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文档简介

1、新教师展示课复习课近义词一、问题导入问：1、什么是近义词？2、学习归纳近义词有什么作用？二、分类复习近义词1、写出近义词平静-（ ） 宽阔-（ ） 平静-（ ） 笼罩-（ ）屹立-（ ） 顿时-（ ） 沸腾-（ ） 犹如-（ ）颤动-（ ） 奔腾-（ ） 恢复-（ ）漫天卷地-（ ）师：这些词语都来自于我们的第一课，现在同学们翻到第二课，自己去课文里找出一些你能给它找到近义词的词语，看谁找得多。2、找出近义词宁静 静谧 端详 打量 盛开 绽放 模糊 混淆 讨厌 憎恶 蜿蜒 曲折 鸟瞰 俯视（顺序打乱后，让学生找出相对应的近义词）*总结找近义词的小窍门问：怎样才能快速准确的找到近义词？多积累、多

2、归纳（理解词语的意思是准确找出近义词的前提）善用技巧（拆分组词法、语境法）3、区分近义词 坚固 牢固（1）高高的城墙无比（ ），经过几次地震都完好无损。（2）只有经常复习，只是才能掌握得（ ）一些。 希望 愿望（1）维护和平时世界人民的共同（ ）。（2）爸爸（ ）我早日独立，成为真正的男子汉。 坚定 坚强 坚决（1）陈鑫玉是个（ ）的孩子，受了委屈从不轻易落泪。（2）运动员迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。（3）我们要同身边的不良行为习惯做（ ）的斗争。寂静 安静 平静 肃静（1）夜深了，山村一片（ ），孩子们在床上（ ）地睡着了。（2）教室里（ ）得很，连一声咳嗽都没有。（4）放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（ ）。（5）比赛结束了，可是我的心总难以（ ）下来。（6）法庭上，我们要保持（ ），不能高声喧哗。*总结区分近义词的小窍门准确理解词语的意思，对比找出不同的地方从不一样的那个字入手，往往能事半

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