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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会公开课教案及教学反思小麦的一生设计思路： 麦子是很一般的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的;况且如今的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我设计了这节课，引导幼儿了解小麦，教育幼儿敬重农民的辛勤劳动，养成疼惜粮食的习惯。 活动目标： 1.教育幼儿敬重农民的辛勤劳动，养成疼惜粮食的习惯。 2.培育幼儿的动脑思索能力和反映能力。 3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系。 活动重难点： 1.重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用处，教育幼儿节省粮食。 2.难点：区分出各种麦制品。 活动预备： 1.按教

2、学要求自制的小麦的一生课件一盘：小麦的生长过程;儿歌大馒头，哪里来。 2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。 活动过程： 一.以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的样子;并了解小麦的播种和收获季节。 1.师：小伴侣都见过小麦吗?它长得什么样? 让孩子自由商量小麦的外形特征和组成部分。 2.出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的样子：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。 3.出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到

3、第二年春天，麦苗长得绿油油的，并渐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初，麦子渐渐地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。 二.出示各种麦制品，了解麦子的用处。 1.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。 2.引导幼儿了解麦子的用处：麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。 3.游戏"麦爷爷找孩子'。 请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小伴侣当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。屈;老师.教，案网出处麦爷爷说："我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀?&#

4、39;幼儿依次说："我是面包，是麦爷爷的孩子。'"我是饼干，是麦爷爷的孩子。' 三.联想活动： 小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯.) 四.教育幼儿疼惜粮食。通过儿歌大馒头，哪里来体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，疼惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。 儿歌：大馒头，哪里来 大大的馒头哪里来? 白白的面粉做出来， 白白的面粉哪里来? 黄黄的小麦磨出来， 黄黄的小麦哪里来? 农民伯伯种出来。 伯伯阿姨劳动忙， 大家都要疼惜粮。 五.延长活动： 幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参与拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节省粮食的认识。 活动反思： 如今的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种状况，

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