大班美术详案教案及教学反思《对称的事物》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术详案教案及教学反思对称的事物设计思路： 纲要中提到"教师要引导幼儿接触生活中美妙的事物，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。引导幼儿观赏艺术作品，培育幼儿表现美和创造美的情趣'。 前段时间，我们班进行了一次有关京剧脸谱的艺术活动，我发觉孩子们对此很感兴趣，在活动中，孩子们通过我的引导和自己主动探究，发觉对称的奥妙，他们兴奋得告知我："脸谱的左边和右边是一样的'，由此生成了"对称'这一综合活动的内容。上周，我和孩子们、家长们一起搜集身边具有对称美的物品，在本次活动中，目的在于让幼儿理解对称的概念，感受四周事

2、物的对称美，并通过各种活动表现对称美。 活动目标： 1、理解对称的概念，感受四周事物的对称美。 2、通过各种活动表现对称美。 活动预备： 1、若干对称和不对称的图片、物品。 2、投影仪、大屏幕。 3、各种操作材料。 活动过程： 1、初步感受对称美，请幼儿商量并大胆讲解并描述。 认真看看，你发觉了什麽? 2、游戏："找翅膀'。 蝴蝶妹妹很难过，因为她丢了美丽的翅膀，她想请你们帮她找找。 蝴蝶妹妹特别的高兴，她把美丽的翅膀送给你们表示感谢。 3、利用投影仪，观赏对称美。 在我们身边还有很多秀丽的图案多是对称的，请看! 小动物们也喜爱对称，你看不光是蝴蝶，这支可爱的甲壳虫他身体也是对称。 4、教师小结。 我们看到的这种颜色、大小、样子、花纹一样的图案就叫做对称。 你看到对称的图案后又什麽感觉?。本.文来源：屈.老.师教案网;(整齐、庄重) 5、查找生活中的对称图案。 想一想，我们的活动室，家里还有那些对称的地方? 找一找，我们四周的对称的图案藏在哪里? 6、通过各种操作活动表现对称美。(装饰、印染、剪纸、插塑) 你们想设计师对称的图案吗?快动手吧! 活动反思： 孩子们把握得很好，从轮廓到图案到颜色，都能够遵循对称的手法去表现，并能从中

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