sun《拟行路难(其四)公开课PPT精品文档_第1页
sun《拟行路难(其四)公开课PPT精品文档_第2页
sun《拟行路难(其四)公开课PPT精品文档_第3页
sun《拟行路难(其四)公开课PPT精品文档_第4页
sun《拟行路难(其四)公开课PPT精品文档_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.1拟行路难拟行路难(其四)(其四) 【南朝南朝宋宋】鲍照鲍照.2.3作者简介:作者简介: 鲍照(约鲍照(约414466414466)南朝宋文学家南朝宋文学家。字。字明远明远,祖籍上党,后迁于东海(今,祖籍上党,后迁于东海(今江苏涟水附近)。他与谢灵运、颜延之江苏涟水附近)。他与谢灵运、颜延之并称为并称为“元嘉三大家元嘉三大家”,但生平遭遇、,但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。创作风格与二人有很大不同。 鲍照出身寒微,擅长写乐府诗,闻鲍照出身寒微,擅长写乐府诗,闻名于世,但名于世,但空有一腔才华空有一腔才华,不被朝廷重,不被朝廷重用,一辈子郁郁用,一辈子郁郁不得志不得志,至多只做过一,至多

2、只做过一些小官,最后死在战乱中。些小官,最后死在战乱中。.4写作写作背景背景 我国魏晋南北朝,是一个特殊的时期我国魏晋南北朝,是一个特殊的时期。实行门阀制度,讲求门第出身。选。实行门阀制度,讲求门第出身。选拔官员并拔官员并不依据才干品德不依据才干品德,而是,而是依据依据门第高下门第高下,血统贵贱,血统贵贱,“上品无寒门上品无寒门,下品无世族,下品无世族”,门阀制度阻塞了寒,门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,他们即使才华横溢,士的进仕之路,他们即使才华横溢,也很难任高官。一些才高的寒士自然也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平,心怀不平,寒士的不平寒士的不平反映在文学作反映在文学作品中,就成为这个

3、时期文学的一个特品中,就成为这个时期文学的一个特色。色。.5拟行路难(其四)拟行路难(其四)泻水置平地,泻水置平地,各自东西南北流。各自东西南北流。人生亦有命,人生亦有命,安能行叹复坐愁?安能行叹复坐愁?酌酒以自宽,酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言吞声踯躅不敢言。鲍照鲍照.6 倾倒水于平地倾倒水于平地, ,水向四处分流水向四处分流 . . 人生是人生是既既定的定的, ,怎么能成天自怨自哀怎么能成天自怨自哀. . 喝点酒来宽慰自己喝点酒来宽慰自己, ,歌唱行路难歌唱行路难. . 歌唱声因举杯饮酒歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断愈益悲愁而中断

4、. . 人心又不是草木人心又不是草木, ,怎么会没有感情怎么会没有感情. . 欲说还休欲说还休, ,欲行又止欲行又止, ,不再多说什么不再多说什么. . .7知人论世知人论世,理解标题:,理解标题: “行路难行路难”难从何而来难从何而来? 道路难行?道路难行? 人生之路(仕途)人生之路(仕途) 艰险坎坷,才华埋没,壮艰险坎坷,才华埋没,壮志难酬。志难酬。.8 课堂探究学习(合作交流)课堂探究学习(合作交流)1 1、前两句作者采用了哪种表现手法?有什、前两句作者采用了哪种表现手法?有什 么作用?么作用?2 2、人生亦有命中的、人生亦有命中的“命命”字在文中的具体字在文中的具体含义是什么?含义是什

5、么?结合全诗看,作者对此有怎结合全诗看,作者对此有怎样的看法样的看法3 3、愁的具体表现是什么?第五六句塑造了愁的具体表现是什么?第五六句塑造了一个怎样的形象?一个怎样的形象? 4 4、第七八句用了什么修辞手法?写出了什第七八句用了什么修辞手法?写出了什么感情么感情 ?5 5、本诗的主旨是什么?、本诗的主旨是什么?.91、运用了比兴的表运用了比兴的表现手法。现手法。说明了像水是说明了像水是依照高下不同的地势流依照高下不同的地势流向各方一样,人的遭际向各方一样,人的遭际也是被家庭门第的高低也是被家庭门第的高低贵贱决定的。贵贱决定的。 .10 起兴,又叫起兴,又叫“兴兴”。“兴者兴者,先言他物以引

6、起咏之词也,先言他物以引起咏之词也”。就是说,先说其他事物,再就是说,先说其他事物,再说要说的事物。说要说的事物。它一般用在诗它一般用在诗章或各节的开头,章或各节的开头,是一种利用是一种利用语言因素建立在语句基础上的语言因素建立在语句基础上的“借物言情,以此引彼借物言情,以此引彼”的艺的艺术表现手法。术表现手法。.11 比兴手法的作用:比兴手法的作用: 作用分解:作用分解: 1、开头引出下文,起铺垫作用开头引出下文,起铺垫作用 2、景或物、景或物 烘托渲染气氛,奠烘托渲染气氛,奠定基调定基调 3、比喻、比喻 生动形象,化抽象生动形象,化抽象为具体,化繁杂为简单。为具体,化繁杂为简单。.12 关

