[部编版]八年级下册语文《期中考试卷》(带答案)

1、八年级下学期期中测试语文试卷、积累运用 （26分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)( B )A连翘（qi（0）翩然(pi a n)褶皱(zh )龟裂(j u n)B潮汐(x I )归省(x i ng)烧灼(zhu )d锵然(qi a ng)C阡陌(qi a n)窈窕(ti a o)俶尔(sh u)冗杂(r o ng)D斡旋（wo）蓦然（mu）幽邃(su )1羁绊(j I)2下列词语书写有错误的一项是(2分)( D )A 狩猎 佁然 大彻大悟 草长莺飞B 缄默 嗣音 张灯结彩 怡然自乐C 震撼帷幕销声匿迹辗转反侧D 争讼耐何人情事故参差披拂 3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

2、 （2分）（ C ）A 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止.，让人回味无穷! B.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然.开朗.，存在是有其合理性的。C 他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹为观止 。D .重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益.。4下列加点词解释有误的一项是A .欲穷其林（尽）B .水尤清冽（格外）C 佛印绝类弥勒 （像 ）D .悠哉悠哉（悠闲的样子）（2分）（ D ）无论魏晋 （不要说，更不必说 ）俶尔远逝（忽然）曾不盈寸（竟然） 欣然规 往（打算，计划 ）5下列各项判断与分析中，不正确的一项是 （2分）（ B ）A .“这种撞击也

3、许深入到了地壳内部，引起火山喷发。”这个句子的主语是“撞击”。B “与坚定不移地向南飞行 20 英里直达最近的大湖的大雁相比”提取主干为“与飞行相 比”。C .“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。”一句运用了排比、拟人的修辞手法，并且 巧妙运用了“吹”“冲”“爬”等极富特点的动词，把“狂风”“洪水”“冰河”来的情状 表现得惟妙惟肖。D 小石潭记选自柳河东集 。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之 一。6下列句子中，没有语病的一项是 (2分)( D )A 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可 能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。B

4、中央电视台经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这 种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C “伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努 力走上脱贫致富，各地涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。D 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯 中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。7下列关于傅雷家书的内容表述错误的一项是 (2分)( B )A 作为翻译家的傅雷在书中体现出了对艺术的极高修养：美术、音乐、戏剧等，涉猎广 泛。B 这本家信集，辑录了傅雷作为父亲写给儿子傅聪的关于生活和艺

5、术讨论的100多封书信。C 书信中，傅雷常常以自己的经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深 情。D 对如何教育孩子，傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：指导做人是第一位 的。8下列对有关文学常识的表述，正确的一项是 (2分)( B )A 社戏以饱含深情的笔墨，刻画了一群作者本人儿时朋友的形象，表现了劳动人民淳 朴、善良、友爱、无私的美好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友 诚挚情谊的眷念。B 回延安是一首采用民歌“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌 颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏 对“母亲”延安 的那份永不泯灭

6、的真情。C 诗经是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集。诗经在先秦时期称为诗，或取其整数称诗三百 。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经 ，并沿用至今。诗 经在内容上分为“赋”“比”“兴”三个部分。D “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝” “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“山明水 净夜来霜，数树深红出浅黄”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”依次是描写春、夏、秋、冬之景的名句。9古诗文名句默写。 （5 分）（1）溯洄从之，道阻且长。 （蒹葭 ）（2）微君之故，胡为乎中露？ （式微 ）（3）一日不见，如三月兮！ （子衿 ）（4）欲济无舟楫，端居耻圣明。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）（5）小石潭记中用

7、比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“斗折蛇行”。10你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并 完成下列任务。 （5 分 ）（1）每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。请写出你记忆最深刻的一副春联。 （2 分 ）上联： （示例）天增岁月人增寿下联：春满乾坤福满门（2）下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60 字。（3分）（示例）我喜欢第一幅。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征着来年吉祥喜 庆、生活红红火火，具有浓郁的中

8、国传统文化意味。二、阅读理解 （44 分）（一）阅读下面的宋词，完成下列各题。 （5 分）清平乐、'、-I 、-辛弃疾西风梨枣山园，儿童偷连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟 把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。11 赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。（3分）“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨、 枣，一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了 作者对孩子们的喜爱之情。12这首词抒发了作者哪些情感？ （2分） 对松竹的赞赏之情；对生活的满足之情；与邻里相处融洽的愉悦之情；对丰收的喜 悦之情；对

