小班游戏详案教案及教学反思《好玩的毛毛虫》

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班游戏详案教案及教学反思好玩的毛毛虫活动设计背景 小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣，就必需尽可能的使用他们熟识的，能把握掌握的物体，以便孩子消除恐惧感，有主动投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动。先仿照"毛毛虫'扭动一下身体各部位，在带着孩子参与各种活动，让孩子和小伴侣一起游戏，体验身体的协调运动和游戏的欢乐。小班幼儿的认识常常带有"泛灵论'的特点，他们会把生活中一切的东西都看成有生命的，因此游戏也是最适合他们的。依据本班幼儿的状况和年龄特点，我采纳毛毛虫

2、玩具让幼儿来游戏，激发他们的想象力和创新能力。 活动目标 1.通过游戏，培育幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动游戏的乐趣。 2.鼓舞幼儿利用毛毛虫玩具一物多玩。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。 4.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。 5.体会集体合作游戏的欢乐。 教学重点、难点 尝试手脚着地屈膝爬，进展钻爬及手脚协调能力 。 活动预备 拱形门12个、平衡木4个、大灰狼的箱子2个、幼儿人手一个毛毛虫(自制玩具)、音乐健康歌、 画有圆形的场地。 活动过程 (一)预备活动毛毛虫操 先学儿歌： 请出我的小手拍一拍，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁

3、股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来，变成"毛毛虫喽'。 然后老师带着幼儿做毛毛虫操，跟随音乐节奏活动身体的各部分：手脚腕、头、四肢、胳膊、腿等，调动幼儿心情。 老师用主动的心情感染幼儿，带着幼儿仿照及创编的做毛毛虫操，到达活动四肢及手脚腕的目的。 老师用语言说："今日，毛毛虫要和我们一起做做操，比比谁的毛毛虫最爱运动。' 边和着音乐，老师边说儿歌："毛毛虫转转头，转转头;毛毛虫伸个腰，伸个腰;毛毛虫蹲一蹲，蹲一蹲;毛毛虫跳一跳，跳一跳等。 ' 音乐与动作的进行要动静交替，避开幼儿的拉伤及运动量过大。 (二)仿

4、照游戏：毛毛虫运动会 教师扮毛毛虫妈妈，幼儿扮小毛毛虫，妈妈带小毛毛虫跟着音乐开运动会。 老师："宝宝们，今日我们要在公园里开个运动会，看谁是运动的小冠军。看看你和毛毛虫伴侣能玩出什么好玩的游戏。' 鼓舞小伴侣动脑筋做不同的毛毛虫运动。如：毛毛虫拳击竞赛、跳高(纵跳触高处的毛毛虫)、跳远(鼓舞幼儿把毛毛虫摆在地上跳动)、射击(击中远处的大灰狼)、足球(把毛毛虫团成团踢着玩)等，鼓舞幼儿用毛毛虫大胆的游戏玩耍，老师准时鼓舞幼儿相互仿照，并尝试着玩玩其他小伴侣的新玩法。 (三)游戏：毛毛虫运粮食 如今，宝宝要和妈妈去运粮食，请宝宝英勇的和妈妈钻过山洞、走过独木桥、跳过轮胎、两个小

5、伴侣合作把粮食抬回我们的家。 重点：鼓舞两个小伴侣合作运粮食的能力，增进伴侣之间的友谊。 (四) 结束活动毛毛虫洗澡 儿歌：洗洗毛毛虫的头、洗洗毛毛虫的身体、洗洗毛毛虫的脚，洗洗毛毛虫的肚皮，洗洗毛毛虫的犄角，洗洁净了真舒适。 教师依据儿歌带着幼儿拿着毛毛虫做放松整理运动，用洗澡的游戏性语言鼓舞幼儿关心毛毛虫变洁净。 (五) 留意事项： 1. 在分散游戏的过程中，老师重点提示幼儿的毛毛虫不能缠在脖子上玩。 2. 教师随时观看幼儿的行为习惯，玩玩具时，留意安全及卫生行为习惯。 教学反思 一、 让音乐活跃气氛，打开了幼儿思索的空间: 小班幼儿天生就是有表演的天赋，他们喜爱音乐，因此，我便选了动感的

6、音乐，幼儿跟着音乐有节奏的跟老师做预备活动，增添了活力，我和孩子们一起创编了毛毛虫操，不仅能锻炼身体，而且能练习有节奏的跟音乐做动作，备受幼儿的宠爱。当放动感的音乐健康歌时，孩子们特别兴奋而大胆的做着预备活动。 二、不制止幼儿的想象创意行为，变消极为主动。 小班幼儿还不太会和平的和同伴游戏。因此，在游戏中难免会出现误碰和有意打人的现象。当我发觉有的淘气男孩把毛毛虫绕在手上充当拳击手套去"打'小伴侣时，我会准时的提供帮助材料-沙袋，让幼儿的发泄有了放矢之地。其实，他们的创意是好的，但就是对象选的不太对。因此，作为老师，没有消极的制止他们，而是让孩子们的行为得到主动的宣泄，沙袋也是他们创造的新玩法，何必我们去抹杀他们的想象呢! 经上实践，在毛毛虫一物多玩的玩具探究中，幼儿喜爱参与户外体育锻炼活动。.来源屈.老师教案网并且动作上渐渐协调、自然、敏捷。通过开展多样化的体育游戏活动，让幼儿感受运动游戏的开心。开阔了幼儿的思维与想象。有了这些的阅历，我