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文档简介
1、word文档下载后(可任意编辑) 中班美术优秀教案及教学反思美丽的花布活动目标: 1、区分颜色深浅,尝试同种色深浅相配。 2、了解季节特征,萌发关怀别人的情感。 活动预备: 1、蜡笔、正方形纸、花布若干 2、在区角活动中的"美工区'里装置挂"衣服'的绳子 活动流程: 观赏重现-联想创作-展示沟通 活动过程: 一、观赏、重视 1、引起兴趣 提问:小伴侣,如今是什么季节?"屈.老师.教.案网出处'秋天到了,天气有什么改变?小伴侣都穿上了长袖的衣服,你们的衣服真美丽,是谁给你买的?你们真美好有新衣服穿,在云南灾区的小伴侣有没有新衣服穿呢?为什么没
2、有?我们来给他们献爱心,给他们做新衣好吗? 2、观赏商量 提问:做新衣要什么?(布)老师这儿有几块花布(出示花布) (1)为什么叫他们"花布' (2)每块花布上的花纹一样吗?有些什么花纹?你们会见过哪些花纹? 小结:花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。 (3)出示一块花布:这块花布上有几种颜色?是什么颜色?底色和花纹哪个深哪个浅?(底色深也可以花纹深)蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅? 3、商量作画方法 师:如今小伴侣自己设计一块花布,花布怎么做呢?(幼儿商量) 选色-画图案-涂色 小结:大胆作画,想出与别人不同的图案,选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹,最终涂色。 二、联想作画 1、幼儿作画,教师加强观看,准时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。 2、对先画好的幼儿建议先涂底色,涂花纹。 三、呈现沟通 1、介绍花布名称,提问:运用几种颜色?图案和花纹哪个深哪个浅?美丽的花纹能看清吗?看不清可怎么改?(是否深浅相配) 活动反思: 在本次活动中表达了活动性的原则。首先,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探究设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布;其次,准时确定幼儿的创作,不断激
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