13-1英语科组工作计划(完成）

1、13-1增城市实验小学英语科组工作计划指导思想：本学期紧紧围绕教育局提出的“创新与质量”中心 工作，立足学科课堂，以学校提出的“绿雅规范、绿雅培训、绿雅特 色”为研究重点，结合课程改革，努力探索课堂教学有效发展新模式, 不断提高教师专业素质和教学质量，坚持以质量为中心，扎实推进课 程改革，坚持以人为本，构建和谐教学，促进学生全面发展。全面开 展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成本科组的特色教 学。本学期英语科共有17位成员，我们将团结一致，将英语科组建 设成为一个快乐、奋进、特色科组。本学期主要工作如下：一、加强落实各项常规工作在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规

2、化、1=1制度化。尤其要加强备课和作业两个环节进行检查，通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。结合学校提出的“一月一重点检查制度”,九月重点检查“学期备课”，十月重点检查“练习册”，十一月重点检查“错题 本”，十二月重点检查“集体备课”，一月各项常规普查，保证对教学 质量形成过程的有效督导，服务于教学工作。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为 教学质量的稳步提高打好基础。二、教研活动改革，提高教研活动质量1. 实施“青蓝工程”本学期，我校将实施“青蓝工程”，充分发挥“骨干带动”的作用，采取“手拉手，大

3、胆实践，创新工作”的方式扎实开展结队帮扶 活动，充分用好“'青蓝工程'课堂教学指导工作”公开栏，骨干教 师随堂听课，指导教学方法、分享教学经验，营造积极上进的研究氛 围。英语科组将依据“青蓝工程”的要求，做好结对工作，结对子的 老师之间互相随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课 堂教学中的优缺点以便以后的改进，探究各种有效的教学方法。另外, 本学期学校将举办“绿雅杯”教学比赛，英语科组将借本次比赛活动, 发挥每一个备课组的智慧，让每一个老师都在“青蓝工程”的带动下 成长起来。2. 改革集体备课本学期的英语科组教研工作要发挥集体备课的最大效能，一要科学规划，教研处要对备

4、课组的集体备课计划提出统一要求，按照“单元划定，轮流主备，体现课型，绿雅特色”的原则指导备课组进行整 体规划，并逐一检查，通过后务必按计划执行。二要规范落实，教研 处要指导各备课组落实计划周、备课周、展示周工作。学期第一周为 计划周，随后每两周为一个循环，第一个循环周为备课周，第二周为 展示周，如此类推。第一周集体备课要在备课组内通过备课组计划, 并提交教研处审阅。备课周，主备人必须在集体备课前提交共享备课 资料，辅备人必须认真阅读所有备课资料，并在辅备栏或空白处写上 自己的修改建议。保证集体备课时每个人的思考都比较成熟。集体备 课时，主备人与辅备人修订本单元教学设计及资料，重点商议一种课 型

5、（一个课时）的教学设计，每个老师都要在集体备课的基础上形成 个性化教案。在展示周，由辅备人在年级内逐一上课，主备人必须认 真观摩辅备人的常态课，在此基础上不断反思修订教案，最后作为研 究课展示。挂科行政和科组长与同一备课组内的教师必须听主备人的 展示课，课后进行分享。如果主备人的课在科组内展示，即由备课组 内所有教师合作展示：说课、上课、观课议课。三要有效整合，教研 处要指导科组长把科组活动和集体备课活动进行整合。每个备课组至 少承担一次科组活动，让每个备课团队都有展示的机会，这也是评价 备课组的重要依据。五要引领示范，挂科行政与科组长每学期至少对 每个备课组进行一次调研（含备课与上课），掌握

6、每个备课组的研究 情况，及时予以指导。骨干教师要发挥引领示范的作用。认真研究绿 雅课堂教学评价，不断实践摸索，为绿雅课堂实施过程中的老师们普 遍遇到共性问题寻求解决办法，在科组内做讲座，上示范课进行推广。另外，英语科组将统一意识，做好英语科组资源的共享，要切实 提高教师的“资源共享”意识，在中转处建立学科资源库，按年级建 好文件夹，各子目录要统一规范，各备课组在每个展示周后都要及时 把修订好的备课资料上传到指定文件夹内，方便各参备人包括学校领 导参与指导教研活动。3. 加强课题研究与课堂教学的整合本学期英语课题拓宽英语学习途径，提高小学生英语交际能力 已经接近课题结题阶段了。英语科组教师也很刻

