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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言教案及教学反思秋天的颜色活动设计背景 通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解，更直观的认识秋天。 活动目标 1、能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。 2、能大胆的进行表演，主动参加到活动中来。 3、宠爱环境，爱护我们的环境。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 教学重点、难点 教学重点：反复朗诵诗歌，并做出相应动作 教学难点：幼儿对于诗歌中长的连贯句子较难完好说出 活动预备 写在黑板上的诗歌，录音带，诗歌中涉及的头饰若干，背景音乐，绘画笔，绘画纸，水果若干。 活动过程 一、开始环节 导入：教师带幼儿到外面操场上去发觉，

2、查找。秋天有哪些改变?都有哪些事物改变了?哪些没有改变?请幼儿自由商量，之后教师总结：如今这个季节是秋天，秋天是收获的季节，那小伴侣们，你们心目中秋天是什么颜色呢?今日我们就快来看看秋天到底是什么颜色的。 二、基本环节 1幼儿观赏：请幼儿观赏诗歌 2师幼互动：教师提问，幼儿回答。教师：你听到录音里有哪些植物?他们心目中秋天是什么颜色的? 3强化幼儿记忆：再次听录音，关心幼儿找到答案，稳固幼儿记忆。屈.老师.教案网出处教师边听录音，边做出相应动作，关心幼儿更好更快的了解诗歌。 4跟随教师朗诵诗歌：请幼儿看黑板(黑板上的诗歌中，有许多字是幼儿不认识的，这样可以关心幼儿练习快速阅读的能力)朗诵。 5角色表演：请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。 6分小组朗诵并表演诗歌：(1)全班幼儿 (2)小组幼儿 (3)个别幼儿 三、结束环节 游戏：排排坐，吃果果 四、延长环节 幼儿分小组进行绘画，你心目中的秋天是什么颜色?以秋天的颜色为题画一幅画。 教学反思 依据幼儿的年龄特点以及幼儿身心进展特点设计了本次活动，深受幼儿的宠爱。假如在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游

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