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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班主题教案及教学反思小小棒棒糖活动目标： 1、能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。 2、用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。 3、观赏自己与同伴的作品，体验游戏的欢乐。 4、培育幼儿的观看力和动手操作能力。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 棒棒糖、插好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒若干。 活动过程： 一、魔术导入，激起幼儿兴趣。 1、教师：看，老师手里有一个小球和一根小棒。变变变，变成了什么?(教师把小棒插入小球中)(棒棒糖) 2、幼儿猜想，如没能猜出是棒棒糖，教师做"啊仫，啊仫，真好吃'。 3、教师：你们吃过棒棒糖吗?

2、它是什么味道的?(请1-2位幼儿说一说) 4、教师：老师也带来了许多棒棒糖，我们看一看。(出示图片) 5、教师：这些棒棒糖都穿着美丽的衣服，可是老师的这根棒棒糖没有美丽的衣服，我们一起来给它做一件新衣服。 二、学习制作棒棒糖。 1、教师：那新衣服到底怎么做呢?我们一起来看一看。(播放视频) 2、教师：你看到了什么?这件新衣服是怎么做出来的? 3、教师：我们一起来学一学。捏一捏，搓一搓，压扁，(.教案来自:屈老师教.案网)用力压的扁扁的(边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作)此时切换到投影仪，教师与幼儿一起完好的说一说，做一做。 三、学习装饰棒棒糖。 1、教师：(切换投影仪)老师在小框框里预备了每

3、人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。开始穿衣服咯。小帽子，盖一盖，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。 2、教师：哇，新衣服穿好了。老师这里有小伴侣搓的小圆点和面条，我们帮它们装饰的更美丽吧。 3、教师：小面条，绕一绕。请小伴侣来用小圆点装饰棒棒糖(请幼儿装饰) 四、幼儿操作。 教师播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导。 五、小小棒棒糖展览会。 1、教师：做好了吗?做好的小伴侣给周老师，老师帮你插在盒子上。 2、教师：好看吗?其实啊还有许多不一样的帮帮糖，我们来看一下吧。(螺旋形的、小动物样子的) 3、教师：刚刚我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老师这里有好

4、吃的棒棒糖，老师来把它变出来，小伴侣一起来帮助，等会我们就一起去共享这美味的棒棒糖，好不好? 活动反思： 在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，重视要形式之一，对培育幼儿创造力，具有独特的作用。小班幼儿处于认知进展初级阶段，通过美术教育所完成的并不应当仅仅是外表绘画、手工水平的提高，准确的是要以视觉性的知觉把握来培育幼儿的一种综合能力，创造力就是其中特别重要的组成部分。 在实施过程中，由于心里没底，然而我进行了一次磨课，在活动幼儿学习包裹、压扁等技能的时候存在着一些难度，但后来渐渐发觉幼儿可以依据教师的知道一步一步的完成包裹技能，增添其他们的动手能力。幼儿小伴侣还制作成一个鸡腿，特别有想象力。第一次的磨课使我的紧急渐渐的削减，在师徒汇报中，幼儿的表现让教师特别满意，但唯一欠缺的就是幼儿的常

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