主题班会常见的类型有哪些

1、_主题班会常见的类型有哪些（转载）一、主题班会常见的类型有哪些？主题班会的设计原则有哪些？答: 一般来讲，主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展，对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教育。1、在主题班会的类型里，从活动类型 看，可以分为这样几种类型：体验型这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。讨论型对一个问题进行深入地讨论。表演型这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。叙事型通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。综合型在真正的主题班会类型里面往往是一

2、种综合型。比如做一个感恩主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。2、从主题来划分，可以分为这样几种类型：日常主题这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。政治主题像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。精品资料_偶发主题这种主题不常见。网上引起很大震动“辱师事件”，在很多学校里面，班主任 老师结合这个问题，做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育？”、“如何去更好地做好尊师重教的工作？”等

3、主题班会。3、主题班会的设计原则遵循四个原则：第一、计划性是主题班会的首要原则。第二、针对性原则。第三、整合性原则。第四、创新性的原则。二、自定主题设计一个主题班会（包括主题名称、背景、目的、班会准备、基本步骤）案例 : 班会主题：拥抱亲情，感恩父母班会背景： 尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，养感恩之心。而这一代的学生大部分都是独生子女，更多的时候只是接受来自父母和周围的爱，而忘记如何去体贴关心父母和他人，希望通过本次的活动能对感恩有进一步的认识，懂得尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

4、精品资料_班会课目的 ：通过本次班会让同学们体会父母无私的爱，让同学们在以后的生活中能感恩父母，从而更体贴、孝敬父母。活动准备 ：文章总理打给母亲的电话、问卷调查、倡议书活动过程 ：一、主持人宣布班会开始主持人甲：父爱如山，是你我最坚强的依靠；主持人乙：母爱似海，宽广无边，无时无刻不包容着你我合：在这暖暖的春日里，让我们共同体会这浓浓的父母情，共同感受深深的父母爱，“感恩父母”主题班会现在开始。二、讲述父母对自己的爱主持人甲：父母给了我们生命，还给了我们最深厚的爱，父母的爱是我们坚强的后盾，是我们前进的动力。主持人乙：记得一次我生病了，因为没有电梯，母亲背着我上了五楼的病房，趴在妈妈的背上，我

5、体会到了妈妈对我爱。主持人甲：是的，生活中我们无时不刻感受着这无私的爱，下面我们请同学们说说父母对自己爱的事例。（请同学们讲述父母的爱）三、朗诵总理打给母亲的电话，并谈感受主持人甲：同学们人世间最难报的就是父母恩，希望我们多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心 孝顺父母 ！主持人乙：中国是一个礼仪之邦，自古就有孝敬父母的传统，而我们的温总理就是我们的好榜样，请听故事总理打给母亲的电话。XX 同学朗诵总理打给母亲的电话精品资料_主持人甲：温家宝总理在日本国会发表完演讲后，第一件事就是给母亲打电话，虽然只是打电话这么简单的事情，却能反映出温总理对母亲深深的爱。主持人乙：文章中老舍先生的那段话给我留下了

6、很深的印象，“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”主持人乙：同学们听完文章你们有什么感受呢？（请同学来说说感受）四、完成问卷调查，讨论能为父母做的事主持人甲：同学们都说的很好主持人甲：父母给了我最无私的爱，但是我们对父母的了解却有多少呢？下面请大家完成感恩调查的问卷。（同学们完成问卷）主持人甲：同学们你们完成的这么样？你们满意吗？主持人乙：让我们一起来思考我们能为父母做些什么吧。（请同学来说。）五、宣读倡议书主持人甲：同学们都说得很好，下面我们请XX 同学来宣读倡议书。（宣读倡议书）主持人乙：谢谢

7、XX 同学。六、班主任总结主持人甲：下面我们请班主任为这次的班会课做总结精品资料_班主任： 同学们， 我想通过今天的班会同学们对我们的主题“拥抱亲情，感恩父母”有了进一步的理解和体会。我想所谓的孝顺有两方面的意思，一方面是奉养父母，而另一方面是顺从父母， 所以我希望今后大家能更加的体贴、关心父母，在家庭中承担起当负的责任，我更希望大家能更多的理解父母，顺从父母的意志，真正学会感恩，学会孝顺父母。主持人乙：谢谢，班主任。我想大家听完班主任的总结后，对孝顺有了新的认识，能从孝和顺两方面报答父母对自己的养育之恩。合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，让我们共同努力，相信我们的明天会更美好，拥抱亲情

8、，感恩父母主题班会到此结束！谢谢！附 1 总理打给母亲的电话他的亲人，有13 亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人，就是温家宝。今年在线交流时他说，因为我去年在剑桥访问期间，发生了一段不愉快的事情，我的母亲就是在那天看电视而出现脑溢血的。一个九旬的母亲， 因为电视新闻播报了那一点不愉快的插曲， 把万里之外牵挂儿子行程的母亲也伤害了。儿行千里母担忧，这寻常百姓家的母子深情，一样在总理家庭里荡漾。“现在她行走不便，视觉面狭窄，只能看一个很小的空间。”他说。在视频里，看见他眼里流露出湿润的光泽。他的母亲，叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样，其实没有什么不同。早年，她只是天津

