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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优秀教案及教学反思5的组成和分解活动目标： 1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在肯定的规律关系。 2、能学会5的多种分法。 活动重难点： 能通过观看、分析一个数多种分法，把握4的组成。 活动预备： 师：小兔子(2个 一个小白兔 一个小灰兔) 萝卜(5个) 幼：笔 记录卡 数字卡(每人一张)纸片每人5张 活动过程： 一：情境创设，学习5的组成与分解。 导入： 1、师：小伴侣们，看看符老师帮你们请来了谁到我们班来做客? 2、出示小兔子。 丰收的秋天到了，农民伯伯扒了很多的萝卜，我们来数数有几个? 3、师出示萝卜并一个一个贴在黑板中间。(观看萝

2、卜的样子的大小、颜色)提问：有几个萝卜?用数字谁来表示? 4、教师：农民伯伯要把5个萝卜分给两只小兔子吃，这可给农民伯伯给难住了，小伴侣你们有什么好的方法来关心农民伯伯?;来源;屈.老师教案网;我知道小伴侣们很聪慧，但是先不急着帮农民伯伯解决问题，先思索一下，然后老师把5张小纸片发给小伴侣，你们来操作一下怎么分，到时候呢，老师请小伴侣来回答，看谁分得又好又多，看谁是我们班最聪慧的孩子? 5、幼儿操作 5分钟3、复习3和 4的组成和分解。师：以前的课上啊，我记得我和小伴侣一起学习了 6、4的组成和分解，可是如今老师遗忘了，谁来告知老师怎么分得呢，假如你有三个胡萝卜，要分给两只小兔子，可以分成2和

3、1，或者1和2.假如有四个呢，可以分成1和3,3和1，还有2和2。 师：那么把5个萝卜，分给小灰兔和小白兔，怎么分呢?请小伴侣来分。 7、再请个别幼儿来分。 是提问：你是怎么分的?5个萝卜分成了几个和几个?引导幼儿说出来分5、请第三个小伴侣来分(依次类推) 小结：5的分法有几种? 总结：教师总结有四种分法，引导幼儿一起念出来。 二、游戏(给数字宝宝找伴侣) 1、请2个小伴侣上来玩游戏。 2、小伴侣要认真听好游戏规则。规则是要找到和你的数字宝宝合成5的数字宝宝，假如你的数字宝宝是4，那么你的好伴侣就是1;假如你的数字宝宝是3，那么你的好伴侣就是2，我们来看下哪个小伴侣找到又快有准? 三、活动延长 小伴侣回家后，向爸爸妈妈展示你的小本事，和爸爸妈妈玩5的分解和组合的数学游戏。 活动反思 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系'，还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的能力。对于数的组成孩子们也已经有了肯定阅历。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，

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