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人教语文第九册第四单元第人教语文第九册第四单元第1313课课教材分析学习目的教法学法学习过程讨论反思威威尼尼斯斯的的小小艇艇教材分析是人是人教语文第九册第四单教语文第九册第四单元的第元的第13课,全文清课,全文清新、简约把小艇勾勒新、简约把小艇勾勒得活灵敏现,富有情得活灵敏现,富有情趣。趣。学习目的 认知目的:认知目的: 认识小艇在威尼斯认识小艇在威尼斯水城的水城的 作用作用 , 了解威尼斯美了解威尼斯美丽独特丽独特 的风情。的风情。 了解小艇了解小艇的特点以的特点以 及它同威尼斯水城及它同威尼斯水城的关系。的关系。 情感目的:情感目的: 领略威尼斯的诱领略威尼斯的诱人风光,陶冶学生人风光,陶冶学生情操。培育学生对情操。培育学生对大自然美景的热爱。大自然美景的热爱。 技艺目的:技艺目的: 学会留心察看抓学会留心察看抓住事物特点的写作住事物特点的写作方法。方法。教法学法教法:教法: 多媒体创社情境,多媒体创社情境,加深学生的体验,对加深学生的体验,对学生授之以渔,指点学生授之以渔,指点学生协作、探求。学生协作、探求。学法:学法: 用自主阅读取代教用自主阅读取代教师分析,积极投入到师分析,积极投入到情感中进展阅读领会,情感中进展阅读领会,自主积累。自主积累。朗诵阅读艇朗诵阅读艇观赏艇观赏艇生字艇生字艇阅读艇阅读艇夜
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