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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会教案及教学反思捡树叶活动设计背景 秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着特别鲜亮的季节特征和可供的讨论资源，捡树叶是一篇十分优美的散文诗，以形象语言进行描述，以诗歌的琅琅上口关心记忆，充分敬重幼儿的兴趣，能激发幼儿主动运用语言表达表现的愿望，为了让孩子在诗歌中感受秋天落叶颜色绚丽及样子各异美的意境，我开展了这个语言活动。 活动目标 1、 让幼儿从诗歌中感受大自然的秀丽。 2、 能完好、有表情地朗读儿歌，感受朗读的乐趣。 3、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、 培育幼儿敏锐的观看能力。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、

2、认读重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干。 活动过程 1、 第一部分采纳拾落叶活动导入，小伴侣，今日天气很好，我们幼儿园里的落叶太多了，我们一起去捡树叶，使我们的校内变得更干净秀丽好吗?(.教案来自:屈老师教.案网)设置疑问：为什么会有那么多树叶落在地上呢?你捡到的树叶象什么?从而启发幼儿对季节的改变、树叶的样子产生好奇心。 2、 利用课件，教师协作语言的讲解，关心幼儿了解儿歌内容，幼儿对儿歌熟识并有初步完好印象。看后，提问：秋天，树叶都怎样了?启发幼儿依据自己的观看讲出秋天树叶的改变。 3、 进行情景表演，播放钢琴曲秋日的思雨老师和小伴侣一起扮演小动物随音乐自由表演捡树叶，游戏中，老师用诗

3、歌中的语言问：小蚂蚁捡起一片树叶说什么?引导幼儿运用诗歌中的话回答："这是我的小船'，小老鼠捡起一片树叶说什么?幼儿回答"这是我的雨伞'、小刺猬捡起一片树叶说什么?幼儿回答："这是我的扇子'、长颈鹿起一片树叶说什么?"这是我的饼干'到最终长颈鹿时，音乐停止，到底象不象小动物说的一样呢?我们一起来看一看。 4、 观赏课件，为幼儿创设诗歌中所蕴涵的美妙意境，关心幼儿理解诗歌中对落叶形象的比方。观赏后协作提问：你看到的树叶象不象小动物说的一样?再让幼儿运用诗歌中的话回答，教师随机出示有关字卡，关心幼儿认读重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干 5、 利用多媒体，完好观赏诗歌录音。在幼儿的头脑中对诗歌中的意境构建一个完好的美妙印象，关心幼儿加深记忆。 6、 师生一起朗诵诗歌，表演朗诵或分组朗诵。 延长活动：绘画我喜爱的树叶，让幼儿自由发挥，画一幅秋天的落叶画。 教学反思 课堂中师幼互动气氛活跃，通过活动，幼儿较全面地了解了秋天的特征，充分感受到秋天大自然的秀丽，同时，也开拓了幼儿的思维，他们通过游戏、观赏课件、表演，绘画等形式多样将诗歌的意境表现得特殊丰富，较好

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