大班《我从哪里来》科学教案诗歌歌词反思

1、大班我从哪里来科学教案诗歌歌词反思大班我从哪里来科学教案诗歌歌词反思这是优秀的幼儿 园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1. 初步了解生命的由来。2. 了解自己在妈妈肚子里的生长过程。3. 通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的 艰辛，激发幼儿爱妈妈的情感。4. 充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流 的兴趣。5. 对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。活动准备：生命由来ppt、小枕头活动过程：1. 问题导入(1) 师：阿姨跟我说我是快递送来的，叔叔跟我说我是在河里 钓上来的，舅舅又说我那么调皮应该是像孙悟空一样石头爆出来的, 小朋友你们

2、是从哪里来的?你们知道我是从哪里来的吗?请幼儿互相说说自己的猜测，讨论我是到底是从哪里来的。2. 播放ppt,让幼儿初步了解生命的由来。(1) 让幼儿初步知道精子和卵子。(2) 师：原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀！(3) 小宝宝躺在什么地方?(解释子宫)(4) 宝宝在妈妈肚子里的时候叫什么名？(胎儿)(5) 胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗？小结：脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道, 婴儿在出生之前所需要的所有营养都是通过脐带来运送的。(6) 请幼儿猜想:宝宝在妈妈的肚子里都做了些什么？启发幼 儿大胆想象，同时用动作加以表现。胎儿在肚子里呆了多长时间才出来？3. 扮演游戏：学做妈

3、妈。玩法：请小朋友每人在自己的衣服里塞上一个小枕头，然后自由活动。引导幼儿体验小心走路、弯腰打扫卫生、蹲下系鞋带、 扶着肚子散步、弯腰捡东西、轻轻坐下等动作，感受妈妈怀孕的艰辛。请幼儿交流自己的体会，讨论如何报答妈妈？我们应该对妈妈说声谢谢妈妈，让我们把歌曲世上只有妈妈好送给我们的好妈妈。活动延伸教师朗诵妈妈的话附诗歌妈妈的话我的宝宝当你带天使般纯真的笑悄悄来到我身旁 喜悦的心情溢于言表 每分每刻细细将你打量 总有看不够的疯狂 你的眉毛稀少 你的睫毛长长你的黑发漫过的小小耳廓那样稚嫩小巧捧着你的脸蛋儿不敢将你轻轻触摸 生怕细细小小的动作 把你的甜梦无情袭扰我的宝宝 是谁将你带到我身旁再苦再难的

4、日子也是一种甜蜜的忧伤我的宝宝当你牙牙学语妈妈只想只想教你学会智慧与善良它将陪伴你健康快乐地成长直至成为一棵顶天立地的栋梁教学反思：1、以科学的态度对待幼儿提出的性问题。专家指出：既然人的性的发育开始很早，即使不满周岁的孩 子在性问题上也不是中性体，所以性教育必须从幼年开始，真实正确 的表述性知识。幼儿期是人生的启蒙期，作为教师应该做幼儿学习活 动的支持者、合作者和引导者，以科学的态度对待幼儿提出的性问题。幼儿园教育指导纲要也明确指出：引导幼儿对身边常见事物和现 象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在这次教学活动中，我 抓住幼儿的兴趣点和本园有怀孕教师的契机，利用图片、课件等直观 的教学手

5、段，对幼儿进行科学的启蒙知识。本次教学活动来源于幼儿 的生活，是他们所感兴趣的问题，所以在活动中，他们始终保持着饱 满的热情。2、根据本班幼儿的年龄特点，选择合适的教学方法。大班幼儿的年龄特点是：活泼好动，充满了好奇心，总有问 不完的为什么，他们的思维以直观形象思维为主，因此，在向幼儿介 绍小生命的形成、成长和分娩的过程，我采用了图片和课件的形式, 让幼儿直观的了解生命的形成过程。为了让幼儿体验当妈妈的辛苦, 在活动延伸中，教师在区角提供了小沙袋让幼儿绑在身上，让他们通 过半天的活动，体会当妈妈的辛苦。3、在幼儿的一日活动中，处处皆教育。幼儿园教育指导纲要指出：要善于发现幼儿感兴趣的事 物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。我 利用孩子们关注马老师怀孕的现象，及时的对他们进行了基本的性教 育，避免了幼儿对其错误的认识，使孩子们对生命的形成过程有一个 科学的认识。4、充分利用环境的教育资源，有效促进幼儿的发展。幼儿园教育指导纲要指出：幼儿同伴群体及幼儿园教师 集体