幼儿园优秀教案三篇

1、幼儿园优秀教案三篇幼儿园优秀教案三篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望 可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班科学优秀教学及教学蒜头发芽了含反思目标：1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐 趣；2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。准备：1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；2、己经发芽的蒜头一个、小刀一把。过程：1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？看一看蒜头是什么形状的，像什么？2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索看一看、摸一摸，发现了什么？闻一闻，发现了什么?这种气味你喜

2、欢吗?它有什么用处?（杀菌、除腥味、驱虫）剥一剥、掰一掰，发现了什么?蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？数一数一个掰开的蒜头有几个小宝宝（蒜瓣），给它们排排队;想 一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。3、交流、分享你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说你有什么问题想问的吗？为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣小朋友看这个是什么?教案来自：快思教案网（出示发芽的蒜瓣）为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他 们继续

3、观察，并给蒜瓣浇水。6、延伸让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动 中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发 言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。（2）小班社会优秀教案我长大了含反思目标：1通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长，增强 观察能力。2愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。3教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。准备：1幼儿小时侯的照片、录象。2各类婴儿衣物等。活动重点：幼儿

4、通过操作比较感受到自己的长大。活动难点：能够大胆在集体面前讲述自己的想法。活动设计：（一）情境感知：1、教师创设情景：以ppt的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢?文章.出自快思老.师教.案网.大怎么和现在长的不一样呢, 哪里不一样？3、小结：我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以 和小时候不一样。（二臊作比较：1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗? （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述 为什么穿不下衣服。）3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我 们真的长大了。（三）观察发现

5、：1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么 要妈妈帮忙？2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么 不一样呢？3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事 情自己做。4、引导讨论：你们和两个宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学 会了什么新的本领。5、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做 各种事情，会oooooo希望小朋友们长大后学会更多的本领，比老师 的本领更大。活动反思：小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物都充满着浓 厚的兴趣，所以在活动前我做了充分的准备工作，让孩子收集了能反 映自己在成长的证据。如：照片、婴儿时的衣物等为

6、活动的顺利进行 奠定了基础。小班幼儿意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣, 并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投 入到活动中去。因此，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动 的整个过程。在教学的过程中，我严格的朝着目标和重点开展这节课，一环扣 着一环，首先是通过观察照片引起幼儿的兴趣和好奇心，从中发现自 己长大了，进一步激发幼儿的探索兴趣。其次通过穿衣服活动让幼儿 发现自己身体的长大，这个环节进一步感知身体的成长让幼儿知道自 己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、 欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再 通过看图

7、片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加 以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发 了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标, 完成了教学重点。当然本次活动也有很多的不足之处，比如：自己的语言不够精炼， 这个问题是我一直以来都比较困惑的，其实我也看很多名师上课，她 们的活动给我一个最大的启发就是整个活动犹如和孩子之间一次轻 松的谈话，简单、明了、清晰，同时在谈话过程中也能完成整个活动 预期的目标，在我的教学活动中，我也尝试很努力去找这种感觉，当 然我知道滴水穿石非一日之功，我还需要不断充实自己的知识结构， 让自己能够不断进步。以上就是我对本次

8、活动的一些粗浅的认识，不 足的地方希望各位评委多多指导，谢谢大家！（3）大班社会优秀教案我的宝贝含反思活动目标：1. 初步理解宝贝是一个特别的，让人快乐的东西。2. 在欣赏和习中找到属于自己的宝贝。3. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1. ppt我的宝贝。2. 勾线笔、开心娃娃和爱心卡。3. 熟悉歌曲张启辉亲亲宝贝第一段童声说唱。活动过程：（一）歌曲导入，引出课题。屈，老师.教案，网出，处!（3分钟）1. 欣赏歌曲说唱。教师：小朋友们，我先请你们听一段说唱亲亲宝贝。2. 谈话引出话题。教师：好听吗?你们说说什么是宝贝?你的宝贝又是什么呢

9、？（二）欣赏ppt我的宝贝中故事彩虹的尽头，理解宝贝的内 涵。（10分钟）1. 欣赏故事后提问。教师：故事中松鼠的宝贝是什么?鸭妈妈的宝贝是什么？兔爷爷的 宝贝是什么？最后獐和狐狸有没有找到宝贝？它们的宝贝是什么？2. 讨论：宝贝到底是什么样的东西？3. 教师小结。教师：宝贝是一些很特别的东西，有的是亲情，有的是友情，有 的是食物，有的是美好的回忆，但是它会让你变得非常非常开心和快 乐的！（三）迁移经验，体验找到宝贝的乐趣。（15分钟）1.自由交流，个别交流。教师：现在请你们仔细想一想，你们的宝贝是什么？请和好朋友 说一说。2. 在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。3 .交流归纳。教师：找到自己的宝贝，开心吗?你的宝贝是什么?（亲情，请相应 的孩子举起看一看）4 .组织讨论。教师：怎么样对待自己的宝贝呢？（四）教师总结。（2分钟）教师：我们每个人都有自己觉得