大班美术优秀教案及教学反思《彩虹姑娘》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术优秀教案及教学反思彩虹姑娘活动目标： 1.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 2.了解彩虹的色彩，尝试根据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。 活动预备： 1.阅历预备观赏过彩虹 2.材料预备 教师用材料：挂图彩虹姑娘 幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第34页;油画棒。 活动过程： 一、情境导入 1.谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 指导语：你喜爱彩虹吗?它是怎样的? 2.引导幼儿观赏儿歌彩虹桥(见活动资源)指导语：你们在哪里见过秀丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色? 二、探究发觉 1.引导幼儿观

2、赏挂图彩虹姑娘。 指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。 指导语：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色? 2.出示油画棒，引导幼儿沟通商量彩虹的绘画方法。 指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。 指导语：这里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出秀丽的彩虹吧! 3.引导幼儿观赏情景创意美术.绘画篇第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。 指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的?;文.章出自屈,老师教.案网你还盼望彩虹出如今哪里? 三、创作表现 1.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇

3、第4页，鼓舞幼儿在创意墙中进行创作。 指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。 2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。 3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供关心。 四、观赏评议 1.请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹姑娘。 2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。 五、结束活动师幼一起整理整理物品，结束活动。 活动反思： 这篇课文充满了想象力，由于考虑到了有些同学没有见过彩虹的状况，我在这篇课文导入采纳了动画的方式，让学生更加直观的了解了彩虹的形成，我也注重学生的想象力，让学生大胆发挥想象。通过自己分析课文，让学生互相沟通，想到什么就说出来，西边雨，在沟通中拓展思维，培育创新意识。同时也让学生在雷雨季节多留心观看，学会观赏美，学会表达自己的感情，大胆与人沟通，然后通过摘苹果，捞月亮的游戏，认识生字和词语，同时采纳开火车，小组读，齐读等方式检查学生识字效果宝贵，在齐读，指名读的时候，学生都能将字音读准，

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