摄影摄像课程设计

1、摄影摄像课程基本信息1课程名称：摄影摄像2课程类别：专业必修课3总学时：68学时4总学分：4学分5. 适用对象: 新闻采编和影视多媒体第三学期 摄影摄像课是新闻采编和影视多媒体专业的专业课。本门课以摄影、摄像技术为指导，使学生不仅对视觉文化有更进一步认识，更重要的是全面了解摄影、摄像技术工作，使其成为真正符合媒体需求的，全面复合型数字媒体人才。本课程加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析和运用不同照相机、摄像机的能力和摄影技艺能力，为进一步学习数字媒体专业课程和将来从事多媒体创作工作奠定基础。第一部分 课程目标一、技能目标1、摄影摄像基本操作方法和技能2、职业判断能力3、自学能力二、知识

2、目标1、摄影摄像的基本技术2、实现能力目标所必须的摄影摄像基本理论知识体系三、素质目标1、诚实守信的职业素养2、严谨精确的工作作风3、良好的沟通组织、协调能力总体目标 摄影摄像这门课程的教学目的是要求学生能运用摄影摄像的理论和实际操作相结合，在实际操作上加强锻炼，提高学生的摄影摄像技术能力及思考创作能力，让学生理解真正的摄影摄像，提高审美，开拓了视野。具体目标 在理论知识方面，通过系统的专业历史、发展和现状的详细讲述，使学生理解掌握本专业的基本知识结构及未来发展方向。 实践技能方面，利用大量的操作科目培养学生的动手能力，使学生学以至用，完成学校课程。第二部分 课程教学内容内容标准：编号学习情境

3、学习内容学习目标学时作业成果1摄影摄像导论 摄影导论 摄像导论知识： 摄影概念 摄像概念4掌握摄影摄像中的一些理论概念技能：能够掌握摄影的概念和发展方向能够掌握摄像的概念和发展方向；2摄影摄像器材 摄影器材 摄像器材知识：摄影各类器材的种类和概念；摄像各类器材种类和概念4掌握摄影摄像器材的种类和掌握摄影摄像器材的初步用法技能：了解摄影器材的种类的概念 学会摄影器材的初级使用了解摄像器材的种类的概念 学会摄像器材的初级使用3摄影摄像基本操作 摄影基本操作 摄像基本操作知识： 相机的基本功能和基本操作 摄像机的基本功能和基本操作8掌握相机、摄像机的基本功能和基本操作技能：学会相机的基本功能和基本操

4、作能够掌握摄像机的基本功能和基本操作4影像美学基础 影像与视觉 光线与形态 色彩的形式知识： 视觉概念以及跟影响关系 光线与形态的关系变化 各种不同色彩的形式特点8能够运用各种不同形式形态的概念进行创作技能：视觉 光线 色彩 能够运用到实际的摄影摄像操作5取景与构图 画面的景别 拍摄的角度和方向 画面的构图知识： 不同景别的概念和运用 拍摄角度方向的不同产生的效果 不同的构图方法4理解景别的概念，拍摄的角度及方向不同所产生的变化的不同在哪，学会构图技能景别、拍摄角度方向、构图方式的运用方法6摄影摄像艺术创作摄影摄像拍摄技巧与艺术创作知识：摄影摄像拍摄技巧的种类及所产生的各种艺术效果4在画面构成

5、的基础上培养其创作能力，开拓其创作思维技能：提高创作手法7摄影实践 人像摄影 风光摄影 纪实摄影 其它摄影知识：人像、风光、纪实等种类摄影的技巧28在掌握各种拍摄手法的基础上进行艺术升华创作技能：掌握人像、风光、纪实等种类摄影的技巧8影像后期制作 图像、视频处理 图像后期处理 视频后期处理知识：图像后期处理技术 泛指图片照片处理ps软件视频后期处理技术 泛指视频处理 premiere视频剪辑软件8理解图像，视频软件的操作 掌握其进行再升华创作技能：ps软件在图像后期的运用premiere软件在视频后期的运用9影像艺术文化 作品欣赏、分析、评价 黑白的艺术 作品的命名知识:黑白摄影摄像的艺术手法

6、及其他作品欣赏4提高鉴赏能力 艺术品格修养技能：增加自己作品的艺术成份摄影摄像能力训练项目设计能力训练项目综合设计表编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1相机的基础操作学会相机的基本功能和基本操作能够掌握摄像机的基本功能和基本操作1.1摄影用光能够运用各种不同形式形态的概念进行创作 视觉概念以及跟影响关系 光线与形态的关系变化 各种不同色彩的形式特点视觉 光线 色彩 能够运用到实际的摄影摄像操作项目1.1作业1.2取景与构图理解景别的概念，拍摄的角度及方向不同所产生的变化的不同在哪，学会构图1不同景别的概念和运用2拍摄角度方向的不同产生的效果3不同的构图方法景