7、苦地为科组课题努力 工作着。我们先后完成了各种各样的活动，比如，英语教师口语培训 活动，英语大课堂活动，英语手抄报比赛活动等等，继续发动各子课 题研究小组的工作热情，开展好子课题研究活动，让学生在活动中学 习英语、获得兴趣。有待英语科组全体成员在本学期中共同努力，把 这些活动很好地开展开来。通过课题研究，教师的教学观念有了改变, 教师的教学方式有了改进，教师的课堂教学水平得到提高。下一步要 加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的 作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼 为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层 面的学生英语学习的兴

8、趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以4. 建立各年级学习评价标准英语的学习是一个长期的过程，学生在每一个年级都要完成特定 的学习任务才能保证能跟上下一个阶段的学习，因此本学期英语科组 将建立增城市实验小学各年级英语学习的学习标准。一年级将主要以 提高学生的学习兴趣为主，主要要求教师完成书本英语歌曲的教学任 务；二年级上学期要求学生能够掌握26个英文字母的听写和默写能 力、下学期基本掌握字母的发音规律；三到六年级将会按照单词认读、 单词背诵、课文认读、课文背诵建立四个表格，以检测各班学生英语 学习完成情况，其中单词与课文认读为基础要求，尽力要做到每个学生都能够过关，以保证不影响他们未来的英语

9、学习；最后，挂科行政 与科组长将会对各班的学习情况进行检查，掌握各班学习情况，并给 出相应的教学建议和要求。三、创设活动、搭建平台，提升英语学习能力本学期英语科组将分年级举办英语单词比赛、英语手抄报小报比 赛，同时将继续利用好广播站，为学生搭建平台，展示英语学习风采, 提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好 作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题，根据学生 不同的学习基础，适当分层要求。同时，继续要求各个备课组在期初 就设计好各单元知识评研题，教师对学生评研题答题情况逐题分析， 找出典型错例，及时进行补缺补差。同时让学生设立“错题本”，便 于学生们做好自我知识

10、掌握的查漏补缺。最后，英语科组教师将绝不 忽视对学困生的辅导，一方面，我们将发挥“小老师”的作用，让优 生辅导学困生；另一方面我们将积极运用课余时间辅导“学困生”。四、渗透垃圾分类教育我校是广州市垃圾分类示范校，要真正发挥模范的作用，英语科 组教师将会在课堂上注意环保教育的渗透，结合当前推进生活垃圾分 类处理的工作，倡导环保生活理念。本学期，我们将在教研处的支持带领下，认真落实好各项工作, 为全面提升学校的办学水准、提高英语科组的专业能力而努力。2013年9月20日增城市实验小学英语科时间执教科目指导者组织者参加人员主题附表l本学期要完成的教学任务9月份:1、参加小学英语四年级新教材研讨学习;

11、2、组织英语教师参加互联创未来教学活动。3、“绿雅”杯青年教师教学比赛（初赛）10月份:1、科组长、骨干教师参加“小学英语校本教研研讨一一科组建设及教师技能提升;2、小学英语骨干教师参加“小学英语课堂教学观摩一一提升学生综合语言运用能力”专题研讨。3、教师专题培训：英语口语11月份:1、参加“小学英语课例研讨一一构建小学英语高效课堂"研讨;2、英语教师“优秀重构文本”评比;3、学生英语单词比赛。12月份:1、做好知识整理和复习工作，查缺补漏。1月份:1、参加生本教研活动;2、做好试卷分析等期末常规工作o第4周刘翠玉英语黄想明温月娥英语科通过英语科组工作计划第6周罗美娟英语刘桂冰（特邀）江晓红英语科利用情景创设提高学