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文档简介

1、个人专业发展规划一一模板姓名性别年龄学历职称教龄职务所任学科课题名称个人xx年发展规划自我专业发展优势分析:1、自信：对学生有爱心，喜欢教师职业，工作有激情，对自 己能够胜任化学教育教学工作充满信心。2、真诚：能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享, 营造融洽的工作环境与工作氛围。3、善思：有较为敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够个人专业发寻找研究热点，进行课堂教学研究活动。展基础自我不足分析:1、没能形成了自己独特的教学风格。2、教学经验相对老教师相差太多，教育理念和教学模式停留 在书面阶段，有时会忽略了实际情况和教学理论的有机结合。3、对各种版本的化学教学教材的了解、对教材的体系、

2、知识 的重难点和纵深方向如何发展认识不足。1、认真完成基本功训练，争取一年后能写一手好字，说一口 标准普通话2、熟练掌握备课、上课、出卷、质量分析等教学基本功；熟 练制作教学课件。个人专业发展目标3、熟悉学校日常工作，让自己融入到学校的大环境中去。4、养成课后反思的习惯，提高自身发现教学问题的敏感性。5、熟练做好教学常规工作。6、提升自己教育科研能力，争取发表论文。7、形成能与自己交流教育教学心得的交际圈。1、坚持练字，做到每个工作日用毛笔练写十个字，普通话的 练习与教学活动相结合，教学相长。2、主动虚心向其他教师学习先进的教学理念和教学方法，认 真备课，上好每堂课；通过学校校本研修活动和教研

3、组教研活 动，提高自身的业务水平，完成教研组布置的公开课、磨课任 务;积极参加新教师培训活动,提升作为化学教师的整体素质; 自学课件制作软件。具体措施3、了解学校部门设置及各个部门的职能，配合它们的工作， 在实践中经历参与学校日常管理工作，从而熟悉学校这个机制 的运行模式。4、勤于动笔写课后反思，努力做到课课反思。美国著名学者 波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长二经验+反思。这 个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可 以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个 方面促使教师理论素养的专业化。5、配合学校组织的教学常规检查，认真对待每次的检查反馈, 改正不足。所需要的学校支持学校为我们上课提供必要的硬件和软件设施.评议：工作中我努力钻研教材，认真备课，上课.热爱每一个学生，注重学生的全 面发展。依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要，向优 秀教师学习，努力使自己各方面有所进步专业引领，注重实效

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