幼儿园开学第一课安全教案三篇

1、幼儿园开学第一课安全教案三篇幼儿园开学第一课安全教案三篇这是优秀的幼儿园教案设计 文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班科学优秀教案认识带壳的动物一安全的家含反思 活动目标：1、认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用。2、学习独立寻找一些动物的共同特征。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：幼儿用书，教学挂图60-39.活动过程：一、鼓励幼儿寻找图中几种动物的共同特点。1、出示挂图：请小朋友看看这张图上有哪些动物，找一找这些 动物有哪些共同的特征。二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用。1、这些动物的壳都一样吗?蜗牛

2、的壳是怎样的?遇到危险蜗牛会 怎样呢？。来.源快思老师教.案网，龟的壳是什么样的?壳硬吗?遇到危 险龟会怎样?2、逐一引导幼儿了解这些动物壳的作用。3、引导幼儿归纳、总结带壳动物的作用：虽然这些动物的壳都 不一样，但是它们为什么都会有壳呢?壳能起到什么作用呢？4、观看带壳动物保护自己的图片。讲解壳的作用。小结：原来这些带壳的动物可以用壳来保护自己，也可以给自己 遮风挡雨，背壳就像是它们的家一样，既安全又舒服。三、延伸活动。1、进一步拓展幼儿的知识，了解更多的带壳动物：你还知道哪 些带壳的动物呢？2、它们的壳有什么作用呢?3、小朋友想了解更多带壳动物的话，回去可以在电脑上再查查看。活动反思：整节

3、课的设计主要运用探索式教学法，尽量做到以幼儿为主体, 教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣，发展幼儿的观察、比较、 判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯，提倡幼儿自己体 验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实 际操作中去发现问题并找到解决的办法，获得相关的感性经验。（2）大班安全活动教案不私自离园含反思 活动目标:1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自 禺园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：教

4、学挂图活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼 儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢? 让我们一起来看看吧。（2）教师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离 园可能产生的危险。 情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门, 主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园 门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路

5、这么 宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友， 我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子 过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他 带走了，人贩子把他带走了。 教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？ 教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危 险？ 教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷 地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得， 比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自 己的安全，不能私自离

6、开幼儿园。(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？ 教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸 妈妈和老师会怎么想，会怎么办？ 引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自 己走丢后他们的心情。 教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢 了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤 心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里 的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。(1) 教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？(通过讨论：引发幼儿的安全意识)(2) 教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也

7、 有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己 偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤 心的。5、活动延伸：表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。活动反思:教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持 把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的 要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。（3）小班安全游戏优秀教案我知道怎么办含反思 设计意图：宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行 应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练， 以防患与未然。活动

8、目标：1、对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。活动准备：1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、 家庭住址、家中的电话号码。2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。3、指导教师2名。（一名主教师，一名助教师） 活动过程:1、主教师向宝宝询问个人资料。宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况， 现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。快思老师.教.案网 出处（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、 家庭住址、家中的电话号码。）2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论 什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖 果、点心等哄宝宝说：宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西, 喜欢吗?我们一起到外面去玩，好吗？4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西， 你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要 大哭大叫。5、活