中班综合优秀教案及教学反思《各种各样的车》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班综合优秀教案及教学反思各种各样的车设计思想： 中班年龄段的孩子们对车兴趣深厚。在我班区角游戏中，不管男孩还是女孩总是跃跃欲试，想体验一下做司机的感觉。看着他们有模有样驾车行驶，一个想法油然而生：既然孩子们这么喜爱车，何不让他们进一步认识各种车辆，并了解各种车辆的用处呢?于是，我设计了本次活动，通过猜谜的形式让幼儿进一步认识和了解各种车的外形及用处，调动了幼儿的主动性;在游戏中体验到扮演司机的乐趣，并且建立了基本的交通安全常识;通过绘画创作，启发幼儿的想象力和创造能力。 活动目标： 1.进一步了解各种车的外形、名称和用处。 2.体验扮演司机开车的乐趣，建立基

2、本的交通安全常识。 活动重点： 知道各种车的外形、名称和用处。 活动难点： 创造性地绘画设计将来的汽车。 活动预备： 学问预备：幼儿对公路上各种车辆基本认识。 物质预备： 课件ppt、音乐梦幻曲、画纸、彩笔;自制交通信号灯。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿对车的兴趣。 提问:1、今日珍宝们是怎样来幼儿园的?(引导幼儿说出骑电瓶车、开汽车等) 2、除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等) 二、出示课件，了解生活中常见车辆及用处。 1、听声音，辨车辆。 师：在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小伴侣听一听，猜猜它是什么车? (1)自行车铃铛

3、声。提问：什么车?由什么组成?教.案来自：屈老师教案网怎样才能走?(仿照骑自行车的动作和铃铛的声音) (2)摩托车加油门声。提问：什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样，但要加上油才能走) (3)汽车喇叭声。引导幼儿说出汽车由车身和四个轮子组成，要加油才能走。 (4)火车鸣笛声。引导幼儿说出火车是由很多车厢和轮子组成，有些火车是烧煤才能走。 (5)警车的声音。警车的求救电话是什么? (6)消防车的声音。消防车的求救电话是? (7)抢救车的声音。抢救车的求救电话是? 2、猜谜语，辨车辆。 师：小伴侣们都很聪慧，知道各种车的名字。生活中还有一些具有特别作用的车，老师

4、要考考你们，请你继续猜一猜。 (1)边下雨来边唱歌，请问这是什么车?(洒水车) (2)边吃垃圾边唱歌，请问这是什么车?(垃圾车) (3)投上硬币才能坐，请问这是什么车?(公交车) (4)司机打表送到目的地，请问这是什么车?(出租车) 三、玩游戏，体验扮演司机开车的乐趣。 1、师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，过路口时还要留意看交通信号灯。小伴侣，你们知道交通信号灯有几种吗?绿灯亮了应当怎样?(向前行)红灯亮了该怎样?(停下来)黄灯亮了呢?(等一等。假如没有通过公路，看到黄灯要停下;假如走到一半就要快快通过)。 2、听音乐汽车开来了，做游戏。 四、启发想象，

5、引导幼儿创造性地绘画汽车。 1、出示课件，教师随音乐讲解并描述：我们开着时空车，来到了将来城，将来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得像西瓜一样圆圆地;有的汽车有很多轮子;有的车身像弯月亮。 2、请幼儿依据想象，动手设计将来的汽车。 师：请小伴侣也来设计一部将来城的汽车吧。想一想汽车有哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样? 拿起你的画笔，把它画出来吧。 3、幼儿作画，教师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。 4、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特殊介绍并表扬确定。 活动延长： 请全体幼儿开着自己设计的汽车去外面展览。 活动反思： 汽车对我们现今的社会是必不行少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小伴侣的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。而本