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文档简介

1、乘法运算定律第2课时【学习目标】1. 能在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示。2. 能理解并掌握乘法分配律，能够应用乘法分配律进行简便运算。 【学习重点】掌握乘法分配律，并能用字母表示。【学习难点】能够应用乘法分配律进行简便运算。【学习过程】一、知识铺垫1. 计算下面各题，算完后看看有什么发现？(10+4) x2510x25+4x25(8+5) x128x12+5x12二、自主探究1.探究活动一共有25个小组参加植树，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水,浇树，一共有多少人参加了这次植树活动?(1)请试用不同的方法解答。方法一：方法二:(2) 请把你的解答方法在小组内交流一下，

2、并说一说这两个算式有什么相同点和 不同点。相同点：不同点:(3) 用合适的符号连接上面两个算式。o(4) 你能再举几个这样的例子吗？(5) 通过上面的几组算式，我发现：两个数的()与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别(),再( )o这叫做乘法分配律。(6) 如果用字母b、。分别表示3个数，请试用字母表示乘法分配律。2. 试一试下面哪个算式是正确的？正确的画错误的画“x”。45x(25+12)=45x25+12()35x24+65x24=(35 + 65) x24()28x (8x6)=28x8 + 28x6()4xq+8xi=(4 + 8) xq()三、课堂达标1.填一填。(12+40) x

3、3= x3 + x315x (40 + 8) = 15x + 15x78 x 20+22 x 20= (+) x 2063x58 + 63x42 =( +) x2. 用简便方法计算。9x37+9x6325 x (4+40)【学习评价】自评师评参考答案：【学习过程】一、知识铺垫1. (10+4) x 25=14x25=35010x25+4x25=250+100=350(8+5) x 12=13x12=1568x12+5x12=96+60=156二、自主探究1. (1) (4+2) x 25=6x25=150(人)4 x 25+2 x 25=100+50=150 (a)(2) 这两个算式的结果相同；运算顺序不同(3) (4+2) x25=4x25+2x25(4) (6+4) x 15=6x15+4x15；(8+2) x 12=8x12+2x12(5) 和，相乘，相加(6) qx(z?+c)=ixz?+qxc2. x； v； x； v三、课堂达标1. 12, 40； 40, 8； 78, 22； 58, 42, 632. 9x37+9x63=

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