中班数学优秀教案及教学反思《数一数比一比》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优秀教案及教学反思数一数，比一比目标： 1 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确推断7以内数的多少。 2 要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。 预备： 教具：贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个(图一)，贴绒数字5、6、7，实物卡(图二八)。 学具：第一、二组：3排点图卡(图九)若干张，数字印章，印泥，幼儿用书画面25; 第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片;第四组：填空格图卡，点子印章;第五组：添、去点作业纸，铅笔;第六组：印比6、6少的点子纸，印章。 过程： 1 集体活动。 (1)逐一出示图二八，&quo

2、t;请小伴侣认真看，说说卡片上有几个什么?' (2)正确推断7以内数量。 出示图一，"黑板上有什么?'"哪种颜色的圆片最多?哪种颜色的圆片最少?你是怎么知道的?为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少?谁能想个方法，换一种排法让我们一看就清晰，谁的数目最多，谁的数目最少。'启发幼儿将每种颜色片片排成一行，"如今看看谁最多、谁最少?'"你是从哪里看出来的。'"引导幼儿将三排圆片一一对应比较)请小伴侣说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字伴侣。 (3)小结。 '要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，

3、也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。" 2 小组活动。 一、二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。 四组，按序填空格。五组，添、去点子。 六组，印比6、7少的点子。 教师重点指导第一、二组的活动小组。 3 活动评价。 表扬能边操作边讲解并描述的幼儿，并提示幼儿将游戏材料整理好。 活动反思： 依据新纲要中的第二条目标"能运用各种感官，动手动脑，探究问题'及第四条目标"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩'，为了能提高本班幼儿各方面能力水平及对科学探究产生兴趣，针对本班幼儿存在的状况设计了本次活动。为了让本次活动能够顺利进行，依据幼儿的特点及活动内容，我采纳了以下组织教学方法： 1.观看商量法 在活动导入部分设计了让幼儿观看，发觉问题，产生去探究、解决问题的欲望，启发幼儿思索解决数学问题。屈,老师.教,案,网商量法是让幼儿去说，更好地进展幼儿的表述能力。 2.演示验证法 依据幼儿具体形象思维占主要地位，采纳此方法。演示验证法是通过进行实际操作演示，验证结果。 3.尝试操作法 采纳此方法能够让幼儿动手操作，在此过程中幼儿是主体，幼儿在操作过程中能够发觉问题，思索问题，并能解决问题。因此幼儿的动手操作能力，观看能力，思维能力和解决问题的

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