中班音乐优质课教案及教学反思《大树妈妈》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐优质课教案及教学反思大树妈妈活动目标: 1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。 2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。 活动预备: 1、多媒体课件 2、大树和小鸟头饰若干 活动过程: 一、谈话，唤起已有阅历。 1.我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗?你爱妈妈吗? 2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜爱你们，今日老师带来一首好听的诗歌大树妈妈。 3.教师念一遍儿歌，放音乐，引起幼儿留意。 1)这首歌好听吗? 2)这首歌听起来有什么感觉? 3)你喜爱歌里的哪一句?(多提问几个小伴侣)，小伴侣喜爱哪一句，教师就清唱哪一句。 4)听音乐再次观赏，幼儿跟唱，

2、并随着旋律轻轻晃动身体。这首歌听起来特别舒适，好听，我们再来听一遍吧!你们轻轻的晃动身体和老师一起唱。 二、教师讲故事大树妈妈，提问幼儿 1.大树每天怎样为为小花、小草们遮风挡雨呢?文.章出自屈a老师教.案网(举着茂密的叶子)大家都叫它什么?(大树妈妈) 2.小鸟为什么叫大树妈妈呢?(大树妈妈用树叶做成了一个暖和的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡!) 3.教师总结：原来鸟妈妈出去捉虫不在家时，小鸟可怕了，大树就像妈妈一样，小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像

3、撑起的一把伞,为鸟宝宝 拦住风雨。 三、让幼儿介绍自己的妈妈，你们想对妈妈说什么?让幼儿观看青蛙妈妈爱护孩子和小燕子妈妈爱护孩子的图片 四、教师播放大树妈妈视频，让幼儿进一步感受大树妈妈的.爱。 五、请若干名幼儿与教师分角色表演，进一步体验大树妈妈对小鸟的爱。 教师戴大树妈妈头饰，带幼儿一边听音乐，一边随音乐晃动身体，并感受妈妈对小鸟的爱。 六、活动延长 1.教师将头饰投放到益智区，没有玩的小伴侣，区域活动时可以玩。 2.幼儿回家把自己想对妈妈说的话告知妈妈。 活动反思： 本节课的我的设计思路是以审美教育为核心，以"母爱'为情感体验主线，教学过程体验音乐来设计整个教学环节。通过老师的主动引导，使学生在教学活动中充分发挥主体作用，主动参加课堂实践，从而提高对音乐的感受和认知

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