2019贵州支教个人总结

1、2019贵州支教个人总结支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教 学管理工作。下面 xx 给大家分享几篇 20xx 贵州支教个人总 结，一起看一下吧 !20xx 贵州支教个人总结篇 1 每个人生命中总会有永远不能忘记的地方，江由就是我 这辈子也不会忘记的地方。在这里有我不会忘记的人，不会 忘记的事，不会忘记的景，不会忘记的笑与泪，不会忘记的 深刻而美好的回忆。虽然支教结束 10 几天了，我也从贵州回到广东。可是 却时常会想起那一个月的事情，想起每个孩子，想起校长川 哥，想起一群傻疯但又认真工作的队友。（ 一 ） 孩子 第一天开班仪式，让我印象特别深刻。无论高年级还是 低年级的学生都在操场

2、上站好，敬礼升旗，也许他们的队伍 排得并不是很直，敬礼的动作也不是很标准，可是每一个学 生都很认真地对待升旗仪式。四个升旗手因为没有经过训 练，不会一些规范的动作，有点害羞可是也很努力。就是这 样的一群小孩，升旗时清澈明亮的眼睛带着希望的目光望着 国旗。我一直觉得国旗升起的地方有着希望和憧憬，现在才 发现也许带着希望的不是国旗而是升国旗的人。这次我是六年级的班主任。在我还没有去江由之前，有 个老队员对我说六年级的学生会有点叛逆，一定要凶一点才 行。其实听到老队员的话时，我是有一点点担心，第一次当 班主任就遇到叛逆学生，真有点不知道怎么去处理学生的问 题。可是去到江由，和六年级的学生相处了一个月

3、，我觉得 六年级的学生很懂事，虽然有时候会有点叛逆也有点害羞内 向，不善于表达自己的情感，却很渴望学习新的知识和也想 老师聊天成为朋友。说到我们班不得不提的就是王氏五兄弟，而王氏五兄弟 中我印象最深的就是王周全。王周全一开始比较调皮，请假 条直接放讲台上就和他四个兄弟去游泳了，第二天回来经过 了思想教育后有改进。可是他依旧改不掉的是调皮，上课特 别爱说闲话，所以我课上巡堂会留意他有没有认真做笔记， 令我惊讶的是他每次都很认真地做笔记，有不懂的还会问 我。有次英语课堂默写单词他没有复习好，还在本子上写上 一段话跟我道歉，说下次一定会努力复习默写好。结果接下 来的默写他都做得不错。还记得有一天，王

4、周全很大声地用 英语跟我问候，那时真的特别感动，因为那是我上节课教他 们的内容，他记住了并懂得运用。临走前学生会很热情地将自己的偷偷准备的小礼物折 纸编绳画之类的东西送给你 ; 家访路上带路的学生会挑好走 的路带着你走，下大雨会关心你有没有淋湿 ; 课后学生会和 你一起玩耍，各种捉迷藏，乒乓球，跳绳，篮球，变的是运 动方式不变的是挂在脸上的笑容 ; 学生会想把自己喜欢的东 西跟你分享 这一个月有太多太多的回忆，也包含着太多太多的感 动，只能留在心里。（ 二 ） 教学 这次我担任的是三年级和六年级的英语老师，五六年级 的剪纸老师。虽然之前培训的时候有过试讲，也不是第一次 做小老师，可是第一次教那

5、么多学生，还真有点紧张。所以 第一天的时候准备了特别久，把之前写好的教案看了又看。第一节课上的是六年级英语，提前跟上一年教他们的老 队员了解了一下，上年他们已经学了 26 个字母。虽然已经 想到今年他们应该有点忘了，真没想到第一节课摸底默写大多数人 26 个字母都不会。所以又临时改变了一下教学计划，用了一部分时间去帮他们巩固并用口诀记字母。接下一个月 主要是教了他们用右脑记忆法去记单词，开发他们的想象 力，其实六年级的孩子特别害羞，他们不愿意讨论课堂上也 不主动举手，我就会采取点名玩游戏等方式来让每个人都开 口。之前听说三年级的学生很闹很调皮，可是当我去上三年 级的课时发现今年三年级的学生并没

