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文档简介

1、人教版五年级语文上学期第二次月考考试检测题班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。píng wn bo chí píng héng xié tiáo xùn q bào f ji cháng ji rú 二、 用“”选择正确的读音。腌鱼(yn n) 一锭(dìng diàn) 装载(zài zi) 较量(liáng liàng)按捺(nài nà) 给予(gi g

2、) 闷热(mn mèn) 衣裳(shang shng)三、 分清这些字,分别组词。朴(_)衰(_)刊(_)诲(_)斩(_)扑(_)哀(_)刑(_)悔(_)渐(_)四、 先把成语补充完整,再按要求选词填空,只填序号。气急败(_)畏(_)畏尾 身临其 (_)饮水思(_)无拘无(_)相依为(_) 千真万(_) 飞禽走(_)上面的词语中,表示做事胆子小、顾虑多的是_,比喻不忘本的是_。五、 填词填空。开辟 开垦母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就_出来种花生吧。”经过人们辛勤的_,北大荒变成了万顷良田。固然 果然他一踏进教室就喊道:“外面下雪了。”我凑到窗前一看,地上_已经铺上了

3、一层白雪。花生的用处_很多,但有一样是可贵的。六、 按要求改写句子。1爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句)_2修改病句。虽然日记里的文字并不优美,并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。_3根据要求用“果实”一词写句子。当表示“植物的果皮和种子的器官”时:_当表示“努力的成果”时:_七、 根据课文内容填空。1美景赏心悦目。东方一点儿一点儿_鱼肚色的天空,_微微的红晕,_红紫红紫的彩云。2落花生一文中讲述的道理让人受益终身。人要做_,不要做_ ,而对别人_ 的人。3通过半学期的学习,我们认识了_的蔺相如、_的廉颇 、_的牛郎。我们还明白了不少道理:从落花生中我明白了_的道理。

4、八、 阅读与欣赏。童年的烤地瓜走在大街上,每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音,童年时我和小伙伴们在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。那时,村中很多农户家中养着三五只羊,除了上学外,放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天,地瓜收获的季节,我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃,那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边,然后开始分工。先选一个人看管羊群,其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑,有的拾柴烧火,有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿,在沟壑的边沿,挖个土坑,下面留一个烧火口,上面用土块垒起来,下面用大的土块,往上逐渐用小的土块,围拢成一个中空的

5、圆锥体,没有经验的往往垒到一半就坍塌了,还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责,不到半个小时的工夫,一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材,离谁家的地近就去谁家地里“偷”,时间长了,也就总结出一个经验:如果地瓜秧长得粗壮茂盛,而且根部的土被拱得裂开了,那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们,挖地瓜的时候不能连根拔起,更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光,每棵挖一个后再用土埋上,这样不容易被人发现。土窑和地瓜备好后,我们这帮小伙伴围成圈,开始点火烧窑。先把拾来的干草点着,小心地把火吹旺,再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼,唯恐上面的土块坍塌。红红的

6、火烤着雪宝的脸,不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里,火就着风势,越烧越旺,等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些,将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底,然后把地瓜一块一块地放到土坑里面,再把剩余的土块全部压在地瓜上面,用脚把烧红的土块踩碎,盖在地瓜上面。为了把热量封存好,还要把土坑封好,用手摸着哪儿热就往哪儿培土,直到摸不到热的土了,就算大功告成了。接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了,大约过了一个小时,有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起,小心扒开土与灰。嗬,一股甜甜的香味冲出来。这时,小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的,暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜

7、,接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后,每个人都边吹着热气,边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成两半,热气顿时冒出来,香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里,但不能着急,心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气,待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后,地瓜全部吃完了,用黑黑的手掌顺手一抹嘴,瞬间成了花脸。你指着我乐,我指着你笑,脸不黑的,也要给他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山,大家心满意足地打着饱嗝,嘴唇乌黑地赶着羊群回家,远处村落灯火渐起,不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。如今,三十多年过去了,我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天,地瓜成为人们餐桌上的稀客。在

