小学体育课前滚翻案例分析

1、小学体育课前滚翻案例分析   前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻作起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提升学生柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促动作用。   教学理念：   一节课的成败，不光看学生的表现，更重要的是要看教学方法是否使用恰如其分，恰到好处。低年级学生年龄小，体育意识淡薄，理解水平较差，为此，我在教学中主要采用讲解示范

2、法和分组练习法。教师准确、优美、大方的动作，简明扼要的讲解，使学生能一目了然，一学就会。再因为小学生自控水平不强，注意力不能长时间集中，所以在教学中我还采用启发式教学和愉快教学法，充分激发学生的学习兴趣，指导学生掌握前滚翻的基本技能，养成学生爱锻炼的良好行为习惯。   教学内容：前滚翻    教学目标：   1、让学生初步掌握前滚不翻的动作方法。   2、发展学生的灵活、柔韧、协调等素质，训练其平衡水平，提升自我保护技能。   3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以入生动活泼、

3、互相协助的良好作风。   教学重点：   教学会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻   教学难点：   教学会学生准确掌握团身动作。    教学过程：   一、开始部分   1、合整队，查点人数。   2、宣布本课内容，提出要求。   同学们，这节课我们主要学习前滚翻，它能发展我们的柔韧、灵敏、协调素质，培养大家勇敢、顽强、不怕困难、团结拼搏的精神，希望大家能服从命令，听从指挥，遵守纪律，认真学习，刻苦锻炼，大家说有没有信心

4、？生答（有！）   3、队列练习  【评析】一首雄壮激昂的红星歌拉开了上课的序幕。一群生机勃勃、活泼可爱的小学生在乐曲声中，迈着整齐有力的步伐，在老师的带领下，随着节奏边唱边走，实行圆形的行走练习。圆形象征着团结，预示着胜利，使学生受到爱国主义思想教育。   4、专项准备活动   <1>头部运动 <2>肩部运动 <3>体转运动    <4>腹背运动 <5>跳跃运动   二、基本部分   1、用皮球

5、方砖，引入新课  形象、具体、直观的教具，通俗明了的语言，不但能使学生注意力集中，而且能激起学生的兴趣。在教学时，我先不急于开正题，而是拿一块方砖和一个皮球，放在学生面前。对学生域：我给这两个东西同时施加一点力，谁滚的又快又好呢？同学们肯定域是皮球。紧接着我问：皮球为什么会滚，而砖不会呢？有的学生回答：皮球是圆的，而砖是方的。好，下面我们就学习象皮球一样的滚动动作，它就叫前滚翻，大空愿意学吗？同学们肯定一口同声的回答：愿意！   2、教师讲解示范动作要领，并让学生跟着老师熟记动作   口诀：两手撑垫 低头抬臀 用力蹬地  &

6、#160; 团身滚翻 屈膝抱腿 快快起来   3、学生分组练习3次   4、借用呼拉圈，突破重点、难点   5、利用多样形式，激发练习性趣生在安全的环境下做练习是现在的体育课必须具备的条件之一。有了安全保护，丰富多彩的体育课才能够上的更加生动。   三、结束部分   1、理放松活动   在欢快、活泼、轻松的乐曲中，让学生跟着老师做动作。   2、课堂小结   <1>以提问方式问学生这节课我们学习了什么动作   <2>表扬好人好事   <3>布置课外作业   <