9、城里一位寻常的小学语文老师。那时，他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里，他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了？”后来，他到北京工作以后， 母亲还炸好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。后来，她的儿子成了一个国家精品资料_的总理。他说：“母亲对我的教育是永远忘记不了的，因为我出生在1942 年，恰恰是在抗战时期， 我在她身边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。三年前春天的下午，他到日本访问，在

10、国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后，他便给家里的母亲打电话：“妈，我讲得怎样啊？”在当天的电视直播里，双眼昏花的母亲一直看完了，接到他的电话，老母亲当即夸奖他：“孩子，你讲得很好，因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园孩子，等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上，他提起国会演讲结束后，打出第一个电话是给自己的母亲，说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时，全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼眶里闪着晶莹的泪花，有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人，双手合掌

11、向身旁一位中国人说道：“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到很温暖”在美国访问时，他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说：“母亲从小就教育我，对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到四真就达到很高的境界。”这些，在他做了一个泱泱大国的总理后，也是按照母亲的嘱托去做的。在天津火车站候车大厅，他向一个哭泣的母亲伸出了慈爱的大手，那位母亲两岁的孩子，患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下， 孩子入院了， 后来，他又自己捐助1 万元给孩子治病。在视察路上，他中途下车，把手伸向了那位刚从庄稼地精品资料_里劳作回来的母亲，后来，在这个国家掀起了为农民工的讨薪风暴。

12、在前年的地震灾区，多少次，看到他情不自禁地流泪这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。多幸福啊，总理的母亲。念天下苍生，也念母亲安康。即使在他年近七旬时，只要母亲健在，他为这个国家的付出，也有母亲一直在默默地看着他。每当他外出视察与访问，雷打不动的，是母亲在新闻里对他的张望，在心里对他的念叨。而他，无论怎么繁忙，也还记得，常常给母亲打一个电话。老舍在我的母亲中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香， 却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”给母亲打电话回家的总理，一个赤子的深情，才让他常常仰望星空，正如他在诗里诉说的那样

13、：“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。”附 2 问卷调查你对父母了解多少1.父母的生日你是否记得？A. 记得 B. 不记得2. 你是否了解父母有那些特别的爱好？A. 了解 B. 不了解 .父母在平时都会为了哪些烦心事，你知道吗？A. 知道 B. 不知道 .父母有烦心事的时候你会帮忙一起解决吗？A.会 B.不会. 父母常去的地方是哪你知道吗？A. 知道B. 不知道 .父母爱吃的水果是什么你知道吗？A. 知道B.不知道 .父母最喜爱的颜色是什么你知道吗？A. 知道B.不知道 .父母最常说的一句话是哪句你知道吗？A.知道B.不知道 .父母最忌讳的是什么你知道吗？A. 知道B. 不知道

14、. 父母的工作情况你了解吗？A. 了解B.不了解 .父母要是哪一天晚回来了，你能想到他们是干嘛去了或是去哪了吗？A.能B. 不能 .父母对你的期望是什么你很明白吗？A. 很明白B. 不明白 .精品资料_你觉得父母对你的期望是你所能接受的吗？A. 能接受B. 不能接受 .你的想法与做法是不是常常与父母的背道而驰？A. 不是B. 是 .你父母在日常生活中的一些做法你能接受吗？A. 能B. 不能 .在平时你与父母会不会因为一些小事就能吵起来？A. 不会B. 会 . 你与父母有没有时间能一起坐下来聊天（除了学业外的） ？A.有B. 没有 .父母的人际关系怎么样你知道吗？A.知道B. 不知道 .父母与周

15、围的亲戚朋友处的怎么样，你知道吗？A. 知道B. 不知道 .你与父母的亲戚朋友常谈及你的父母吗？A. 常常B. 不常 .你与朋友们在一起时会不会论及父母？A. 会B. 不会 .如果要你数出你父母十条以上的优点，你能数的出来吗？A.能B. 不能 .如果你做了一件你以前从没做过的事情，父母是怎样的反应是不是在这之前你就能料想到的？A. 是B. 不是 .你和父母是否经常做换位思考？A.是B. 否 .父母所喜欢的东西你能接受吗？A. 能B. 不能附3 倡议书“拥抱亲情，感恩父母”倡议书亲爱的同学们：父母给予了我们生命，给予了我们无尽的爱，在成长的路上他们一路陪伴，为我们挡风遮雨，为我们倾注了全部的爱。父母是我们爱的全部，父母是我们爱的源泉。让我们学会感恩，感恩父母。俗话说：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。感恩父母，以“孝”为先。同学们让我们学会感恩，让我们用实际