9、儿童的喜爱之情；闲适之情。（二）阅读下面四篇短文，回答下列各题。（12分）屈原以五日死，楚人以舟楫拯之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍 以祭屈原，恐为 蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。后汉黄琬，祖父琼，为太尉，以日食状闻。太后诏问所食多少，琼对未知所况 。 琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初0。”琼大惊，即以其言对。刘峻家贫好学，常燎02麻炬，从夕达旦，时或昏睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有 异书，必往祈借。齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：天将大雨，商羊鼓舞0。是为大雨之兆0。”后果然。【注】 屈原：战国楚诗人。 以：在。舟楫：泛指船只。拯：从水中救出

10、淹溺的 人。角黍：粽子。黄琬：人名。琼：人名，即黄琼。太尉：官职名。诏：召见。 况：比方。0初：夏历指每月的开头几天。12燎：燃烧。0炬：火把。0祈：乞求。0鼓 舞：手足舞动，形容欢跃。 兆：预兆，征兆13解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）谓之竞渡谓：称作（2）何不言日食之余，如月之初何：为什么（3）从夕达旦旦：早晨（4）是为大雨之兆是：这 14把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）琼大惊，即以其言对。黄琼大吃一惊，就按照他说的回答太后。（2）及觉复读，常恐所见不博。等到睡醒了接着读，经常担心自己的见识不够广博15第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？（2分）赛龙舟、包粽子。16

11、请给第三篇短文拟一个恰当的标题。（2分）（示例）刘峻好学（三）（2019辽宁辽阳中考）阅读下面选文，完成下列各题。（18分）谢谢你，人生中的第一场暴击 初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科 成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其留一扇 窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文 被当成年级范文的经历。这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微 弱，我却把它当成骄阳。 那些日子，我就像哈利 波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影 像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了

12、作文，还有别的学业。 就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒 之感。 那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作 品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。 比赛的日期一天天临近。 但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不 够了解。他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作 文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只 有三个字：不公平！ 作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面.地去参加

13、比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无 其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。 我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远 处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受 处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。 我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪 里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。 那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点儿什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文

14、书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常 我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。0她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不 写作文了，反正也不受待见。妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢 事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解 和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者”13我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下 来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。14星期一我把作文交

15、给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作 文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉 梢渐渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我 比任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！16生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春 不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场 暴击！（选文有改动） 17分析选文标题的含义。（3分）“暴击”指“我”没被选中参加

16、作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之 大；这次特殊的经历让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自己，突出这次暴击给“我”的影响之大；“谢谢”表达了“我”对这次成长经历的无比珍视。18结合语境分析A、B两处画线句分别表现了 “我”怎样的心理。（2分）A 我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。表现了 “我”对参加这次作文比赛的极度自信。B.我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。表现了 “我”没被选中参加作文比赛的挫败感。19选文第段在文中有什么作用？ （3分）独句成段，起强调作用，强调了“我”对作文比赛的期待，以及渴望参加比赛的急切心情。20阅读选文第

17、O1段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。（3分）气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；发誓 不再写作文。21 选文第04段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）神态描写和动作描写。生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定（或“侧面烘托我作 文写得好”），表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。22选出下列对选文理解有误的一项（3分）（C ）A 选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。B 选文第段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了“我”在礼堂外内 心的不安、失落。C 选文第段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，

18、但最终没有那么做，从中可以看出“我”的胆小怯懦。D 选文第02段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。（四）（2019山东潍坊中考）阅读下面的文章，完成下列各题。（9分）自动驾驶塑造未来 1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车一一Futurama。此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程 师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通 革命的同时，也必将塑造城市的未来。 目前，世界各国正在积极

19、开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。 2016年，日本发布自动驾驶普及路线图，允许自动驾驶汽车2020年在日本高速公路上通 行。2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶系统指导原则。我国在2017年发布实施新一代人工智能发展规划和国家车联网产业标准体系建 设指南（智能网联汽车）。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试。此后，上海、北京、重 庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最 大的自动驾驶市场。 然而，目前国际上尚无统一的自动驾

20、驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为 5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将 自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自 动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在 4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试千米数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过 40万千米，技术人员无干预的行驶里程也低于6_000千米。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业应用场景的全覆盖，距离真正 意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。 作为交通领域的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶 的安全性问题。 2018年 3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安 全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻 击，很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的 以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的 控制权逐渐被交给计算机系统，汽车制造商、相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为 责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将