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文档简介

1、苏教版小学三年级上册数学 认识几分之一教案 教学目标 1让学生认识几分之一，会读写几分之一。2 能用直观的方法比较分子都是1 的几个分数的大小。 学习过程 )一、板书课题师：同学们，今天我们来学习“认识几分之一”（板书课题)。二、出示目标( 一) 出示学习目标。1、认识几分之一，会读写几分之一。2、比较分子都是1 的几个分数的大小。( 二) 齐读。( 三 ) 师：要想达到目标。得靠大家的自学。你们有信心学好么 ?三、自学指导( 一) 过渡语：下面，请大家打开课本。( 二) 出示自学指导。认真看课本87 页至 88 页上面的内容，看图、看文字并填空。1看例 l( 重点看卡通人物的思考过程) ，想

2、：分数意义是什么 ?半个怎么用分数表示？分数由几部分组成?读写要注意什么？2看例2 ，并动手折一折，涂一涂，并填空。5 分钟后，比谁能做对与例题类似的题四、先学过渡语： 自学时， 比谁看书最认真、坐姿最端正。 下面，自学竞赛开始。( 一) 看一看。生认真地看书自学，师巡视，督促人人认真地看书。师：看完的同学请举手。下面，老师来检测一下你们的自学效果。( 二) 做一做 (88 页上面的想想做做1， 2,3,4找 4 人板演) 。提要求：说出计算过程，并把分数写规范。生独立完成，师巡视，发现错误板书于黑板上对应的位置。五、后教 ( 议一议 )( 一) 更正。师：观察黑板上的题，发现错误的举手。(

3、用不同颜色的粉笔 )( 二) 讨论。1看 1 道题，若对，问：认为对的举手?为什么 ?若错，问：为什么错了?2提问：分数有几部分组成，读和写要注意什么？师板书：分数线，分母，分子3看 2 道题的结果。若对，问：认为对的举手。若错，问：为什么错了?( 没有平均分 ) 。4小结：要表示几分之一，只要把一个东西平均分成几份，期中的一份就是几分之一。5师：看4 题，谁能说一下分子是1 的分数比较大小的方法是什么 ?生说，师板书：分子是1 的分数比较大小的方法是分母大的反而小。( 三) 小结。师：今天我们学习了认识几分之一，分数的写法和读法和分子为一的分数比较大小的方法，需要注意什么?我们在做作业时，一定要注意这几点。下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业做得又对又快!六、当堂训练课堂作业 (89 页 5和 6题)教学反思：认识几分之一 课时练习1（ 1）你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？（ ）（ 2）写出下面的分数。四分之一（）六分之一（）（ 3）读出下面的分数。115（）3（）2、用相同大小的纸片折出1和1，将 1和 1进行比较，我发现（）比（）2424大。3、用与 1 题中大小相同的纸片折出1 ，然后和 1 、 1 进行比较，我发现（）842比（）大、( ) 比（）大。4、我得出：平均分的份数越少，每一份反而，平均分

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