6、有那么闹。他们会很积 极举手回答问题，虽然有时候会太活跃了，但老师叫安静他 们就会乖乖的坐好，小嘴巴也闭上。五六年级的剪纸，可能是因为这个课程比较特别，所以 学生都比较感兴趣上课特别积极。特别是五年级有个学生平 时很调皮上课也不是很认真听课，但是他上我的课特别积极 和认真，有什么不懂的都会问。六年级的同学对剪纸也感兴 趣，还会把自己的作品送给老师，有次下课有个学生把自己 的剪纸作品送给我，我一看上面竟然还写着祝福语，我有点 惊讶又很感动。（ 三 ） 队友十二个人一起度过一个月，无论这一个月出现什么问 题，都一起面对一起解决。也许这一个月中会有小矛盾，可 是每个人都互相包容，互相帮助，感觉就像一

7、家人。佳爷作为队长真的很辛苦，要兼顾的东西太多，要处理 的突发情况也很多，但积极乐观很好地处理各种情况。不认 识她真觉得她有点高冷，不过和她熟了就发现她很好玩和高 冷搭不上边。还有佳爷做的土豆泥和凉拌土豆丝特别好吃 !我的搭档兴文，本人和名字超符合，文采飞扬。大家最 记得的应该就是他几乎每天都要写日记，而且每天写的日记 字数都不少。还有他口才特别厉害，在班上讲心灵鸡汤之类 的可以讲很多，也特别能和学生聊天。其实每个队友都特别棒，而且特别搞笑。文艺汇演排练 每次的亮点都是啊猛，跳的特别好，还有电动小马达 ; 女巫 粤湘各种逗还特别心灵手巧做手工一级棒; 晓冰的自信最美话剧表演赞 ; 萍芝姐的口诀

8、我记住了，现在表扬别人都好想 说：”棒棒棒，你真棒” ; 晓燕淡定冷静而且玩游戏的时候 绝对是演技派 ; 每次一听到公放嗨歌就知道是小灰 ; 妈咪家 维对小灰各种照顾，对学生特温柔 ; 阿海整天喊饿，晒得像 非洲黑人的教数学的体育老师 ; 艾老板每天放学都有特别多 小孩挂在他身上。20xx 贵州支教个人总结篇 2时间的确是一把无情的刻刀，快而锋利，如白驹过隙般 给我的心上留下了人生中最刻骨铭心的一笔。不觉间，支教 已经结束近半个月了，虽然忙着其他的琐事，但是心里面始 终放不下对于孩子们的，唉，总是默默的神伤我们 这次去的是贵州省遵义市绥阳县黄杨镇中心小学，那里给人 的最初感觉就是被山包围着的书

9、香之镇，因为那里的山高 大、连绵、雄伟，那里的人热爱学习、勤劳吃苦、聪明机灵、 重视教育。在支教的一个月中，共经历了四个星期，第一个星期与 孩子们熟悉，第二个星期与孩子们建立关系，第三个星期与 孩子们打成一片，第四个星期与孩子们难舍难分我主要 教的是二年级的语文和四年级的自然。对于那里的孩子，我 深感语文基础的薄弱，主要是声母和韵母，拼音不会拼，生 字当然也就不好记住了第三个星期的时候，在二年级， 我专门做了一次针对他们刚刚学过的二年级下册的生字测 验， 共有 43 个学生参与了测验， 30 个字每个一分达到 15 分 仅有 2个人， 10分以上的有 7个人， 其余的都在 10 分以下， 这还

