高中生物《从生物圈到细胞》学案3新人教版必修1

1、高一年级生物导学提纲（一）过程：生命活动离不开细胞实例生物生物类型生命活动基本特征说明第一章走近细胞第 1 节从生物圈到细胞草履虫单细胞生物运动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长多细胞生物的生命活动是从一个和发育细胞开始的， 其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的 学习目标 ：参与知识目标： 1、举例说明生命活动建立在细胞基础上艾滋非细胞形态侵入人体的繁殖病毒在活细胞中繁殖病毒的生物淋巴细胞2、说出生命系统的结构层次人人和高等动免疫应激性免疫作为机体对人侵病原微生物能力目标：初步学会分析生物学知

2、识素材物的一种防御反应， 需要淋巴细胞的情感目标：认同细胞是最基本的生命系统参与 学习重点 生命系统的结构层次结 构 层概念举例学生举例1、生命活动建立在细胞的基础上次2、生命系统的结构层次细胞细胞是生物结构和功能的基本单心肌细胞3、认同细胞是基本的生命系统位 学习难点 组织由形态相似，结构、功能相同的心肌组织生命系统的结构层次细胞联合在一起 导学方法 器官不同的组织按照一定的次序结合心脏在一起质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法系统能够共同完成一种或几种生理功循环系统 内容与过程 能的多个器官按照一定的次序组一、知识结构合在一起生命活动离不开细胞个体由各种器官或系统协调配合共同龟从生物圈到细

3、胞完成复杂的生命活动的生物，单细胞生物由一个细胞构成生物体生命系统结构层次种群在一定的自然区域内，同种生物该区域内同种二、过程的所有个体是一个种群龟的所有个体生命活动离不开细胞：群落在一定的自然区域内，所有的种该区域内龟和概念：生命活动离不开，病毒细胞结构，只有依赖才能生群组成一个群落其他所有生物活，是生物体结构和功能基本单位的种群生态生物群落与它的无机环境相互作龟生活的水生系统用而形成的统一整体生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物地球上只有一生活的无机环境共同组成个生物圈用心爱心专心1 巩固练习 一、选择题：1、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病

4、毒 不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2、在下列名称中，哪个不是细胞（）A、卵子B、大肠杆菌C、草履虫D、纤 维素3、下列哪种生物不是由细胞构成的（）A、变形虫B、酵母菌C、衣藻D、烟草花叶病毒4、一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（）A、一个群落B、一个种群C、三个种群D、一个生态系统5、下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（）A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮细胞C、表皮 细胞中的水和蛋白质D、一个池塘6、在一块草原上有8 户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6 户养的是绵羊，有 2

5、户养的是山羊，这块草原上的8 群羊是（）A、一个群落B 、一个种群C、两个种群D 、八个种群6、可能构成一个生物群落的实例是（）A、树洞中久积的雨水B、健康人的一滴血C、一罐鲜酵母培养液D、一瓶密封的蒸馏水7、生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（）A、个体水平B 、种群水 平C、群落水平D 、生态水平8、下列实例中，属于生物群落的是（）A、海洋中的全部鱼B、一片草地里的跳蝻和蝗虫C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物8、潮湿的农贸市场上有鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等，它们共同构成一个（）A、

6、种群B、群落C、生态系统D 、以上都不是二、简答题：9、某科研小组分离出完整的叶肉细胞， 一部分放在适宜条件下培养， 能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。（ 1）此科研小组研究的内容是生命系统的细胞水平。（ 2）此实验的结论是细胞是生物体基本结构和功能单位。（3）生命系统中最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞。10、某医学科研所已经找到了一种对人体肝炎病毒有免疫力的淋巴细胞，并且已经分离出了组成这种淋巴细胞的多种蛋白质、核酸、糖类、脂类、水分等各种成分及其含水量量。现在有人按照这种细胞所含的各种成分及其比例制成的药物治疗肝炎，你认为能成功吗？为什么？不

7、能，细胞并不是相关组分简单堆砌而是一个有机的整体。三、合作探究一个著名的科学实验很多人都有这样的生活感受：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢?原来，做熟的食品里生出了无数细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢?是由食品自然产生，还是来自于空气?对此，法国生物学家巴斯德(1822 一 1895) 进行了认真地研究。巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状。把乙瓶的瓶口敞开。随后他再次煮沸瓶内的肉汤。观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶，尽管肉汤通过弯曲细长的瓶颈与外界相通：但 4 年后，瓶内的肉汤

8、仍然新鲜如初。后来他又反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。怎样解释这一实验结果呢?巴斯德认为， 纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。在巴斯德这项研究成果的启示下，人们懂得了消毒灭菌的意义。在这之前，外科手术后的病人往往死于伤口的化脓感染，医生们对此束手无策。为了防止感染，有时侯不得不用烧红的烙铁去烫伤口，其痛苦程度简直无法想像，但仍然无法解决伤口感染的问题。在这之后，人们懂得了一定要将绷带、手术用具进行严格的消毒灭菌。人们还根据巴斯德的这项研究成果，研究出了食品长期防腐的办法。这就是现在普遍生产的各种罐头食品。研究生物学最基本的方法有观察法和实验法，材料中运用的是法。其基本过程可以概括为以下几个基本环节：观察现象、提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、检验假设、得出结论。分析材料中所述实验，回答相关问题。1、观察到的现象是：熟食变馊。2、提出的问题是熟食中的细菌从哪里来3、实验中