7、关雎鸠,在河之洲。关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。窈窕淑女,君子好逑。 孔雀东南飞,五里一徘徊。孔雀东南飞,五里一徘徊。.132、第三句中的、第三句中的“命命”是指是指什么?结合全诗看,作者对此什么?结合全诗看,作者对此有怎样的看法?有怎样的看法? “命命”指指门第决定人生门第决定人生,有什么样的门第就有什么有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常样的遭遇。作者认为非常不公平,但没法改变,只不公平,但没法改变,只能发出能发出愤怒的控诉愤怒的控诉。 .14 3 3、愁的具体表现是什么?第五六、愁的具体表现是什么?第五六句塑造了一个怎样的句塑造了一个怎样的形象形象? 自斟自酌,借酒浇

8、愁,趁着酒意歌自斟自酌,借酒浇愁,趁着酒意歌唱唱行路难行路难。 .15五六两句,作者以非常精练的笔法,生五六两句,作者以非常精练的笔法,生动形象地刻画出诗人动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣愁绪,然而满怀郁结的悲酌酒原为排遣愁绪,然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的?愁岂是区区杯酒能驱散的?“抽刀断水抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁水更流,举杯消愁愁更愁”,平添的几,平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,诗人分酒意反而更激起了愁海的狂澜,诗人趁着酒意击节高歌,唱起了悲怆的趁着酒意击节高歌,唱起了悲怆的行行路难路难,将一腔悲愤倾泻出来。长歌当,将一腔悲愤倾泻出来。长歌当

9、哭,这是哭,这是何等悲烈何等悲烈景况。景况。读者从这举杯读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中,亦可想见其驱愁却大放悲声的情节中,亦可想见其悲其愁的沉郁了。悲其愁的沉郁了。 .164、第七句写出了什么感情?、第七句写出了什么感情? 第七句是对前面几句的总结,第七句是对前面几句的总结,诗人对那驱不散的愁苦,实系于诗人对那驱不散的愁苦,实系于对世事的感慨,心并非无知无觉对世事的感慨,心并非无知无觉的木石,理的劝喻,酒的麻醉,的木石,理的劝喻,酒的麻醉,都不能使心如槁木,用都不能使心如槁木,用反问的句反问的句式式,冲决了自我克制的堤防,使,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到了高潮。表达了全诗的情感达

10、到了高潮。表达了诗人的抗争诗人的抗争。.17第八句写出了什么感情?第八句写出了什么感情? 表达的是作者心中的表达的是作者心中的无无奈奈,“岂无感岂无感”越是激昂,越是激昂,“不敢言不敢言”的痛苦就越是深的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的沉。两句构成了一种鲜明的对照对照,将诗人,将诗人忍辱负重、矛忍辱负重、矛盾痛苦盾痛苦的精神状况表现得淋的精神状况表现得淋漓尽致。漓尽致。 .18 本文写诗人在门阀制本文写诗人在门阀制度重压下的度重压下的怀才不遇,怀才不遇,抒发抒发愁苦愁苦的感叹,表达的感叹,表达了深感世路艰难激发起了深感世路艰难激发起的的愤慨不平之情。愤慨不平之情。5、本诗主旨本诗主旨:.1

11、9拓展延伸.20 李白的行路难与李白的行路难与拟行路难进行比较拟行路难进行比较鉴赏鉴赏。.21行路难 李白李白金金樽樽清酒斗十千,玉盘珍清酒斗十千,玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。停杯投停杯投箸箸不能食,拔剑四顾心茫然。不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今行路难,行路难,多歧路,今安安在?在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。.22 722722年诗人应年诗人应昭入京,供奉翰昭入京,供奉翰林,试图施展自林,试图施展自己的经国济世的

12、己的经国济世的宏愿,但他很快宏愿,但他很快感到受到排挤,感到受到排挤,找不到政治出路,找不到政治出路,在或去或留之时,在或去或留之时,写下这首诗。写下这首诗。 .23 诗以诗以 “行路难行路难”比喻世道险阻,比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪,产生的不可抑制的激愤情绪;但他;但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途现了他对人生前途乐观豪迈乐观豪迈的气概,的气概,充满了积极浪漫主义的情调。充满了积极浪漫主义的情调。 诗开

13、头诗开头写写“金樽美酒金樽美酒”、“玉盘珍馐玉盘珍馐”,给,给人一个欢乐的宴会场面。接着写人一个欢乐的宴会场面。接着写“停停杯投箸杯投箸”、 “拔剑四顾拔剑四顾”,又向读者,又向读者展现了作者感情波涛的冲击。展现了作者感情波涛的冲击。.24 中间四句,既感叹中间四句,既感叹 “冰塞川冰塞川”、“雪雪满山满山”、又恍然神游千载之上,看到、又恍然神游千载之上,看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路行路难难”四个短句,又表现了四个短句,又表现了进退两难和进退两难和继续追求继续追求的心理。最后两句,写自己的心理。最后两句,写自己理想总有一天能够实现。理想总有一天能够实现。 全诗在高度全诗在高度傍徨与大量感叹之后,以傍徨与大量感叹之后,以“长风破浪长风破浪会有时会有时”忽开异境,并且忽开异境,并且坚信美好前坚信美好前景,终会到来,景,终会到来,因而因而“直挂云帆济沧直挂云帆济沧海海”,激流勇进。蕴意波澜起伏,跌,激流勇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论