大班健康优秀教案及教学反思《好玩的易拉罐》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班健康优秀教案及教学反思好玩的易拉罐【活动前评析】 易拉罐是如今最常用的饮料包装材料，一般我们喝完饮料，那罐子也就顺手丢掉了。其实小小易拉罐的用处可多啦，如用易拉罐做烟灰盒、笔桶等装饰品、用易拉罐剪成鱼、虾、螃蟹等进行环境布置。 纲要指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，依据幼儿的年龄特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 一天的晨间游戏活动，有几个男孩把一只易拉罐踢来踢去，玩兴真高，看着他们津津有味的玩着，我突然想，易拉罐在日常生活中随处可见，用它来作为晨间活动器械既经济又实惠。于是，我请小伴侣一起收集易拉罐，很快他们就收

2、集了很多易拉罐。为了让他们有创造性的玩易拉罐，我设计组织了本次活动。 【活动目标】 1、引导幼儿探究易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。 2、鼓舞幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性和敏捷性。 【活动预备】 1、 旺仔易拉罐每人两只，帮助材料：小棍、绳子、封箱带等。 2、 信封一只;沙包若干(每人两只)。 3、 自编易拉罐操，音乐小卓玛上学、欢乐舞、录音机一台。 4、 场地布置如图： 【活动过程实录】 一、 开始部分 师：小伴侣，今日老师带来了很多易拉罐，你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐) 师：如今我们一起用易拉罐来做操。 师生一起随小卓玛上学

3、的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳动、整理)。 二、 基本部分 (一)、探究一人玩易拉罐的方法 (1) 师：易拉罐除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐? (2) 幼儿自由探究一人的玩法，教师留意观看，提示幼儿留意易拉罐不能打到别的小伴侣。 (3) 集体沟通展示自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等) (4) 大家集体练习夹易拉罐跳。 请幼儿尝试夹易拉罐跳。 展示尝试玩法 师：谁情愿把你刚刚是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢? 请几名幼儿示范，大家商量观看结果。 幼儿第

4、二次尝试 师：我们一起来试试刚刚小伴侣的玩法，留意易拉罐放在那里了?怎样夹着向前掷?幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷得远。 (二)、探究多人合作玩易拉罐的方法 (1)、师：小伴侣们真聪慧，想出了很多一人玩的方法，你们能不能多人合作一起玩呢? (2)、幼儿尝试多人玩的玩法 (3)、集体展示沟通玩法(横排跨跳;叠起来绕易拉罐走"s'形;踩梅花桩;三人合作手托易拉罐运罐走等)。 (4)、重点练习走"s'形和走梅花桩。 (三)提供帮助材料(小棒、绳、封箱带)，让幼儿探究玩法 (1)幼儿自由探究玩法 (2)集体沟通展示玩法(抽老蒋、赶小猪、打桌球、打保龄球、脚踩易

5、拉罐滑行) (三)竞赛游戏："蚂蚁搬家' 师：易拉罐真好玩，小伴侣们想出了这么多玩法。"文章.出自屈.老.师教.案网.今日早晨，老师收到了蚂蚁妈妈的一封信，蚂蚁妈妈说：夏天快要到了，它们得把家搬到高处去，想请小伴侣帮助，你们情愿帮它们吗? (1) 讲解游戏玩法，交代游戏规则 师：蚂蚁的新家在对面的高坡上，我们要带着蚂蚁的粮食(沙包放在背上)爬过草地、绕过小树林(叠起的易拉罐走"s')、淌过小河(梅花桩)，最终用双脚夹着沙包把沙包掷进篮子，再从原路返回，拍第二人的手，第二个幼儿接着开始游戏。 (2) 教师示范一遍 (3) 幼儿分组进行竞赛，直到帮蚂蚁

6、把粮食搬完。 三、 结束部分 (1) 活动评价：表扬动脑筋合作好的幼儿。 (2) 小伴侣关心蚂蚁搬完了家，心里高兴吗?我们一起跳个舞吧。 幼儿跟着欢乐舞的音乐一起跳舞。 (3)观看收集的易拉罐作品，教育幼儿留意收集废旧物品，为环保作奉献。 活动延长： 将用易拉罐制作的高跷、梅花桩、易拉罐放在运动区，供幼儿自由选择活动或晨间活动用。 【活动反思】 大班幼儿已经有了肯定的思维能力，想象力特别的丰富，因此他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。孩子在活动中提高