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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班游戏优秀教案小老鼠上灯台活动目标： 1、学习用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及教具理解歌词内容。 2、尝试用身体的不同部位做灯台。 活动预备： 多媒体课件，小老鼠指偶一手一只钢琴伴奏灯台教具小老鼠图片一只 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 -幼儿随着老鼠画猫的音乐进入洞外面的活动场景。 师：今日我们来扮演一群小老鼠好吗?小老鼠们，我们一起到外面去玩好吗?屈老师教案网小老鼠走路是轻轻的，老师看看哪个小老鼠走路最轻，然后找一个位置坐下来，好吗?坐下引导幼儿向老师问好。小老鼠表现真棒，老师还要看看哪只小老鼠最有礼貌，我们一起轻轻的转过身给各位老师问声好

2、，然后轻轻的转过来，可以吗? 二、发声练习。 -老师：外面的空气真好呀!我们一起来做深呼吸吧!(教师带着幼儿一起来做呼气、手插腰吸气。) -教师引导幼儿用对唱的形式演唱动物的叫声。 三、播放课件，理解歌词内容。 -引导幼儿把每句歌词说完好。 1)播放课件 师：哇，真香呀!什么东西这么香，我们去找找看。 鼠宝宝快看，那是什么?这油真香呀?老师口水都要出来了，我好想去吃哦，原来香味是从这里发出来的。 谁来了?你们猜猜小老鼠来干什么?我们一起来看一看小老鼠到底来赶什么来了好吗? 哦，原来小老鼠上灯台，偷油吃 我们继续看看：这个时候谁来了?喵喵喵猫来了，哎哟，这个时候小老鼠可焦急了，在灯台上面下不来了

3、，喵喵喵，猫来了，一不当心，叽里咕噜滚下来 -鼠宝宝你们看到了什么?发生了什么事?老鼠总结歌词 一起重新再观看一次。 教师小结：哦，原来是一只小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。 2)播放课件(快速播放)老师朗诵歌词内容 四、教具操作进一步加深对唱词的理解，观赏歌曲。 3)出示灯台和小老鼠，老师念儿歌表演一次，(琴伴奏)小老鼠，上灯台偷油吃，听?喵喵喵(琴)谁来了?吓得小老鼠叽里咕噜滚下来 小老鼠吓得不敢出来了看看猫走了没有?小老鼠又出来了第二次表演时，老师用唱歌的方式表演。(琴曲谱伴奏)小伴侣帮老师看看大花猫走了没有?表演第三遍。哎呀，这只小老鼠太可怕了，小老鼠吓得不敢出来了 五、身体各个部位做灯台，学唱歌曲。 制偶表演老师表演并唱唱歌好后，给小伴侣们问好。谁情愿做我的大灯台呀? 1-2名幼儿示范 请小伴侣拿起你们小椅子下的小老鼠，和老师一样戴在手指上。好了吗?小老鼠给老师挥挥手。这么多的小老鼠，我们一起去找油吃了好吗?手臂做灯台老师和小伴侣一起表演，你们吃到油了吗?都吃到了?那只猫太可怕了，老师还没有吃到油，不过我有一个好方法，要不你们一起来帮我唱歌，我就不怕大花猫了表演一次 出了手臂可以做灯台，我们身体还有哪里可以做灯台? 六、音乐游戏。 老师刚刚

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