1.1声音信息的加工与处理-吉教版八年级信息技术上册教案_第1页
1.1声音信息的加工与处理-吉教版八年级信息技术上册教案_第2页
1.1声音信息的加工与处理-吉教版八年级信息技术上册教案_第3页
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文档简介

1、章节第一章 音频、视频信息的加工与处理课题第一节音频信息的采集与加工课时4课时教学目标知识与技能目标：1、了解音频信息的采集方法2、音频的采集过程，音频信息的基本加工与简单合成过程与方法目标：选择恰当的工具加工音频，表达信息情感与价值观日标：1、通过对数字音频的录编，激发学生的创作欲望。2、能够主动客观地对生活和网络常见数字音频进行分析评价，提升审美能 力。3、加强版权意识，尊重他人的知识产权教学 重难点音频信息的基本加工（如：音频的选取、删除、插入、合成等）教学方法任务驱动、自主探究、演示教具准备课件多媒体电子教室教学过程教师活动学生活动设计意图一、 导入（课前播放音频范例）思考：1、同学们

2、喜欢听流行音乐，你手机、 电脑上的音频信息是如何获取的？2、如何截取歌曲的高潮部分作为手机 铃声？获取数字化音频信息的方式有以下 儿种：在已有的数字化音频资源中寻找 或者截取、从磁带中转换而来、采用数 字化音频设备现场录音等，今天我们主网上下载，拷贝等通过与学生交 流，以轻松愉快 的气氛导入新课要学习现场录制，并对他们进行处理， 达到我们想要的效果。二、探索新知要截取歌曲的高潮部分，要用到一些声音的播放、编辑软件？阅读文字，知道几种常见的接下来我们来了解下几种音频加工软理解定义音频加工软件和件和常见的音频文件格式：CD格式（天常见音频文件格籁之音）WAV （无损的音乐）MP3 （流式。行的时尚

3、）WMA （功能强大）酷狗今天的任务是1、音频信息的采集一录 音（采集前的准备）2、音频信息的加工 一配乐诗朗诵（歌曲自唱）。请根据学案参考步骤，完成音频作品，千千静听要求如下：常用格式是1、主题（从所给两个主题中选择一个）MP3强化记忆经典诗词配乐朗诵 “我为歌狂”歌曲翻唱2、包含元素：你自己的声音、背景音乐3、截取伴奏的前两分钟作为背景音乐4、整体和谐、统一识记要点5、 保存格式为：“姓名.mp3”格式由学生自主探究演示文件的打开，插入音频的方法，指增强学生的概括示学生按照学案操作。能力三、探究活动：巡视指导根据学案，完教师示范：对操作过程予以补充成音频的采主要有以下操作：集一一录音，1、

4、音频的采集（录音）简单加工（伴学生自主、合作2、基本编辑一一选择、移动位置、删除、 调整音量、添加声音效果（添加回声、 淡入淡出、自动降噪等）3、保存、混缩合成请未完成的同学继续完成自己作 品，已完成的同学改进自己的音频质量 （添加淡入淡出、自动降噪等效果）。组 内交流，选出组内最优作品，并提交该 音频作品。奏的导入、选 取、删除、合 成等）观看演示过 程探究，完成基本知识和技能梳理，巩固四、评价与交流实践改进：浏览选出较好作品欣赏、评价， 改进自己作 品，评价交流 提交作品学会分析评价作 品欣赏，尊重自己 和他人的知识产 权小结同学们，我们今天学习了录制声音，导入素材，剪辑音频，音频的合成 等操作，还自己原创了一些音乐。下面我们来看一些同学的音频作品。我 们在制作原创音频的同时注意保护他

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