10、是他们刚刚学了的生字，后来发现很多生字他们根本不会拼，这怎么能记住呢 ?对于四年级的学生也一样，有的同学真的不会拼拼音所以拼音对于当地的孩子是一个较为薄弱的环节。同时从学生那里得知，他们暑假还要写 一本字帖，这无疑是一个比较好的练字、记字方法，是一个 值得借鉴的方面。同时，我们还给孩子们带去了丰富多彩的 手工、音乐、美术、体育等等活动，发现孩子们对于这些的 学习热情远远高于对语文、数学的学习热情，其中不乏一些 在这些方面很有天分的孩子，特别是我们的文艺汇演的排 练，孩子们顶着烈日依然快乐的联系着舞蹈、合唱、搏击操 等，这让我们很是感动，毕竟他们才有8、 9 岁呀 ! 除了日常的教学工作外，我还

11、主要负责了支教队的调研工作，主要是 对当地的教育状况作进一步的深入了解，使我对于这里的以 前很多观念都发生了改变，可以说是我当初对于这个地方的 观念观崩塌了、重建了，的确，不是他们不想学习、也不是 他们没有钱接受教育，真正的原因是政策的不公、腐败的衍 生、落实问题等。说一句很真很真的话，那里的孩子真的比 我们都聪明、机灵、勤奋、认真、吃苦，只要赋予了他们受 教育的必要条件，他们做的比我们好、走的比我们远。总之，我的总体感觉是那里的孩子不穷，穷的是精神食粮、那里的孩子不笨， 乏的是课外资源、 那里的孩子不孤单， 孤单的是父母在外务工、那里的孩子不放弃，坚持着自己的 信念。的确， 匆匆的一个月，

12、我给他们带去不了什么， 真的， 只希望带给他们一种全新的视野和思维以及那么一点点少 许的关爱。而他们带给我的却是无法估量的一笔财富，他们 坚持，宁愿走 3、4个小时的山路去上学 ; 他们坚强，在没有 麻药的情况下依然不哭 ; 他们乐观，在穷山恶水中依然快乐 ; 他们成熟， 7、8 岁时就为自己上大学积攒学费 ; 他们坚持， 坚持着数年如一日的大山生活 ; 他们简朴，追求的是精神的 富庶; 他们勤劳，在山上做着非其可以做的农活; 他们感恩，感谢大山所赋予他们的一切 ; 他们纯朴，懂得疼爱关心老师 ; 他们坚定，坚信自己一定可以考上大学 ; 他们孝顺，总想着 考上大学给父母好的生活是的，这一切的一

13、切给了我太 多的感动和思考。经历了这次支教，可以说是实现了我大学生活的我自身 的第三次脱变， 让我成长了些许。 首先， 一个月的共同生活、 学习铸就了我们无与伦比的友谊 ! 让我有幸结识了一批有理 想、有思想的志同道合之人，希望我们的友谊地久天长! 其次，通过亲身进入基层，了解实际，对于如今山区现状有了一个更为深入的了解，同时也更加坚定了我进入基层工作的 决心。再次，与孩子们的生活、学习的一个月，让我经历了 各种各样的感动，是我更加感受到了人世间的，使我对 于山区的孩子有了一种更加切身的了解。再次，通过调研和 教学，使我对教师的敬意油然而生，真不愧为天底下最光辉 的职业、不愧为人类灵魂的铸造师

14、。同时，结合社会工作这 一专业，在实践中实践了几次学校社会工作，感觉其对学生 的发展意义重大但目前还处于一种空白阶段，而且，近乎一 个月的实际调研，使我对于调研这一块有了更为清晰的实际 操作经验，对于以后的一些调研具有一定的参考价值。最后，说的大一点就是更加坚定了为人民服务的信念。相应的对于支教中的一些不足之处还是要看得见，首 先，在支教之前，应该通过当地的学校了解当地孩子的需求， 以便有针对性的进行教案的准备。其次，对于调研，要想出 更为有意义、有价值的成果，就不应给调研组的人安排相应 的授课及其他工作。再次，进一步明确各个组的职能，并在 支教过程中适时强调，以免出现职能混乱、职责缺失、工作

