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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会详案教案及教学反思这就是“我”活动设计背景 让幼儿了解自己的成长过程从而认识自我，感受安全、暖和，轻松开心的环境，建立自信念。 活动目标 1、培育幼儿形成良好的社会情感和主动的生活看法，乐观向上的心情，丰富幼儿的幼儿的社会阅历，进展幼儿的认知能力和交往能力。 2、通过观看、比较、自我介绍，使幼儿初步认识自我，增添自信念。 3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 重点：引导幼儿观看照片，感受自己的成长过程。 难点：感受自己的成长过程。 活动预备 教师和幼儿

2、小时候的照片、鞋、袜、衣服、帽子等。 活动过程 1、引发幼儿的兴趣。 (1)教师拿出自己小时候的照片让幼儿观看。 (2)让幼儿猜猜这是谁? (3)老师讲解并描述自己的成长过程。 2、让幼儿感受自己的成长过程。 (1)请一个幼儿上来拿出自己小时候的照片让小伴侣们看，并告知他们这张 是哪时候的照片，并对比一下，是否还像如今的我。 (2)再拿出自己带来的小时候的衣服、鞋、帽子，试穿一下。 (3)老师问："刚刚这小伴侣穿他小时候的衣服、鞋、帽子怎样了?' (4)让每个小伴侣都试一下自己小时候的衣服、鞋、袜子、帽子。 3、教师总结确定。(略) 4、引导幼儿讲讲自己将来长大了想干什么? 活动延长：幼儿相互观看照片。感受自己的成长过程。 教学反思 这就是"我'这一活动，是幼儿健康的心理素养教育中的亲社会行为的培育，即培育形成良好的社会情感和主动的生活看法，乐观向上的心情，丰富幼儿的社会阅历，进展幼儿的认知能力和交往能力。 幼儿教育中最重要、最关键的问题是幼儿的健康心理素养教育。本次活动的眼睛以幼儿园适应性进展课程为指导思想，以主题活动我在长大为线索，在整个活动试验过程中，意识利用环境创设。本.文来源:屈老.师教案网二是利用家园联系。使我班的的此项讨论活动取得了肯定的效果，幼儿的参加性很高。 整个活动中，不免有毛病的出现，主要是活动中有幼儿动手的

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