美的历程——阅读写作经验介绍

1、美的历程美的历程 读写结合，走进生活读写结合，走进生活 读好书是与高贵灵魂的对话，思想得以碰撞，灵魂得读好书是与高贵灵魂的对话，思想得以碰撞，灵魂得以滋养。阅读是写作的前提条件，生活是写作的源泉。打以滋养。阅读是写作的前提条件，生活是写作的源泉。打通读写，关键不在阅读的量，而是一边阅读一边思考。读通读写，关键不在阅读的量，而是一边阅读一边思考。读书为我们打开了一个契入口，让我们走进生活遇见那些读书为我们打开了一个契入口，让我们走进生活遇见那些读过的美，不期而遇的美。过的美，不期而遇的美。 一、走在前面，发现日常生活之美走在前面，发现日常生活之美 以往学生的文字，其不足往往是泛泛而谈，枯以往学生

2、的文字，其不足往往是泛泛而谈，枯燥无味，空洞无物，不会具体描绘，寻常生活的燥无味，空洞无物，不会具体描绘，寻常生活的美好熟视无睹，更谈不上情美和哲思之美。日记美好熟视无睹，更谈不上情美和哲思之美。日记无处下笔，没有内容可写。针对这种情况，我去无处下笔，没有内容可写。针对这种情况，我去写校园周围或者我们身边的人和事，我把文章写写校园周围或者我们身边的人和事，我把文章写出来，见缝插针给学生读，学生感受到寻常事物出来，见缝插针给学生读，学生感受到寻常事物亦有不同寻常的美，开始发现并书写，慢慢爱上亦有不同寻常的美，开始发现并书写，慢慢爱上文字，写作水平开始有所改善。文字，写作水平开始有所改善。 二、

3、以读促写，打通读写，共赏激趣。以读促写，打通读写，共赏激趣。 给学生提提供文质兼美而又贴近生活的好文章，给学生提提供文质兼美而又贴近生活的好文章，让学生去感悟作者现在的思路和审美的眼光以及让学生去感悟作者现在的思路和审美的眼光以及独特的思考。然后，试着模仿去写身边的事物。独特的思考。然后，试着模仿去写身边的事物。如课本上的文章如课本上的文章散步散步、枯叶蝴蝶枯叶蝴蝶、背背影影，让学生自己反复去读，去体会，去模仿；，让学生自己反复去读，去体会，去模仿；或者给学生提供一些和生活时令接近的文章：或者给学生提供一些和生活时令接近的文章：风中的白杨树风中的白杨树、牡丹的拒绝牡丹的拒绝、野菊野菊花花、荷塘

4、月色荷塘月色、随喜随喜听听那冷雨听听那冷雨、白蝴蝶之恋白蝴蝶之恋等文章，最初让学生率意而写，等文章，最初让学生率意而写，别提出太多条条框框约束学生的灵气。别提出太多条条框框约束学生的灵气。 一排白色骨干开展如恒河沙数的金币之叶，一排白色骨干开展如恒河沙数的金币之叶， 纯粹且尊贵，于高山秋寒中窸窣低吟，因风而飞，纯粹且尊贵，于高山秋寒中窸窣低吟，因风而飞，自成一绝美国度。置身其中，仰望阳光下这金碧自成一绝美国度。置身其中，仰望阳光下这金碧辉煌的小国，瞬间，我的心被美充满，如在圣殿。辉煌的小国，瞬间，我的心被美充满，如在圣殿。 在美面前，任何人都无话可说，唯有一步步在美面前，任何人都无话可说，唯有

5、一步步朝圣。朝圣。 简媜简媜 风中的白杨树风中的白杨树 这是一种怎样的野性的美啊！而这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心故有久久的震颤回荡在心 三、展示表扬，唤醒沉睡的心灵。展示表扬，唤醒沉睡的心灵。 相信每一个学生内心都深埋着一个宝藏，若相信每一个学生内心都深埋着一个宝藏，若不去挖掘，唤醒，就无异于一座坟墓。学生写出不去挖掘，

