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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班美术教案及教学反思送给妈妈的礼物活动目标： 1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。 2.大胆参加印染活动，感受色彩美。 3.培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.培育幼儿的观赏能力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、谈话导入，引出主题 师：小伴侣们，你们知道今日是什么日子吗? 师：今日呀是3月8日，你们知道是什么节日吗? 师：有的小伴侣真聪慧，今日3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今日是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢? 师：小伴侣们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一

2、块美丽的花手帕给我的妈妈。 师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，美丽吗? 二、基本环节 (一)带着幼儿观赏成品 (1)带着幼儿观赏花手帕 (2)引导幼儿说出花手帕制作所需的材料 小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。 (二)教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程 师：小伴侣，你们想不想自己也来做一块这么美丽的花手帕送给妈妈呀?屈.老师.教案网出处先看好老师是怎么做的。首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下;其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下;一共折四下，然后我们让餐巾纸"喝点水'，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸"喝&

3、#39;，但是记住，不能让餐巾纸"喝' 太多水，不然餐巾纸会"淹死'的，假如餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗?我们可以让餐巾纸的边上"喝'点水，也可以让餐巾纸的角上"喝'点水，餐巾纸"喝'完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小伴侣，你们会了吗? (三)个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程 师：小伴侣们是不是都会了，老师想请个小伴侣上来给我们做一块美丽的花手帕。(老师再次讲解操作步骤) (四)幼儿操作，教师巡回指导 师：我发觉好多小伴侣都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧 三、结束部分(集体讲评) 活动反思： 这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简洁的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。 在刚开始老师出示自己的范例美丽的花手帕的时候，小伴侣们都很喜爱，也都很兴奋，都想创作一块自己美丽的花手帕。在之后小伴侣亲自独立操作印染的时候，大部分小伴侣都不能很好的把握，还是需要老师一步步的关心与辅导，有些幼儿的个人卫生也特别的不留意，需要老师准时的提示与留意。 在最终呈现出美丽的花手

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