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1、word文档下载后(可任意编辑) 中班数学下学期教案及教学反思礼物送给好妈妈活动目标: 1.学习用点子记录的方法统计送各种礼物的人数。 2.能讲解并描述自己的操作结果。 活动预备: 礼物图片、统计表每组一张,大统计表一张、铅笔、胶棒 活动过程: 一、我给妈妈送礼物。 1.教师:小伴侣,平常妈妈照看我们特别辛苦,你们想不想送一份礼物给妈妈呢?老师为小伴侣预备了一些礼物,我们来看看都有些什么礼物?请幼儿看看礼物,一共有几种礼物?(8种)8种礼物,我们可以用数字几来表示呢?(出示数字8) 2.那谁来说说,你想送给妈妈什么礼物? 3.幼儿选择一样自己最想送给妈妈的礼物。 二、计礼物数量。 1.你选了什
2、么礼物送给妈妈? 2.我们每个小伴侣送的礼物都不一样,有什么好方法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人,送项链的有几个人呢?幼儿说一说。 3.出示统计表 (1)师:老师请来了一张统计表帮助。小伴侣,我们一起看看,这个统计表上面都有些什么呢? (2)幼儿认识统计表:上面一排是礼物,下面是统计人数,中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下面。比方:你们组有一位小伴侣选了包包送给妈妈,就把礼物贴在包包的标记下面的格子里。另一位小伴侣选了项链,那他应当把礼物贴在哪里呢?(项链下面的格子里)等你们组全部小伴侣的礼物都贴好之后,选一位小伴侣用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。 4.幼儿
3、统计,教师指导 5.展示小组统计表,教师再统计。 (1)看看,第一组小伴侣的统计表,送妈妈围巾的有几个人呢?送项链的有几个? 第二组小伴侣来说说看,你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小伴侣的统计结果。 (2)除了看礼物,还有什么方法知道第四组有几个人送了围巾,有几个人送了项链呢?(教师将礼物部分用白纸遮掉,引导幼儿看点子) (3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢?我这里有一张大的统计表,我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。 请个别小伴侣说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里?试试看。点子汇总好了之后,教师用数字统计。来.源屈.老师教.案网, (4)比较一下,送哪种礼物的人数最多,送哪种礼物的人数最少? 三、小结 今日我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数,有了统计表,让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾,几个人选了项链,有了统计表可真方便! 活动反思: 幼儿园教育指导纲要中科学领域的第四个目标提到:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。从这一目标理念出发,我设计了此活动。实施后,效果特别好,预定的目标得到很好地达成,幼儿在实践过程中,各种
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