6、唤醒，就无异于一座坟墓。学生写出好作品，要即使以各种形式表扬，鼓励，赞美，好作品，要即使以各种形式表扬，鼓励，赞美，以让学生产生成功的喜悦，爱上阅读和写作。以让学生产生成功的喜悦，爱上阅读和写作。学学生写出好文章来，马上在班里推荐，共同欣赏。生写出好文章来，马上在班里推荐，共同欣赏。甚至开原创作品欣赏会。甚至开原创作品欣赏会。 展示就是最好的表扬，还自己买书讲给学生，展示就是最好的表扬，还自己买书讲给学生，让学生感受到老师的更深激励。学会感恩，学会让学生感受到老师的更深激励。学会感恩，学会付出，才能够对万事万物都心怀悲悯热爱。付出，才能够对万事万物都心怀悲悯热爱。 悲天悯人。悲天悯人。 以慈悲

7、体恤之以慈悲体恤之心去关注人世间的苦难，感同身受心去关注人世间的苦难，感同身受地去抚慰苦难中的人们。如：杨绛地去抚慰苦难中的人们。如：杨绛对老王的刻骨的痛，朱自清笔下儿对老王的刻骨的痛，朱自清笔下儿子对困境中父亲的悲悯，鲁迅先生子对困境中父亲的悲悯，鲁迅先生对上天的呼唤愿在你怀里永安长妈对上天的呼唤愿在你怀里永安长妈妈的魂灵。妈的魂灵。 笔下悲悯心 我呆立在街边，想着，在某一个层次上，我我呆立在街边，想着，在某一个层次上，我们都是无脚的人，如果没有人与人间的温暖与关们都是无脚的人，如果没有人与人间的温暖与关爱，我们根本就没有力量走路，不管在任何时候爱，我们根本就没有力量走路，不管在任何时候任何

8、地方，我们见到了令我们同情的人而行布施任何地方，我们见到了令我们同情的人而行布施之时，我们等于在同情自己，同情我们生在这苦之时，我们等于在同情自己，同情我们生在这苦痛的人间，同情一切不能离苦的众生。倘若我们痛的人间，同情一切不能离苦的众生。倘若我们的布施使众生得到一丝喜悦温暖之情，这布施不的布施使众生得到一丝喜悦温暖之情，这布施不论多少就有了动人的质地，因为众生之喜就是我论多少就有了动人的质地，因为众生之喜就是我们之喜们之喜 林清玄林清玄随喜随喜笔下悲悯心 秋意真是越来越浓了，月亮又清又冷秋意真是越来越浓了，月亮又清又冷, ,淡淡的淡淡的, ,柔柔的柔柔的, ,如流水一般如流水一般, ,穿过窗

9、户静静地泻在房间里。穿过窗户静静地泻在房间里。 下午出门散步，回家后父亲喊着我的乳名说：下午出门散步，回家后父亲喊着我的乳名说：“辉，家里的狗死了。辉，家里的狗死了。”我只哽塞地回一句：我只哽塞地回一句：“死死了？了？”拖着沉重的步伐走到门口旁那个用红砖堆砌的狗窝前，那一幕，令我久久不能缓过神来，红拖着沉重的步伐走到门口旁那个用红砖堆砌的狗窝前，那一幕，令我久久不能缓过神来，红砖早已褪色，细缝中萌生出几颗纤细的小草；拴狗的链子静静躺在那儿，不动声色；蓝色陶瓷的大砖早已褪色，细缝中萌生出几颗纤细的小草；拴狗的链子静静躺在那儿，不动声色；蓝色陶瓷的大碗里像是积攒了它多日的饭食，或许是灰尘跌落，看起

10、来很脏。我竟纳闷为何没有一早发现，就连碗里像是积攒了它多日的饭食，或许是灰尘跌落，看起来很脏。我竟纳闷为何没有一早发现，就连我散步回家进门时，都未曾察觉到一丁点儿的异样。我散步回家进门时，都未曾察觉到一丁点儿的异样。 父亲想来是很少喊我名字的，但他却说：父亲想来是很少喊我名字的，但他却说：“辉，家里的狗死了。辉，家里的狗死了。”他大抵是想安慰我，他知道他大抵是想安慰我，他知道他的女儿会为了陪在她身旁他的女儿会为了陪在她身旁1313年的狗离世而难过。年的狗离世而难过。 “ “再没有一个亲人，可以像一条狗，舔你的脸。再没有一个亲人，可以像一条狗，舔你的脸。”那条连父亲都向亲朋好友称赞的狗离世了。母

