人教课标版五年级上册音乐《北京的孩子逛北京》教案

1、学习必备欢迎下载人教标版五年级上册音乐北京的孩子逛北京教案教学目标通过欣赏感受北京城市的美好风光，民俗文化，增进爱国之情。2通过欣赏感受歌曲的京腔京韵，培养对祖国优秀传统文化的热爱。教学重、难点聆听音乐，感受歌曲中的“京味”与北京城市的变化。2“京味” 从何而来？引导孩子从“旋律、 歌词儿化音”中去发现、并模唱会成为难点。教材分析这是一首中国气息浓厚的作品，京味儿十足，歌词都是和实际北京生活相关的内容，表现了北京的孩子对自己城市的热爱和赞美之情。歌曲结构为带再现的三段体。教学过程（一份供任教师参考的完整教案）一、谈话导入从北京奥运会主题开始谈起，引导到感慨北京的变化真学习必备欢迎下载大这个话题

2、上。 （教师播放XX奥运会开幕式视频。 ）这个环节教师可以做一个事先的准备，收集有关北京的人文古迹与现代文明建筑，师生共同交流。例如：故宫、长城、天安门、水立方、鸟巢等，对于北京城的孩子则可以强调自主交流。教师简单介绍北京：早在七十万年前，北京周口店地区就出现了原始人群部落“北京人”。而北京建城也已有三千多年的历史， 最初见于记载的名字为“蓟”。北京市面积16，8078平方公里，建成区面积1， 242平方公里（中国城市第1 名）。北京是有着三千年历史的国家历史文化名城。北京在历史上曾为五代都城，在从辽朝起的800 多年里，建造了许多宏伟壮丽的宫廷建筑，使北京成为我国拥有帝王宫殿、园林、庙坛和陵

3、墓数量最多的城市。传统文化有： 庙宇、胡同、四合院、中轴线、城池、京剧、燕京八景等。 （教师播放故乡的北京视频。 ）教师总结：祖国的心脏是北京，北京城以其独特的文化与位置名扬海外。今天的音乐老师和大家一起来欣赏一首歌曲，名叫北京的孩子逛北京 。二、歌曲学习初听歌曲，引导学生关注歌词。 （北京的孩子逛北京音频）师：请同学们打开本，对照歌词再次聆听歌曲，留意歌学习必备欢迎下载曲中都唱到了哪些景点和人文？并做好记录。师生交流。2用富有特色的北京话朗读歌词，体会京腔京韵。这一教学环节设计针对南方教师与学生可能会存在一定的难度，但是可以着重抓住儿化音来进行练习，例如：胡同儿、动物园儿、一份儿等。还可以在

4、学生朗读地基础上加上打击乐器来伴奏，以增强音乐的“动感”。3 二度欣赏，感受歌曲的旋律变化。师：请大家再次聆听歌曲，边听边哼唱歌曲的旋律，留意旋律有何特点，跟我们以往听到的儿童歌曲有什么不同之处。学生演唱、教师伴奏、学生回答。教师总结：歌曲带有着浓郁的“京腔、京韵”的旋律特点，将祖国的国粹“京剧”的音调运用在歌曲的创作上，加上这又是一首描写北京新城的歌曲，更增添了这首歌曲的地域特点与民族性，将传统与现代有机结合，让我们对伟大祖国又有了一份热爱之情！4 欣赏北京的孩子逛北京动画，学唱歌曲。师：同学们你们能用富有“京味”特色的感觉尝试演唱吗？三、巩固与拓展学习必备欢迎下载看歌词，欣赏故乡是北京音频。（歌词）走遍了南北西东，也到过了许多名城。静静的想一想，我还是最爱我的北京。不说那，天坛的明月，北海的风。芦沟桥的狮子，潭柘寺的松。唱不够那红墙碧瓦的太和殿。道不尽那十里长街卧彩虹。只看那紫藤古槐四合院。便觉得甜丝丝，脆生生，京腔京韵自多情。不说那高耸的大厦，旋转的厅。电子街的机房，夜市上的灯。唱不够那新潮欢涌王府井。道不尽那名厨佳肴色香浓。单想那