大班语言《你是我最好的朋友》教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言你是我最好的朋友教案反思大班语言你是我最好的朋友教案反思这是优秀的幼儿园 教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、理解故事内容，知道故事中朋友之间的情感。2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。3、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐 趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动重点：理解故事内容，知道故事里朋友之间的情感。活动难点：尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。活动准备：小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐最好的朋友，各 色颜料，水杯，毛笔。活动过程：、开始部分1、师：（出示老鼠、

2、大象图片）小朋友们他们是谁呢？二、基本部分1、师：他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之 处？（引导幼儿自己观察它们的特征）。2、请你猜一猜他们是什么关系呢？3、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的？4、（故事听到我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠）1 ）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？2）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？3）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？5、（听故事最后半段）1）红色象征了什么？2）末末为什么喜欢黄色？3）蓝色给人什么样的感觉？4）什么颜色可以变成绿色？5 ）白色像什么呢？6 ）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会 有什么感觉？7 ）

3、末末最喜欢什么颜色，为什么?8）你喜欢娜娜还是末末？师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样 也能让自己变的快乐幸福。6、幼儿开展自由辩论大赛你最喜欢什么颜色，为什么？（用自己的语言表达对颜色的感受 和想象）三、结束部分：变色游戏小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领, 来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。四、活动延伸：在科学区域和表演区域投放材料，尝试变出更多的颜色或者进行 角色扮演。教学反思：1、在教学过程中幼儿的反应较积极，较感兴趣，能积极参 与到活动中；2、在讲述故事时，尽量与幼儿平视，让幼儿感受到被理解、 尊重、接纳，给幼儿适度的自由空间；3、幼儿通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展,4、培养幼儿尝试与不同的朋友相处的能力，体验关爱朋友的愉悦之情你，学会关心伙伴，团结

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