小升初英语复习

1、 系统语法学习系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。 重点词汇积累重点词汇积累2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。 实际运用能力实际运用能力：知识学到手会用才是关键。123 词汇：名词词汇：名词情景交际情景交际(1)字母与音标字母与音标26个字母，5个元音字母：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu句子开头要大写；人名、地名、国家名、星期、

2、月份、节日名、职务、称呼、专有名、开头大写不能省；I 是“我”时最给力，永远大写要记清。句子开头要大写；We are Chinese.人名、地名、国家名、John, Shanghai, America星期、月份、节日名、Monday, July, Christmas职务、称呼、专有名、Chairman Hu, Miss Wang开头大写不能省； Class One, the Great WallI 是我时最给力， I am a student.永远大写要记清。Jack and I are good friends. 中国人的名怎么拼？中国人的名怎么拼？ Zhang Xiaoming Yao M

3、ing名词表示人、事物、地点或抽象概念。 一般情况加一般情况加S. 还有许多还有许多es: S,Xes; sh, ches; f,fe ves; 辅音辅音+y, y 变变i, 然后再加然后再加es. 还有四还有四O有点怪：有点怪： 黑人英雄还吃土豆和西红柿。黑人英雄还吃土豆和西红柿。 一般情况加一般情况加S：books, table, eggs, pens 还有许多还有许多es: S,Xes; glasses, boxes Sh, ches; watches, dishes F,fe ves; knife- knives leaf-leaves 辅音辅音+y, y 变变i, 然后再加然后再加e

4、s. story-stories 还有四还有四O有点怪：有点怪： 黑人英雄还吃土豆和西红柿。黑人英雄还吃土豆和西红柿。 (Negro-negroes; hero-heroes; tomato-tomatoes; potato-potatoes)roof roofs 屋顶屋顶Safe safes 保险箱保险箱 名词复数形式的不规则变化 单复同形：羊遇路人羊遇路人(羊、鱼、鹿、中国人羊、鱼、鹿、中国人) （sheep, fish, deer, Chinese） OO变ee: 鹅的脚丫（牙）鹅的脚丫（牙） (goose-geese, foot-feet, tooth-teeth)复作单： 新闻学科新

5、闻学科 news, maths, physics, politics只有复: scissors, trousers, compasses, sunglasses 元音变化：man-men, policeman-policemen 不可以用数字数出来的名词叫不可数名词， 没有单复数之分。 a piece of paper two cups of tea名词中表示所有关系的形式叫名词所有格。有两种构成方法： 名词名词+ Of + 名词名词 名词名词+ s1. 一般情况： 名+S Toms book.2. 词尾s或es结尾的名词+ the teachers books, the kids apple

6、s the students bags3. 词尾不是词尾不是S的名词复数的名词复数+S the childrens toys, the womens clothes the mens bikes4. 表示各自的所有关系时，名词末尾均加+S Jims and Toms bedrooms Andys and Susans mothers5. 表示共同的所有关系时，在最后一个词后加S Andy and Susans mother 6. 表示无生命的东西的所有关系：表示无生命的东西的所有关系：名名+ of + 名名 the top of the mountain the windows of the

7、room2、介绍1）Im My name is 2) This is 这是3) May I introduce Tom to you? 让我将TOM介绍给你吧。1、问候：Hello!/ Hi Good morning/ afternoon/ evening Nice/Glad to meet/see you! （见到你真高兴） How are you? 你好吗？ How do you do?你好！ （正式，初次见面）3、询问1) Whats your name?/ May I have your name?2) Whats this/ that in English? 这个/那个用英语怎么说？

8、3) Whats she? 她是干什么工作的？ What do you do?你是做什么工作的？ Whats your job? 你的工作是什么？4) Whats the time?/ What time is it? 几点了？4、告别 1)Goodbye!2)Bye-bye!3)See you (later)!4)Good night! 晚安123 词汇：冠词词汇：冠词情景交际情景交际(2)音标音标 冠词是用在名词之前，说明名词所表示的人或事物的词。 不定冠词：a, an冠词 定冠词：the可数名词单数前，可数名词单数前，“一个一个” “一种一种”元音开头的可元音开头的可数名词单数前数名词单

9、数前种情况要记清种情况要记清a book, a table, a woman, a teacher (一个)a panda is a lovely animal. 熊猫是一种一种可爱的动物。an egg, an apple, an orange, an old manhave a look:看一看have a fever：发烧have a talk：谈话have a rest：休息一下have a good time：过得愉快have a nice trip： 旅途愉快have a cold/ catch a cold：感冒in a word： 总而言之give a lesson：教课定冠词用

10、在下列情况：定冠词用在下列情况： 特指双熟悉，上文已提及；特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级；世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。某些专有名，习语及乐器。以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即： 特指某些人或物 谈话双方都熟悉的人或事 上文已经提到的人或事 世界上独一无二的事物前 序数词和形容词最高级前 某些专有名词前 一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / piano）。 特指双熟悉：特指双熟悉：特指某些人或物。 谈话双方都熟悉的人或事。Do you like the picture on the wall?Th

11、e girl in red is my sister. The book on the left is mine. 上文已提及上文已提及:上文已经提到的人或事. There is a hamburger on the table. The hamburger is Li Lins. This is a pen. The pen is new. These are books. The books are teachers. 世上独无二世上独无二:世界上独一无二的事物前.the Sun, the Moon, the Earth (地球) 序数最高级序数最高级:序数词前 和形容词最高级前I am

