光现象单元复习教案[备课材料]

1、光现象单元复习适用学科初中物理适用年级初中二年级适用区域人教版课时时长（分钟）60知识点1.光沿直线传播 2.光的反射3.平面镜成像 4.光的折射 5.光的色散教学目标一、 知识与技能1. 知道光沿直线传播及其应用，记住光在真空和空气中的传播速度c3×108m/s。2. 理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。3. 理解光反射的规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。4. 理解光折射的规律，知道色散现象。5. 掌握基本的光路作图方法。二、 过程与方法在复习探究平面镜成像的活动与探究光的反射定律的活动中，运用科学的研究方法三、 情感、态度与价值观复习过程中要让学生积极投入到活动的情境

2、中教学重点光的直线传播规律、光的反射定律、光的折射定律及运用教学难点平面镜成像特点的应用，折射及反射光路作图教学过程一、复习预习1.光沿直线传播：光速 3×108m/s。2.光的反射：反射规律、漫反射和镜面反射；3.平面镜成像特点：等大、正立、虚像、物距等于相距、物与像连线与平面镜垂直。4.平面镜成像应用：成像、改变光的传播方向。5.光的折射：折射规律、折射现象6.光的色散：红外线、紫外线的应用。二、知识讲解课程引入：光现象与我们的生活息息相关,我们已经学习了光学的相关知识，本节课我们主要针对光的直线传播和光的反射现象以及光的折射等光学现象进行复习巩固。考点/易错点1、光沿直线传播1

3、.光源：自身能够发光的物体叫做光源。2. 光在同种均匀介质中是沿直线传播的 3. 光的直线传播所产生的现象有日食、月食、小孔成像、影子等。4. 真空中的光速是3×108m/s。5. 光年是长度单位.考点/易错点2、光的反射1.光的反射现象：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象2.光的反射规律：光反射时，反射光线入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线 两侧；反射角等于入射角；光路可逆。3.镜面反射和漫反射：镜面反射：一束太阳光斜射到平面镜表面，另一侧可看到耀眼的亮光。漫反射：一束太阳光斜射到粗糙的木板表面，无论从哪个方向观察都看不到耀眼的亮光。4.

4、光的反射现象：平面镜成像，看见不发光的物体，水中倒影。考点/易错点3、平面镜成像1.平面镜成像特点：等大、正立、虚像、物距等于像距、物与像的连线与平面镜垂直。2.应用：成像；改变光的传播方向。3.球面镜：凸面镜：对光线有发散作用； 应用：汽车后视镜等凹面镜：对光线有会聚作用 应用：太阳灶等考点/易错点4、光的折射1.定义：光从一种介质斜射入另外一种介质是传播方向会发生改变的现象。2.光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在同一平面内.折射光线和入射光线分居法线两侧.当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角；当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角. 折射角随着入射角的增大（减小

5、）而增大（减小）. 当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变.在折射时光路是可逆的3.光的折射现象：海市蜃楼、池水变浅等考点/易错点5、光的色散1.色散现象：太阳光通过棱镜后，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象称为光的色散。 说明： 白光不是单色的，而是由七种色光混合而成的。色散的原理：光的折射现象2. 光的三原色：红、绿、蓝。等比例混合成白光。3. 物体的颜色：透明物体的颜色由它透过的色光决定。不透明物体的颜色由它反射的色光决定4. 红外线：光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。应用：红外线加热红外线遥控 红外线成像。（2）紫外线：光谱上紫光以外看不见的光叫做紫外线。应用：防伪消毒灭菌合成

6、维生素D，促使钙的吸收三、例题精析【例题1】【题干】 下列现象中，不能用光的直线传播来解释的是 （） A、平静的水面映出的倒影 B、日食月食的形成 C、影子的形成； D、小孔成像【答案】A【解析】A、平静的湖面上看到树的倒影，是光的反射形成的，符合题意；B、日食、月食是由光的直线传播形成的，不符合题意；C、影子的形成是光沿直线传播，不符合题意；D、小孔成像是光沿直线传播，不符合题意。【例题2】【题干】下列现象中属于光的反射现象的是（ ） A、手影游戏 B、海市蜃楼 C、小孔成像 D、水中倒影【答案】D【解析】A、影子的形成是由于光沿直线传播，手挡住了光而形成的不符合题意B、海市蜃楼是一种由光的

7、折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，故本选项不符合题意C、当光源发出的光线照到小孔上时，由于光是沿直线传播的，故在小孔的后方会出现一个倒立的实像，不符合题意D、水中的倒影，属于平面镜成像，是光的反射原理，符合题意【例题3】 【题干】入射光线和平面镜之间的夹角为20°则反射光线和入射光线之间的夹角为_【答案】70°【解析】入射角等于90°-20°=70°，由光的反射规律可知，反射角等于入射角，所以反射角等于70°，反射光线和入射光线之间的夹角等于反射角和入射角的和，即为140°。【例题4】 【题干】小明到湖边游玩，

