爱心与责任演讲稿,爱与责任教师演讲稿

1、爱心与责任演讲稿，爱与责任教师演讲稿范文为您整理的关于爱心与责任教师演讲稿的内容，欢迎阅读。爱心与责任教师演讲稿【范文一】作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一 目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我认为教 育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以 了呢？不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用， 注意自己的行为举止教师是平凡的，教师的责任也是重大的。作为教师，我把我的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个 别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的

2、是对一代人的教育使命， 并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无 可阻挡的力量。作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师 者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一 目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我认为教 育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以 了呢？不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用， 注意自己的行为举止、言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移 默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身 的榜样作

3、用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息 万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。也许在教师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小 的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更 不比钻石耀眼，但是它闪耀着最独特的光辉，因为爱与责任赋予了它 人世间最永恒的魅力！有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵 魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。 我将永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生 和所钟爱有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最

4、为隽永，那就是 师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。通过本次演讲比赛活动， 教师们更加明白自己肩负的责任，走上三尺讲台，教书育人，走下三 尺讲台，为人师表，以德立身，以身立教，淡迫名利，无私奉献，捧 着一颗心来，不带走一根草，谱写着师德新的篇章 ！大家下午好。今天我演讲的主题是爱与责任。都说80后是没有责任的一代，都说 80后是没有爱心的一代， 都说80后是没心没肺的一代，都说 80年后是没有希望的一代，都 说80后是败国败家的一代。作为80后的一员我感到非常的愤怒， 是，80后是懒散，80后是松懈，但80后决不是没有责任与爱心的 一代，也不是没有希望的一代，更不是败国败家的一代。不相信吗？

5、还记得5.12汶川大地震吧！还记得那排成长城一样的献血队伍 吗？还记那排队等待支援四川的长龙吗 ？还记得那捐款箱前一张张焦 虑的面孔吗？仔细想想，你就会发现：主力军是 80后。如果说80后是没爱的一代，那么献血、捐款算不算有爱心 ？如 果说80后是没有责任的一代，那么在国家和人民需要的时候挺身而 出，及时挑起大梁算不算有责任？如果说80后是没心没肺的一代，那 么在看到灾难里的人民，失声痛哭又算什么？如果说80后是没希望的 一代，那么给予失去亲人的人们希望的又是谁 ？如果说80后是败国败 家的一代，那么那些为国家做出贡献的 80后算什么，那些默默付出 的人又算什么？如果没有爱，如果没有责任，那么

6、我无法想象遭受地震灾害的 人民会怎样，我不敢想象现在的四川会是样子，我更不敢预测未来的 中国会是什么样子。是你的话，你敢想吗 ？如果只有爱，没有责任， 我想他们不会去支援四川，因为他们只会同情 ；如果只有责任，没有 爱，我想他们不会排队献血、捐钱，因为那不是他们的责任。你说呢？作为一名老师，我更能感到爱与责任的重要。师爱是一种纯洁 的爱，是一种不只讲付出不图回报的爱。师爱的最高境界不是母爱， 也不是父爱，而是朋友之爱，爱的基础则是平等，以感情赢得感情， 以心灵去感受学生的心灵。所以我在想一个老师要没了爱与责任将是 多么可怕的事啊！崇高的师德更包含着责任。做为一个老师，就要用 自己的光照亮别人，

7、就要用自己的火燃烧别人。所以，良好的责任感 是必须的。爱与责任一一师德之魂”。让我们“心藏关爱，肩挑重任” 的走在教育的阳光大道上，真正为学生服务，做学生满意的老师，让 爱与责任同行。【范文三】熟话说：中职学校招生难，而巩固更难。学生的巩固就是中职 学校班主任工作的头等大事，也是最头疼的大事。近几年，中等职业 教育虽然得到了一定的发展，社会上对职业教育的看法也有了一定的 改善。但总体上，人们对职业教育的认识还是存在一定的误区，有的 家长宁可掏高额的学费去普通高中插班，也不愿面对学生的实际让学 生自己做选择；有的虽然报到了职业学校，但身在曹营心在汉，不到 黄河心不甘，一有机会就把学转；有的虽然报

8、定决心上职业学校，但 毕竟基础薄弱底子过单，信心不足情绪易烦，不爱学习只知贪玩，有 时干脆破罐子破摔，混不下去就卷铺盖。面对这种尴尬而又无奈的局面，我首先用一颗爱心去包容他们。有一个学生叫李阳，入学成绩只有 423分，连我们职校的分数 线都没有上，刚入校就把一些不良习气带到了班上，偷着抽烟，上课 睡觉，有时甚至还找别人打架。知道这些情况后，我把他叫到办公室, 仔细地寻问他为什么会这样。起初，他态度蛮横，一副满不在乎的样 子，还用不上学来要挟我，企图阻止的我管教。我强压住心头的怒气, 给他讲了一大堆道理，并从身心健康、为人处世、前途理想、职教高 考等方面对他进行耐心地开导，终于，他垂下那颗不可一

9、世的头颅， 承认了自己的错误，并保证以后会尽力好好学习。我说我相信你，你 一定能学好。果然，在后来的学习中，他一直都很努力，虽然偶尔也 会犯点小错误，但我都装作不知道，只是在恰当的时候对他予以提醒、 关照。三年过去了，他考上了一所省内的高职院校，现就职于某建筑 公司，成为技术骨干，月薪三千多元。在一次师生聚会中，他对我说, 其实那次他根本就不想上了，实在是因为基础太差，他做的那些事是 想故意让老师把他从学校撵走。是老师的一番话让他重新认识了自 己，也从此改变了自己。听了这些肺腑之言，我也有点震撼：我们一 时一刻的一点爱心，竟然会有如此巨大的力量。面对如此可爱的学生， 我们还有什么理由不去奉献我

10、们全部的爱呢 ！我们怎么能忍心将如此 可爱的学生从学校里撵走呢！我们的学生属于学习困难的学生（或日后进生），他们常常自我 评价过低，有极强的自卑感。经过多年的诊断，我认为自信心的缺失 是造成他们自暴自弃的重要原因。苏霍姆林斯基关于学习困难生的教育思想之一就是“树立学习困难生的自信心”，因此在班级工作中我 特别注重培养学生的自信心,欢迎大家阅读。2018-09-16看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐 ？ 它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业 奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成 了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱， 是这种爱岗敬业的精神 让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体 验人生价值的满足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱, 便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质 的奠基