裂区实验设计的spss分析

1、上机操作5：裂区实验设计的spss分析习题：采用裂区设计的方法进行核桃修剪和施肥试验，施肥（主处理）有a1、a2、a33个水平，修剪（副处理）有b1、b2、b3、b4四个水平，重复四次，随机区组排列，试验结果如下表，试用spss进行分析施肥和修剪对核桃产量的影响区组BAa1a2a3a1a2a3a1a2a3a1a2a3b1252325232422272021262223b2322626272323262426312524b3211618191617201516221819b4201619211518181517211920解： 1.定义变量，输入数据：在变量视图中写入变量名称“产量”、“区组”、

2、“施肥”、“修剪”“、处理组合”，宽度均为8，小数均为0。并在数据视图依次输入变量。处理组合“a1 b1”“a1 b2”“a1 b3”“a1 b4”“a2b1”“a2 b2”“a2 b3”“a2b4”“a3 b1”“a3 b2”“a3 b3”“a3 b4”分别用“1” “2” “3” “4” “5” “6” “7” “8” “9” “10” “11” “12”表示。 2分析过程：（1）正态分布检验： 工具栏“图形”“P-P图”，在“变量”中放入“产量”，“检验分布”为“正态”，“确定”。（2）方差齐性检验：a.工具栏“分析”“比较均值”“单因素ANOVA”。b.在“因变量”中放入“产量”，在“

3、固定因子”中放入“施肥”。c.点击“选项”，在“统计量”中点击 “方差同质性检验”，“继续”。d.“确定”。工具栏“分析”“比较均值”“单因素ANOVA”。e.在“因变量”中放入“产量”，在“固定因子”中放入“修剪”。f.点击“选项”，在“统计量”中点击 “方差同质性检验”，“继续”。g.“确定”。在“因变量”中放入“产量”，在“固定因子”中放入“处理组合”。h.点击“选项”，在“统计量”中点击 “描述性”和“方差同质性检验”，“继续”。i.“确定”。（3）显著性差异检验：a.工具栏“分析”“常规线性模型”“单变量”。b.在“因变量”中放入“产量”，在“固定因子”中分别放入“施肥”、“修剪”，

4、在“随机因子”中放入“区组”。c.点击“模型”，“定制”，将“施肥”、“修剪”“区组”放入“模型”下。在“建立项”中选择 “主效应”，“继续”。d.点击“两两比较”，将“施肥”、“修剪”放入“两两比较检验”中，点击“假定方差齐性”中的“Duncan”。e.“确定”，在“因变量”中放入“产量”，在“固定因子”中分别放入“处理组合”，在“随机因子”中放入“区组”。f.点击“模型”，“定制”，将“处理组合”“区组”放入“模型”下。在“建立项”中选择 “主效应”，“继续”。g.点击“两两比较”，将“处理组合”放入“两两比较检验”中，点击“假定方差齐性”中的“Duncan”。h.“确定”。3.生成图表，

5、输出结果分析：（1）正态分布检验：P-P图中数据点都分布在一条直线上，所以产量符合正态分布。（2）方差齐性检验：表1-1表1-2由表1-1和表1-2可知，P0.05，所以不同施肥和修剪处理水平的产量方差不存在显著性差异，方差齐性。表1-3表1-4由表1-3可知，处理组合112的均值分别为25.25、29.00、20.50、20.00、22.25、24.50、16.25、16.25、22.75、24.75、17.50、18.50。由表1-4可知，P0.05，所以不同处理组合的产量方差不存在显著性差异，方差齐性。（3）显著性差异检验：表1-5由表1-5可知，施肥的P0.01，所以不同施肥水平的核桃

6、产量之间存在极显著性差异；修剪的P0.01，所以不同修剪水平的核桃产量之间存在极显著性差异；区组的P0.01，所以不同区组的核桃产量之间存在极显著性差异；表1-6由表1-6可知，施肥水平“a1 ”“a2”“a3”的产量相互之间存在显著性差异，产量均值关系：a1 a3 a2。表1-7由表1-7可知，修剪水平“b3”和“b4” 的产量相互之间不存在显著性差异，与“b1” 和“b2”的产量之间存在显著性差异，“b1” 和“b2”的产量之间存在显著性差异，产量均值关系：b2b1b4b3。表1-8由表1-8可知，处理组合的P0.01，所以不同处理组合的核桃产量之间存在极显著性差异。表1-9表1-10由表1-9和表1-10