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文档简介
1、小班体育：小乌龟找蛋主备人：沈娴绮教材出处：网络一、核心经验能够掌握手膝着地自然的爬，并积极参与到体育游戏中来。二、活动目标1. 学会手膝着地爬，提高动作的协调性和灵活性。2. 喜欢参加体育活动，感受游戏带来的快乐。三、活动准备垫子、钻圈、沙包、音乐四、活动过程环节幼儿活动关注点、策略、热身运动1 .我是乌龟妈妈，今天我带着我的乌龟宝 宝们到外面锻炼身体了。2.幼儿听音乐跟着老师做热身运动，让幼 儿上下肢及躯干部分、肌肉群关节韧带得到活 动。关注点：能否跟随教 师进行热身活动。策略：1. 情境导入。2. 音乐辅助。二、 学习乌龟 爬1. 乌龟宝宝们，你们是怎么走路的？2. 个别幼儿示范爬：原来
2、我们乌龟宝宝爬 的时候双腿、双脚跪在地上，双手撑在地上向 前爬。3. 幼儿尝试爬：请你在垫子上爬一爬，也 来试一试。教师巡回指导。4. 引导幼儿观察爬的时候手和脚的动作： 在爬的时候，手是放哪里的？脚又是怎么样 的？5. 游戏：乌龟爬爬：“小乌龟”到场地上 四散爬，老师观察（观察幼儿出汗情况、爬时 的动作是否正确）。6. 在爬的过程中敲击小铃（快、慢），幼 儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼 儿爬的兴趣。7. 回到垫了上休息下。关注点：能够掌握手 膝着地自然爬的 动作要领。策略：1. 教师示范 讲解。2. 个别幼儿 示范。3. 游戏巩固 提升。, 、 游戏“小 乌龟找 蛋”1. 教师讲解
3、游戏规则：小乌龟们，前面的 有好多的蛋，我们分成了两条路，你们帮妈妈 爬过去捡蛋（沙包），捡好跑回来放到筐里， 一个接着一个，直到捡完为止。2. 幼儿游戏，教师巡回指导，帮助个别能 力较弱的幼儿。关注点：能否运用手 膝着地自然爬的 动作进行游戏。策略：1 .教师引导。2 .语言提示。3 .游戏体验。四、 放松运动1 .请小乌龟们爬到垫子上，听音乐拍拍敲 敲自己的小手和小脚。2.教师小结。关注点：能否跟随音 乐做放松运动。策略：1. 音乐辅助。2. 教师小结。五、活动反思游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注 意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此本活动中在教幼儿练习 爬的动作时就设计了游戏情境通
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