8、他站在岸上看到了：（）岸上的树（）水中的鱼（）空中的小鸟（）自己在水中的倒影。他看到的景物中，属于光的反射形成的是 ;属于光的折射形成的是 。【答案】（）（）（）; （）【解析】能看到岸上的树，空中的鸟，是他们反射的光射到了人的眼睛里，是光的反射形成的；自己看到水中的倒影，这是平面镜成像，平面镜成像的原理是光的反射；小明看到的“水中的鱼”并不是实际的鱼，而是由于光的折射形成的一个虚像【例题5】 【题干】身高1.7m的人站在1m高的竖直放置的平面镜前3m处，他在平面镜中的像高是 m，像与他相距 m,若他以0.5m/s的速度离开平面镜，像的速度为 ,像的大小将 .【答案】1.7 6 0.5m/s

9、不变【解析】根据平面镜成像特点，平面镜成的是正立、等大的像，物距等于相距。所以镜中的像大小等于人的身高为1.7m，由于物距等于相距，所以像到镜面的距离也为3m，而像与他相距为6m。还是由于物距等于相距，所以物体预想的速度也是相同的，所以像的速度为0.5m/s。平面镜成等大的像，所以像的大小不变。【例题6】 【题干】如图，a、b是发光点S发出的经平面镜反射的两条光线，在图中画出发光点S和它在平面 镜中的像S【答案】【解析】根据反射光线反向延长过像点，作出反光点的像点S，再根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称作出发光点S的位置四、课堂运用【基础】1.古诗中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑

10、水浅”说的就是光的 现象；“池水映明月”说的就是光的 现象【答案】折射 反射【解析】通过潭水看水底光由于折射是的池水变浅。通过水面看天上的月亮。这时水面相当于一面镜子，所以可以看做平面镜成像，即为光的反射现象。2.如图所示是光在空气和玻璃两种物质中的传播路线，图中相互垂直的两根直线分别表示界面和法线。其中 表示入射光线， 表示反射光线， 表示折射光线。入射角为 度，折射角为 度。【答案】BO OA OC 60 30【解析】根据光的反射规律，反射角等于入射角，所以NN为法线，MM为界面，NN左面两条光线分别为反射光线OA和入射光线BO，右边为折射光线OC;折射角小于入射角，由图可知，入射光线和界

11、面夹角为30度，则入射角为90-30=60，入射角为60度，折射光线与法线夹角为30度，所以折射角为30度.【巩固】3. 九塞沟的镜海中有“鱼在天上飞，鸟在水中游”的美丽奇观，这美丽的奇观是怎么形成的呢？【答案】鱼是折射所成的虚像；鸟是反射所成的虚像。【解析】看到水中的鱼是由于光从水进入空气中时发生折射所成的虚像，水面可视为平面镜，水中的“鸟”是由于光在水面发生反射所成的虚像4.从早晨到傍晚，你观察到电线杆影长如何变化？晚上当你从路灯下经过时，影子的长度又如何呢？【答案】先变短后变长；先变短后变长【解析】影子是由于光照到不透明物体上形成的阴影部分，是由于光的直线传播形成的；太阳下：早晨太阳离人

12、比较远，所以形成的影子区域比较大，中午时，太阳离人比较近，所以形成的影子比较小，下午太阳离人比较远，所以形成的影子区域比较大；路灯下：人在远方时影子区域较大，人在灯下时，影子较小，古人经过路灯时影子线变短后变长。5.光线射到水平放置的平面镜上，与镜面成 60°角，当入射角增加5°后，则 （ ） A.反射光线与入射光线的夹角为10° B.反射光线与入射光线的夹角为65° C.反射角为35° D.反射角为65°【答案】C【解析】一开始入射角是906030度，入射角增加5度，反射角也曾增加5度，所以反射角为35度，反射光线与入射光线的夹角即

13、为反射角和入射角的和即为70度。【拔高】6. 一平面镜与水平方向成45°角固定放在水平桌面上，一小球以1m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜的像是（ ）A、以1m/s的速度，做竖直向上的运动 B、以1m/s的速度，做竖直向下的运动 C、以2m/s的速度，做竖直向上的运动 D、以2m/s的速度，做竖直向下的运动【答案】B【解析】球沿水平方向向右运动，像关于物相对于镜面对称，像的运动轨迹与物的运动轨迹也相对于镜面对称，由于物的运动方向与镜面成45°角，像的运动方向也应与镜面成45°角，如图所示：所以像的运动方向与物的运动方向垂直，即竖直向下运动7.如图所示，人眼在A处看到河里B处有一条鱼，若从A处射出一束激光能照到鱼的身上，则激光应对哪一点射出（ ） A、B上方点 B、B点 C、B下方 D、B左方或右方【答案】B【解析】连接AB，过折射点做法线，根据光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，画出折射光线的位置，虽然人看到的B点是鱼的虚像，鱼的实