15、 拖延的状况，造成不必要的工作衍生问题。再次，在教学过 程中应该多多与当地的老师交流，充分了解当地的一个教学 模式，以便能够较好地衔接并适当改进。最后，也就是一个 比较小的问题，就是对于超过 15 人的支教队，每一个组都 应该配备一台电脑，避免电脑用时的紧张和文件来回复制、 转移的丢失的风险。这次指教总的来说，整体上还是有条不 紊、合理有序的，没有什么太大的问题出现，要改进的仅仅 是一些小问题的完善及改进。最后，我想说的是，经历过支教的风雨才是人生，酸甜 苦辣才是生活，快乐的时候笑一笑，疲惫的时候停一停，只 要心中存有希望，风雨之后必定彩虹，在支教的旅途中与你 们相遇，是一种缘分，感谢缘分让我

16、们相识，在此，愿我最 诚挚的祝福带给队员们、孩子们无尽的喜悦和信心，祝愿支 教中所遇到的每一个人都能够快快乐乐的实践着自我价值、 实现着自我理想 !20xx 贵州支教个人总结篇 3不知不觉坡柳之行就已经结束了，不知不觉已经过了半 月有余了。虽然我们都走了，但是我们的记忆，我们跟孩子 们的所有都留在了那个时空。犹记得初次见面的时候，我们班的那几个女生自从知道 了我是她们的班主任就一直静静的跟着我，还教了我迄今为止就只会的那一句苗族话”回家吃饭”，听到我夸她们手上 自己编的手链好看，第二天上课下课之后立马就送我了一个 新编好的 这种事真的是很多很多，每天下课都会收到很多很漂亮的折纸，还有纸条，上面

17、写着他们心中小小的心 愿和想法。家访篇跟那些孩子越来越黏在一起的时候就是他们一直陪着 我们去家访的时候，当一双双小手被我们握在手心里的时 候，当时就觉得自己是有多幸运被他们喜欢。一路上大家欢 笑，一路高歌，一路聊天，多长多久的路都会觉得时间过得 飞速。记得有一次家访就是最后剩的纳磨的五年级比较远的 田品仁家，当时是安排的我跟竞泽两个班主任去，因为自己 已经去过一次，所以大概路还是记得的。但是吴娟娟、廖国 红就要跟着我们一起去。怎么劝都不听，最后就只能一人牵 着一个一起走。天有不测风云，走到半路就下雨了，我们只 能避雨，还是娟娟找到了一个自己比较熟悉的亲戚的家里， 我们在那里躲了半个小时，雨渐渐

18、小了。最后我们就在那户 借了一把伞，就一把伞，四个人就这样出发了。此时刘竞泽 老师充分体现了自己作为一个男人的本色，把防晒衣当成雨 衣来穿，把伞留给了我跟孩子们。到现在，竞泽那黄色的耀 眼的背影还深深印在我的记忆中。后来回来的时候，中途突然下大雨，无奈四个人都站在 那个伞下等雨停，当时真有一种遗世独立，前无古人后无来 者的感觉，四个人就在伞下聊天唱歌，当时完全没有被雨困 的愤慨，有的只是对当时美好时光走的太快的留恋。还有每次家访时躲雨时跟她们一起玩的这里独有的石 头剪刀布的游戏，好多个人一起喊一起玩一起嗨的场景到现 在还是历历在目，现在多想跟她们在玩一次那样的游戏。印象很深的一次家访就是去五年

