，张开嘴准备吃的时候，突然停住了师：同学们，见过秋天稻谷成熟的时候，地里有收割的农民，时不时地会有来偷吃的小鸟的情形吗？是什么原因会让小鸟停下吃食呢？生:畅所欲言师：同学们的想法真是各有所异啊，同学们的故事很精彩，也很有想象力，一幅画，使我们 领悟到了许多道理，也受到了教益。说了不少，也很成功。我们想，我们说，为的是使我们 今后的文章更生动、更有新意。【小练笔】 师：同学们都发挥的很好，充分的运转了你们的想象力，下边请大家把刚刚你们想到的，说出来的内容，写在课本第 32页的格子里，注意写作的格式哦。第二课

4、时【作文金钥匙】一、导入 师：同学们的想象力丰富吗？我们来看这个小测试。看到下面的图形，你能想到哪些事物？(课前出示)生：(半个苹果在桌上，升起的太阳，门把手，小土坡)师：同学们的想象真丰富，表扬！这个比拟简单，同学们想来个难点的吗？二、看图猜图(1) 沙漠：看见这么荒凉的地方，你想什么？ 生:(畅所欲言)(2) 火灾：看见这么可怕的烈火，你想什么？ 生:(畅所欲言)(3) 水灾：看见这么恐怖的场面，你想什么？ 生:(畅所欲言)揭示题目：使你们的愿望今天就成为现实当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的想象作文。三、指导选材，启发引导。1、启发谈话

5、师：同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人师：现在请同学们大胆展开想象，如果让你想，你会有什么想法呢？生:(畅所欲言)师：你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。2、大胆想象，确定目标师：同学们每天的时间都被安排的满满的，你们想过拥有一天，是完完全全属于你们自己的吗？如果真有那么一天， 你们会做些什么呢？我们现在就展开想象的翅膀，去实现我们心中

6、的愿望。【口头练习】1、先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你想干什么？2、小组请代表来说 四、明确要求，领悟写法规律。1、组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢? 教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：(1) 想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。(2) 所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。第三课时【书山探宝】我们学会了如何进行想象作文的书写方法，下边我们一起进入书山探宝环节，一起去看看别人是如何运用这三个方法来展开想象的。请大家阅读课本的第 32 34页的两个范例，看看别人都有什么想法，又是如何在作 文中进行实现自己的愿望的， 思考一下别人是如何写想象作文， 并找出你认为写得好的词语， 抄写在好词积累卡上。1、师生交流【朝花夕拾】师：看来这节课大家的收获还是有很多的，现在我们一起来回忆一下这节课所掌握的写作小窍门，大家都学会了什么呢：1、根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。2、想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。3、所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。【妙笔生花】 成果发布：老师进行习作点评！板书设计：