幼儿园中班小蜜蜂的教案三篇

1、幼儿园中班小蜜蜂的教案三篇幼儿园中班小蜜蜂的教案三篇这是优秀的幼儿园教案设计文 章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班音乐活动教案小蜜蜂含反思活动意图：对孩子来说，小蜜蜂是孩子们非常熟悉和喜欢的小昆虫，他们一 天到晚辛勤劳动，不知疲倦。他们还是天才建筑师。小蜜蜂是一 首德国儿童歌曲，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。蜜 蜂 是孩子比较熟悉和喜欢小动物，日常生活中已通过实物、电视、 画片等不同渠道贮存了对蜜蜂的一些了解。为此开展了此次活动小 蜜蜂。用音乐来表现蜜蜂培养孩子热爱自然、热爱生活、科学求索 的精神。活动目标：1、学唱歌曲小蜜蜂，感受歌曲活泼欢快的节奏。2、喜欢春天里的

2、小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。3、感受音乐所表现的飞的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗 透热爱大自然、保护益虫的教育。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备: 了解蜜蜂的生活习性、课件（加密狗）。活动重点难点：活动重点：用愉快的声音、活泼欢快的学唱歌曲。活动难点：用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。活动过程：一、导入1、复习歌曲：蒲公英要求：用不同的声音来表现蒲公英飞舞的优美和小朋友追逐的快 乐o过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，你们看还有谁也飞来了呢？幼儿观看图片。原来是小蜜蜂，他们来干什么呀?我们一起来听 一听吧。二、学唱歌曲小蜜蜂

3、1、欣赏歌曲教师弹唱，幼儿倾听。过渡语：歌里唱到了谁?他们在干什么呢?我们再来听听仔细。2、教师分段清唱 提问：歌曲里唱了什么啊?小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音?飞到花园里干什么呢？采蜜真开心，开心了会怎么样?(唱歌)教师根据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对歌词的了解。小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里 去米蜜。大家唱着歌，唱着歌去做工。3、幼儿学唱(1) 边拍节奏边念歌词。(2) 幼儿在老师的弹奏下跟唱歌曲。(3) 根据幼儿的演唱情况，提出再次演唱的要求。(要求：是用活 泼、欢快的歌声进行演唱)教师引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜, 做工，把甜甜的蜜让大家分享是很

4、快乐的，所以我们唱的时候也是很 开心、快乐的(4) 分组演唱。(5) 幼儿继续学唱。(教师可根据孩子的学唱情况，有针对性的重复练习)三、尝试表演过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。(1) 、一起学习蜜蜂飞的动作(双手叉腰，手肘前后快速煽动)，小脚脚尖踮起做碎步。(2) 、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜。花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之 间飞舞，采蜜。活动结束：这节活动小朋友们表现的都特别好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂, 还知道它是人类的好朋友，懂得了要热爱自然，保护身边的小动物， 相信我们的世界会越来越美的。(本文.来源：快思.教案网)让我

5、们再唱 起来，跳起来吧，跟着音乐，飞出教室吧！活动延伸：播放歌曲小蜜蜂教师和幼儿一起表演。活动反思：小蜜蜂这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松 愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的 动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。 对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩 子的兴趣。用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并 通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过 程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情, 在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。（2）中班幼儿体育教案小蜜蜂

6、运花蜜【游戏目标】通过用倒置的纸杯运乒乓球过障碍物，通过锻炼掌握平衡、持球 的基本技能，提高身体的协调能力，增进对乒乓球游戏活动的兴趣和 遵守规则的意识。【游戏准备】1. 物质准备：场地上贴有四条线，让幼儿依线按序排队;四朵自制 花朵，每朵花上有15个乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家（大小筐各四只）;自 制小树8棵，小山8座，小桥4座;纸杯（采蜜工具）人手一个，小蜜蜂 头饰各共20个，蜜蜂妈妈头饰1个;背景音乐蜜蜂做工和放松轻 音乐。2. 经验准备：幼儿有过按照要求搬运东西的游戏经历。【游戏过程】一、热身活动，律动导入1. 幼儿在蜜蜂做工背景音乐声中进场，分立成四列纵队。2. 师（师幼戴上头饰）：今天

7、天气真不错，小蜜蜂们和蜂妈妈一起 要到花园里去采花蜜了。现在我们就带上工具出发吧。（在蜜蜂做工 背景音乐声中，幼儿跟随教师在场内做飞舞的自由律动。之后回到自 己的队伍里，仍成四列纵队。）二、熟悉动作，掌握技巧1. 师：小蜜蜂们，我们要用手里的工具（纸杯）采花蜜了。请仔细看 蜂妈妈是怎么采花蜜的。2. 师（示范并讲解动作要领）：要把采蜜工具（纸杯）倒过来拿，一只 手握着，（教案出自：快思.教案网）手端平，另一只手从花朵上取下一 滴花蜜（乒乓球），放在上面（杯底上）;一次只能采一滴花蜜（一只乒乓球）。 （请个别幼儿模仿）3. 师：下面小蜜蜂要把采到的花蜜搬回家去。我们就先来学习小 蜜蜂搬运花蜜的本

8、领。（示范搬运花蜜）采好蜜的手应放松，不能贴着 身体;另一只手不能再碰工具和花蜜，开始走动。看清楚了吗？4. 师：小蜜蜂们，请你们从花朵内采一滴花蜜，先来练一练运花 蜜的本领吧。（幼儿在自己队伍前的花朵中取球，自由模仿练习。结束 后，继续分立成四列纵队）5. 教师根据幼儿的练习情况进行指导和纠正。三、明确规则，进行游戏1. 师：现在小蜜蜂们运花蜜的本领都很棒了!天色也己不早，我们 要把花蜜运回家了。2. 师：小蜜蜂回家路途比较遥远，要经过小树林，飞过小山，走过独木桥，把花蜜搬运回家。（教师示范过障碍，运花蜜到家，再原路 返回出发地）3. 师：如果不小心花蜜掉落下来，小蜜蜂就要把花蜜取起，再回到

9、掉落的地方，继续搬运。（请每队的第一位幼儿尝试一次）4. 小蜜蜂运花蜜2;-;3次，运完一次，蜂妈妈根据小蜜蜂的运送情况进行指导，鼓励小蜜蜂运得又稳又快。最后一次，要求幼儿把采 蜜工具（纸杯）放在家里的框里。四、游戏结束，放松活动 师：今天，小蜜蜂们真能干，把花蜜都运回家了。大家一定很累了，现在让我们一起来放松一下吧。（在轻音乐声中做放松运动）工作 了一天，大家都都累了，跟着妈妈回家休息吧。（在音乐声中出场）教学反思:这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组 的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱,

10、 不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有规矩这回事。（3）中班安全教案不招惹捕捉小蜜蜂含反思活动目标：1 .知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。2. 了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。3. 教会幼儿做个胆大的孩子。4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。图片一蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、螟蚣，蜂巢。活动过程：一、导入1. 出示图片，引出小蜜蜂。教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜 蜂开始采蜜了。今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？2. 故事：生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。二、展开1. 讲述故事的前半段。(1) 小蜜蜂为什么要

11、哲三个小朋友？(2) 看到小蜜蜂应该怎么办。(3) 遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹, 遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东 西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这 样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。2. 讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办?3. 总结做法：如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗4. 了解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍 蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，螟蚣。三、延伸让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮 肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。 黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们 的蜂巢。很多蜘蛛螟蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。 教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿 进行安