19、级王永萍和三年级王 永飞两姐妹的家里，当时是晚上去的，只知道她们家是在学 校门前的那个半山腰上的， 去的时候刚下过雨，山路比较滑， 永萍走的很快，我是一直跟在她的后面，所以我的鞋子不是 特别泥，后面走的老师好多人的鞋子已经泥泞不堪，梦老师 因为没踩好还摔了一跤。所以我是第一个到她们家门口的老 师，到门口的时候我就很心酸了，半山腰就只有她们家这一 个房子，孤零零的立在那里，周围都是树，而且她们家门口 没有灯，开门的时候只能用手电筒照着。等进去的时候发现家里真的很简陋，很小，没有衣柜，衣服都是乱扔在床上的，没有电视机，只有一个小型dvd ，凳子都没有几张。很难想象姐妹两是怎样在这样的环境下相 依为

20、命，她们的父母都出去打工了，一年回来一两次，她们 的生活费都是寄到伯父家里的，每次用钱的时候都是到伯父 家里去拿，每周只有十块，包括买文具和吃饭。最让自己心酸的一幕是妹妹晚上发烧了，姐姐踢开被子 用自己的体温帮妹妹降温，第二天妹妹退烧了，但是姐姐却 发烧了。 这种事情已经不是第一次了， 我们除了帮她们退烧， 告诉她们应该怎样做，其实我们做的自己都能感觉到很无 力。她们缺的不仅仅是补助那些， 她们真正缺的是爱和陪伴， 而我们能给的也实在太少太少。课间游戏篇 短短一月在课堂上能教会他们的东西实在是有限，更多 我们能做的只有多陪伴他们，跟他们在一起玩。我自己家里也是农村的，所以小时候抓石子自己是有玩

21、 过的，而且在当时小伙伴中玩的是很好的了。但是跟这里的 小朋友一比，自己顿时逊色不少，他们规则是左手右手抓， 而且不管男女， 都特别的厉害， 有的男生比女生都厉害好多。跟他们一起抓的时候，自己就会觉得他们才是老师，教我们 怎么玩，就这一个小小的抓石子，他们可以不亦乐乎玩几个 小时。还有一个娱乐活动就是打乒乓球，不论是下课还是放学，乒乓球台前的学生总是最多的，这里的学生乒乓球打得 都很好，有的小朋友就比乒乓球台高了没多少，但是打球的 那种气势无法可当,特别是用那种乒乓球拍掉了胶的那种木 板打得更是带劲。女生打球也是很有气势的。每次跟他们一 起打的时候，自己都会被深深嫌弃，对比看下自己小学的时 候

22、还不会打乒乓球，而这里的小朋友都已经这么厉害。仔细想想，坡柳小学连单双杠这种最基本的体育器材都 没有，整个学校连一块平整的操场都没有，就只有这两张乒 乓球台和两个篮球架， 但就因为操场石子太多， 地凹凸不平, 导致篮球也打不了，只能一群人站在篮筐下面投篮。即使这 样，篮球长时间触碰石子，凸出来的石块，篮球也很快就报 废了。即使有我们捐的羽毛球拍，但是羽毛球的报废率更高， 他们没有那么多的钱去买新的羽毛球，最后就只剩下这个乒 乓球和抓石子是他们在学校课间时间的娱乐活动，这也难怪他们会做的那么好对于三年级的小朋友来说，女生特别喜欢玩一个叫”摸 人”的游戏，就是在一个固定的区域，一个人闭着眼睛去摸 其他人，被摸到人就闭着眼睛摸其他人。就这样一个小小的 游戏可以玩整整一个中午。对于其他十岁左右的小孩子来 说，不正是对父母撒娇要好吃的要小布偶的时候，可是她们，只要我们花一个中午的时间陪她们玩这个简单的小游戏她 们就会很开心。下课后，上学来的路上就会摘那些漂亮的小 花送给你。她们纯纯的爱，她们柔软的心让我一直很留恋。队友篇除了孩子们，相处时间最长的就是自己的队友们了。大家全部能聚在一起的时间就只有吃饭的时候还有开会的时 候。相比之下，肯定最喜欢吃饭的时候，我一直都这样说， 吃饭的时候是我最开心的时候。除了我的胃很开心，我全身