7、别、拍摄角度方向、构图方式的运用方法1.3摄影摄像艺术创作在画面构成的基础上培养其创作能力，开拓其创作思维摄影摄像拍摄技巧的种类及所产生的各种艺术效果提高创作手法项目1.3作业2摄影实践在掌握各种拍摄手法的基础上进行艺术升华创作2.1人像摄影掌握各种拍摄手法的基础上进行人像拍摄人像类摄影的技巧掌握人像类摄影的技巧项目2.1作业2.2风光摄影掌握各种拍摄手法的基础上进行风光拍摄风光类摄影的技巧掌握风光类摄影的技巧项目2.2作业2.3纪实摄影掌握各种拍摄手法的基础上进行纪实拍摄纪实类摄影的技巧掌握纪实种类摄影的技巧2.4其他摄影在掌握各种拍摄手法的基础上进行艺术升华创作人像、风光、纪实等种类摄影的

8、技巧掌握各种种类摄影的技巧项目2.4作业能力训练项目设计表二（单项）取景与构图练习单项编号能力训练项目名称相关知识点实现的能力目标1.2.1画面的景别不同景别的概念和运用（远景·全景·中景·近景·特写）理解景别的概念，拍摄的角度及方向不同所产生的变化的不同在哪，学会构图. 在画面构成的基础上培养其创作能力，开拓其创作思维1.2.2拍摄的角度和方向拍摄角度方向的不同产生的效果（角度平拍·俯拍·仰拍；方向正拍·侧拍·背拍·斜侧拍）1.2.3画面的构图不同的构图方法（构图方式的运用，常用构图方式井字法·

9、;中心法·对称·对角线·三角形·s形等）课程进度表单元序号学时教学目标和主要内容单元标题 能力目标 能力训练项目编号 知识目标 课程主要内容 考核内容和方法 14摄影摄像导论能够掌握摄影的概念和发展方向能够掌握摄像的概念和发展方向摄影概念摄像概念 摄影导论 摄像导论课堂抽查理论掌握情况24摄影摄像器材了解摄影器材的种类的概念 学会摄影器材的初级使用了解摄像器材的种类的概念 学会摄像器材的初级使用1摄影各类器材的种类和概念；摄像各类器材种类和概念 摄影器材 摄像器材课堂抽查对摄像机种类的掌握38摄影摄像基本操作学会相机的基本功能和基本操作能够掌握摄像机的基

10、本功能和基本操作1学会相机的基本功能和基本操作能够掌握摄像机的基本功能和基本操作 摄影基本操作 摄像基本操作掌握熟悉自己的相机和摄像机48影像美学基础视觉 光线 色彩 能够运用到实际的摄影摄像操作1.1 视觉概念以及跟影响关系 光线与形态的关系变化 各种不同色彩的形式特点 影像与视觉 光线与形态 色彩的形式实践操作拍摄各类光源和色温的照片54取景与构图景别、拍摄角度方向、构图方式的运用方法1.2 不同景别的概念和运用 拍摄角度方向的不同产生的效果 不同的构图方法 画面的景别 拍摄的角度和方向 画面的构图实践拍摄各种景别角度的构图照片及视频64摄影摄像艺术创作提高创作手法1.3摄影摄像拍摄技巧的

11、种类及所产生的各种艺术效果摄影摄像拍摄技巧与艺术创作728摄影实践掌握人像、风光、纪实等种类摄影的技巧2人像、风光、纪实等种类摄影的技巧 人像摄影 风光摄影 纪实摄影 其它摄影实践拍摄人物及风光纪实等810影像后期制作 图像、视频处理ps软件在图像后期的运用premiere软件在视频后期的运用图像后期处理技术 泛指图片照片处理ps软件视频后期处理技术 泛指视频处理 premiere视频剪辑软件 图像后期处理 视频后期处理对照片进行后期处理剪辑完成视频的合成输出92影像艺术文化增加自己作品的艺术成份黑白摄影摄像的艺术手法及其他作品欣赏 作品欣赏、分析、评价 黑白的艺术 作品的命名考核方法本课程采

12、用过程性考核和课程结业考核相结合的考核方式。课程总成绩为100分，其中过程性考核占总成绩的60%，课程结业考核占总成绩的40%；总成绩60分为及格。过程考核主要包括以下内容：（1）学习态度（30%）：主要包括出勤率、听课情况、课堂讨论、发言、提问、作业等。（2）岗位技能操作（40%）：主要包括任务准备、操作规范程度、熟练程度、成果等。（3）单元测试（30%）：教师可采用单元项目内容由完成应用成果；也可采用单元测试题库组织进行。摄影与摄像课程考核评价如下表所示。摄影与摄像课程考核评价表教学单元过程评价终结评价课程总体评价评价内容评价人环境要求单元权重要求评价方法课堂教学情况团队协作情况作业完成情