11、那条连父亲都向亲朋好友称赞的狗离世了。母亲轻声说：亲轻声说：“你爸爸它埋到后山去了。你爸爸它埋到后山去了。”多想再看看那永远脏脏的多想再看看那永远脏脏的“白毛白毛”，多想再感受一下它轻，多想再感受一下它轻轻咬我裤脚的温情，多想再凝视从前那双虔诚清澈的眼睛。也许，我轻咬我裤脚的温情，多想再凝视从前那双虔诚清澈的眼睛。也许，我1313年的忠心护主不愿原谅我对年的忠心护主不愿原谅我对生活的不认真，我竟不知道，它离世前的模样有多狼狈。它的眼睛看不见了，吃东西也吃得很少，生活的不认真，我竟不知道，它离世前的模样有多狼狈。它的眼睛看不见了，吃东西也吃得很少，肚子却肿得很大，腿的内侧还有一个鸡蛋大的肿瘤，母

12、亲和我说的时候，似乎是很惋惜：肚子却肿得很大，腿的内侧还有一个鸡蛋大的肿瘤，母亲和我说的时候，似乎是很惋惜：“它活着它活着时也没有好好待它时也没有好好待它”而我，却更是万分羞愧、难过与懊悔！而我，却更是万分羞愧、难过与懊悔！ 午后，阳光，音乐，还有狗，我一个人坐在那儿扒玉米。它就依偎在我的身旁，生怕我一人太午后，阳光，音乐，还有狗，我一个人坐在那儿扒玉米。它就依偎在我的身旁，生怕我一人太孤单。记忆中我给它洗过澡，它却不肯，身上湿漉漉的逃到狗窝里，自那以后它便披了一身脏脏的孤单。记忆中我给它洗过澡，它却不肯，身上湿漉漉的逃到狗窝里，自那以后它便披了一身脏脏的毛。记忆犹新，但却也是两年前，我竟比不

13、过整日操劳的母亲，以学业为借口，却忘了多看看。毛。记忆犹新，但却也是两年前，我竟比不过整日操劳的母亲，以学业为借口，却忘了多看看。那只听见脚步声会叫个不停的狗，会陪我晒太阳，听我诉说心事的狗，你的离开叫我如何是好！那只听见脚步声会叫个不停的狗，会陪我晒太阳，听我诉说心事的狗，你的离开叫我如何是好！ 后来。我与姐姐同去看了格桑花，久闻格桑花的美丽，而今天去，却颇有失望的色彩，想不到它后来。我与姐姐同去看了格桑花，久闻格桑花的美丽，而今天去，却颇有失望的色彩，想不到它已凋谢了那么多。置身花海，想起了普希金的已凋谢了那么多。置身花海，想起了普希金的假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你。“假如生活欺骗了你

14、，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临，心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁，一起都是瞬息，一切将会过去，而那逝去的将变为可临，心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁，一起都是瞬息，一切将会过去，而那逝去的将变为可爱。爱。” 岁月如水，转瞬即逝，其中不乏所谓的憾事。那些花儿，白色的花瓣上透着红，红得那么迷人，岁月如水，转瞬即逝，其中不乏所谓的憾事。那些花儿，白色的花瓣上透着红，红得那么迷人，而地上，却也有不少掉落的花瓣，不禁感叹，而地上，却也有不少掉落的花瓣，不禁感叹，“花儿凋零是遗憾的。花儿凋零是遗憾的。”但是化作春泥更护花不也是但是化作春泥更护花不也是不错的归宿吗，再忆起我的狗，少了几丝伤感，或许它去寻找它的另一种归宿。况且，它毕竟教会不错的归宿吗，再忆起我的狗，少了几丝伤感，或许它去寻找它的另一种归宿。况且，它毕竟教会了我了我“多看看多看看”。果真应了普希金的那句。果真应了普希金的那句“逝去的将变为可爱逝去的将变为可爱”了。了。 阅读是写作的前世今生，在经典沉静的芬芳阅读是写作的前世今生，在经典沉静的芬芳里，在诗经清和雅正的吟唱中，在唐诗宋词的韵律里，在诗经清和雅正的吟唱中，在唐诗宋词的韵律里，在传记大气磅礴的真实里，在