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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康优秀教案及教学反思小脚丫的旅行活动目标： 1、观看小脚丫，了解脚的结构和作用。 2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。 活动预备： 人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。 活动过程： 1、交代任务，激发兴趣教师指导语：今日，我们要到神秘的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢?别焦急，我们还得先练练本事，特殊是小脚丫的本事。如今，我们让小脚丫快欢乐乐地一起玩一玩吧。 2、观看小脚的外形特征，了解脚的作用 (1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿相互观看、商量)小脚有什么用呢? (2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅

2、有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢! 3、边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别焦急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。来.源屈.老师教.案网，(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮番勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起) 4、游戏"碰碰小脚丫'幼儿(师生)之间互相用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢乐。 5、坐飞毯-练习夹报纸走和跳 (1)出示"飞毯'-报纸，启发

3、幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点关心能力弱的幼儿。 (2)情景练习：夹着奇妙的飞毯去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要当心，不能将魔纸撕破，先绕过"大树'，再跳过"陷阱'，走过"独木桥'，看谁先到目的地。 6、游戏-赶走大灰狼 (1)练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉教师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。 (2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。活动延长:引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。 教学反思： 本次活动设计我关注幼儿的兴趣点，活动内容符合幼儿的年龄特点。我通过多媒体课件，借助绘本故事这一载体，把美术表现与故事情景融为一体。为幼儿创设"小脚丫旅行'的情境，引导幼儿观看、总结小脚丫形象特征"十个脚趾头从矮到高、从高到矮的排列规律，鼓舞幼儿大胆想象并创作。利用生动好玩的图片，层层递进，引导幼儿观看，调动发散性思维。敬重和鼓舞幼儿的想象，表达幼儿在活动中的主体地位。在绘画时，我运用儿歌的形式关心幼儿把握"形'的特征，使幼儿在绘画时对 "形'的认识比较明确，才

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