8、街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车,烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾,在香味的诱惑下,我总情不自禁地要买两块烤地瓜,以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。1在文中找出下列词语的近义词。呈现(_) 不由自主(_)引诱(_) 小心谨慎(_)2用简洁的语言依次概括本文的故事情节。挖坑垒窑偷挖地瓜(_)掩埋地瓜扒出地瓜(_)抹黑取乐3阅读第段,请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子,用“”画出来。4用“”画出下面一段文字中表示人物动作的词,再说说这些动词有什么作用。 这时把坑里的灰烬扒出一些,将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底,然后把地瓜一块一块地放到土坑里面,再把剩余的土块全

9、部压在地瓜上面,用脚把烧红的土块踩碎,盖在地瓜上面。 5请你描写出你喜欢吃的一道美食,与大家分享。(用上适当的描写方法)_九、 课内阅读。桂花雨(节选)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来

10、,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。1下面句子应该用什么样的语气来朗读,请选择正确答案。A惊讶 B欢喜 C盼望(1)妈,怎么还不摇桂花呢? (_)(2)啊!真像下雨,好香的雨呀! (_)2选文中“好香的雨”是指_。3文中画横线句子中“_”字显出桂花的香气浓郁,作者用双重否定句的句式,不仅强调了桂花的香气,也饱含着作者_4请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子,从中能看出 。5下列说法正确的一项是()A作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因

11、为有趣和快乐。B作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。C作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。十、 习作。成长的道路上有喜也有悲,有苦也有甜,有幸福的回忆,也有苦涩的印记你的心中,埋藏着怎样的成长故事?想一想,以“成长的感悟”为题写一篇习作。要求:1运用多种方法刻画人物形象。2表达真情实感。3400字左右。_答案1、平稳 保持 平衡 协调 汛期 暴发 家常 假如 2、yn,dìng,zài, Liàng,nà,g,mn,shang3、质朴 衰老 刊物 教诲 斩首 扑打 悲哀 刑法

12、后悔 渐渐4、坏 首 境 源 束 命 确 兽 5、开辟 开垦 果然 固然 6、爸爸对我和弟弟说,暑假他带我们去游泳。 虽然日记里的文字并不优美,但是那些成长过程中的真实感受很值得回味。 秋天到了,果树上结满了果实。 经过他不懈的努力,终于摘得胜利的果实。7、泛着 染上 飘着 有用的人 只讲体面 没有好处 顾全大局 知错就改 勤劳善良 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人8、1 浮现 情不自禁 诱惑 小心翼翼 2 点火烧窑 尽享美味 3嗬,一股甜甜的香味冲出来。热气顿时冒出来,香气扑鼻。4扒抖放压踩盖这些动词细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好地瓜仔细掩埋地瓜的动作,可见乡村孩

13、子生活经验之丰富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5一笼热气腾腾的小笼包上来了,满屋子弥漫着小笼包独有的香味,小心翼翼地用汤匙盛起水灵灵的样子就想害羞的小姑娘,轻轻的咬一口,那汁水让人回味无穷,我恨不得一口吞下去。虽然只是一笼小笼包但是对于一个热爱文化的中国女孩来说这是一种享受。9、1C B 2桂花雨3浸 在桂花盛开时的喜悦、激动,以及对桂花的喜爱之情。 4我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”摇桂花雨给“我”的童年带来无限的欢乐。5B10、范文:成长的感悟雨果曾经说过:“书籍是种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。”我没有去过波澜壮阔的大海,没有去过无边无际的大草原,也没有去过甲天下的桂林山水,但我却在书中领悟到了大海、草原、桂林山水的美丽风光。正因为如此,我才爱上读书,许许多多的文字。它们在书页上活泼的跳动着、呼唤着我。去年,我一直沉迷在网络之中。网络像一只蜘蛛网,死死的缠着我。但我却傻傻的“自投罗网”。每天就昏昏的过去了,我的学习因此而一落千丈,甚至什么都不在乎。但自从我偶然地去读了一本杨红樱阿姨的著作,我像走进一片奇妙的大海,它深深地吸引了我。每天看书,我会为书中的主人公忧伤,

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