13、况项目任务完成情况其他针对课程特色的考核情况单元一：摄影摄像导论摄影的定义和特征0.50.20.10.2师评：授课教师、教学团队作业评价0.03课后评价期末综合考评占0.4各单元综合评价占0.6期末综合考评占0.4摄影的历史0.50.20.30.02摄影的分类和常见表示手法0.30.20.10.20.2作业评价0.03单元二：摄影摄像器材照相机0.50.20.10.10.1师评：授课教师、教学团队学习团队互评作业、成果评价0.05镜头0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.06胶片和滤光镜0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.05常用照明设备0.40.10.20.20.1作业

14、、成果评价0.04单元三：摄影摄像基本操作各类相机操作要领0.40.10.20.20.1师评：授课教师、教学团队学习团队互评作业、成果评价0.02布光技巧0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.04曝光控制0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.1单元四：摄影的画面构成构成画面的基本要素0.40.10.20.20.1师评：授课教师、教学团队学习团队互评作业、成果评价0.04摄影画面的主要形式法则0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.05构图的具体技巧0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.02线条0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.07主体和陪体0

15、.40.10.20.20.1作业、成果评价0.04影像美学基础数码摄影与传统摄影的比较0.40.10.20.20.1师评：授课教师、教学团队学习团队互评成果评价0.02数码摄影系统设备0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.02色彩的形式0.50.20.10.10.1作业、成果评价0.02光线与形态0.50.20.10.10.1作业、成果评价0.02影像与视觉0.50.20.10.10.1作业、成果评价0.02单元六：摄影摄像艺术创作吸光反光和透明物体0.40.10.20.20.1师评：授课教师、学习团队互评成果评价0.01食品0.40.10.20.20.1成果评价0.01手表和首饰0

16、.40.10.20.20.1成果评价0.01皮件和时装0.40.10.20.20.1成果评价0.02摄影摄像拍摄技巧与艺术创作0.40.10.20.20.1成果评价0.01单元七摄影实践人像摄影0.40.10.20.20.1师评：授课教师、学习团队互评作业、成果评价0.02风光摄影0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.02纪实摄影0.40.10.20.20.1作业、成果评价0.02其他摄影0.50.20.10.10.1作业评价0.02单元八：影像后期制作 图像、视频处理图像后期处理0.50.20.10.2师评：授课教师、教学团队学习团队互评作业评价0.03视频后期处理0.30.20.

17、10.20.2作业、成果评价0.03单元九：影像艺术文化作品欣赏、分析、评价0.40.10.20.20.1师评：授课教师、教学团队学习团队互评成果评价0.02黑白的艺术0.40.10.20.20.1成果评价0.021.课堂学习情况：考勤、回答问题、学习准备（资料、工具、笔记等），评价方法：师评等；2.团队协作情况：自评、互评等；3.作业完成情况:完整性、独立性、正确性、规范性、图表美观、整洁、自我完善情况等，评价方法：自评、互评、师评等；4.工作任务完成情况：单元能力目标（教学设计中细化表），评价方法：自评、互评、师评；5.其他：应自行设计针对课程特色的考核方式、内容，评价方法：自行设计针对课

18、程特色的评价。第一次课设计一、 说明课程总体安排，介绍课程目标、考核要求，推荐书籍网址（10分钟）除了说明以上的情况以外，还要提起学生对摄影摄像这门课的兴趣，让大家明白这门课程对以后其他课程学习的重要性。二、进入正题（30分钟）1·摄影/摄像导论摄影/摄像的概念，能够掌握摄影的概念和发展方向，摄影/摄像的定义和特征2·掌握摄影的历史（摄影的产生及发展 到现在的经历的变革和未来的发展方向）3·了解摄影的分类和常见的表现手法（这个是这节课的重点）4·学习摄影师的职业素质（摄影师的基本职业道德和法律法规，这里只需要浅尝辄止。）三、根据课程能力训练项目设计要求，

19、布置相关课后作业：请以小组为单位描述摄影摄像的定义摄影的分类和常见表示手法。（5分钟）摄影摄像课程单元教学设计一、教案头本次课标题：摄影用光授课班级略上课时间2学时上课地点略教学目标能力（技能）目标知识目标视觉光线色彩 能够运用到实际的摄影摄像操作1·光线的基本感念2·光线与形态的关系变化3·各种不同光源色彩的形式特点能力训练任务及案例1. 以案例（照片）为导向，进行正反对比，熟悉光源概念以及能影响视觉的各种光源。光线在画面中的控制，如何利用好的光线拍摄出绚丽的照片；各种色温带来的不同的感受。2. 在拍摄中遇到的常见问题的解决方案和拍摄时各种辅助工具的使用。3. 独立完成和小组完成一组图片/视频的拍摄。参考资料1. 现代摄影技艺 刘成新 褚晓红 中国海洋大学出版社2003年9月2. 摄影技艺教程 颜志刚 复旦大学出版社 2009年1月3. 数字摄影技艺教程 罗勇 上海人民美术出版社 2012年1月二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）学习内容：回顾上节课关于摄像机基本操作的知识和点评上一次课后作业的情况，指出比较具有共性的问题。讲述启发归纳ppt学生发言8分钟引入（任务项目）拿出一组或多组照片（视频）给学生