12、the second child in my family.（我在家排行老二）（我在家排行老二）The first book is English book. 第一本书是英语书。第一本书是英语书。He is the tallest student in our class.他在我们班个子最高。他在我们班个子最高。Rose is the most beautiful flower. 玫瑰花是最美的花。玫瑰花是最美的花。 某些专有名：某些专有名：某些专有名词前用the.the Yellow River(黄河) the Great Wall（长城） 习语及乐器习语及乐器:一些习惯短语中和乐器前.in

13、 the morning, in the evening, in the afternoon go to the zoo: 去公园去公园at the beginning：开头：开头 in the end： 终于，最后终于，最后in the middle of ： 在在中间中间on the left ： 在左边在左边on the right： 在右边在右边by the way ： 顺便说一下顺便说一下 习语及乐器习语及乐器:一些习惯短语中和乐器前.play the piano: 弹钢琴play the violin： 拉小提琴play the guitar：弹吉他形容词前加the, 表示一类人。

14、姓氏复数前加the,表示一家人。We should help the old. 我们应该帮助老年人The Smiths are having dinner together.史密斯一家正在共进晚餐。 下列情况应免冠，代词限定名词前；下列情况应免冠，代词限定名词前； 专有名词不可数，学科球类三餐饭；专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前；复数名词表泛指，两节星期月份前； 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。颜色语种和国名，称呼习语及头衔。代词限定名词前；代词限定名词前；名词前已有作定语用的this、that、some、any my等限定词。 This is my pen.

15、There are some students. 专有名词不可数专有名词不可数: China, juice 学科球类三餐饭学科球类三餐饭:表示学科的、球类活动的名词前及三餐总称前。 Chinese is my favorite subject. 语文是我最爱的科目。语文是我最爱的科目。 My brother likes playing basketball. 我哥哥爱打篮球。我哥哥爱打篮球。 He usually has breakfast at 7 oclock. 他经常他经常7点吃早饭点吃早饭 复数名词表泛指：复数名词表泛指：复数名词表示泛指（一类人或事）时。Human beings lo

16、ve nature. 人类爱大自然。 两节星期月份前：两节星期月份前：节日、季节、星期、月份前。Summer is hot.Today is Sunday.We all like Childrens Day .We hold sports meeting in June. （我们六月份举行运动会。） 颜色语种和国名：颜色语种和国名：Her coat is yellow. Chinese is my mother tongue.We all like China.称呼习语及头衔称呼习语及头衔:在称呼或表示头衔的名词前;某些习惯短语中（如：in bed、go to school等）。123 词汇：

17、代词（一）词汇：代词（一）情景交际（二）情景交际（二）音标音标 一、人称代词 二、物主代词 三、反身代词 四、疑问代词 1.人称代词有人称、数和格的变化 2.人称代词的用法 主格用作主语或表语。 例：We are students. 我们是学生。 人称代词宾格用作宾语，但在口语中宾格也用作表语。 例：Please listen to me. 请注意听。 英语中由动词加副词组成动词短语，如果用代词作它的宾格，代词要放在动词和副词中间。 例：Its too hot. Please take it off. 天太热了，把它脱掉吧。 物主代词是表示所属关系的代词。包括形容词性物主代词（my, your

18、, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, his, yours, hers, its, ours, theirs）。 1.物主代词 形容词性物主代词起形容词作用，用作定语，通常与名词构成词组，不能单独使用。 例：Her pen is white. 她的笔是白色的。 名词性物主代词起名词的作用，可以独立使用，充当句子的某个成分，相当于形容词性物主代词的名词构成的词组。 例：This is your pencil. Where is mine? (my pencil) 这是你的铅笔。我的（铅笔）在哪儿？ “of + 名词性物主代词” 这种双重性格，表示部

19、分概念。 例：He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。 2.指示代词 指示代词有this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。 this, that表单数，these, those表复数；this, these指近处的人或物，that, those指远处的人或物。 例：Dont give these to them. Give them those. 别把这些给他们，把那些给他们吧。 this, that常用于电话用语中，表达“我是” “你是”。 例：Hello! This is Tom. Is that John? 你好！我是汤姆。你是

20、约翰吗？ No, this is Bill. 不是，我是比尔。 3.反身代词 反身代词是表示反射或强调的代词，表示我自己（myself）、你自己（yourself）、他/她/它自己（himself / herself / itself）、我们自己（ourselves）、他们自己（themselves）等。 数人 称单数复数第一人称myself我自己ourselves我们自己第二人称yourself你自己yourselves你们自己第三人称himself / herself / itself他 / 她 / 它自己themselves他 / 她 / 它们自己 反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位

21、语 例：The poor boy was himself. 那个可怜的男孩就是他自己。 当主语的宾语为同一个人或物时，宾语用反身代词表示反射。 例：Susan saw herself in the mirror. 苏珊在镜子里看到了她自己。 反身代词可以用来表示强调。此时，反身代词通常放在名词、代词之后，也可以放在句尾。 例：I myself can finish it. 我能自己完成这件事。 4.疑问代词 疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词，这类代词有：who 谁，whose 谁的，what 什么，which 哪一个、哪些。疑问代词一般放在句首，句子用降调读。 例：Whats the tim

22、e？ 现在几点了？ Whats your name? 你叫什么名字？ Whos not here today? 今天谁没来？ Whose computer is that? 那是谁的电脑？ Which class are you in? 你在哪个班？ 5.不定代词 不定代词是不指明代替任何特定名词（形容词）的代词，这类代词有：some, any, many, much, few, a few, little, a little。some一般用于肯定句中，any一般用于否定句或疑问句中。表示代替或修饰可数名词的有：many, few, a few。代替或修饰不可数名词的有：much, littl

23、e, a little。其中a few, a little表示肯定；little, few表示否定123 词汇：代词（一）词汇：代词（一）情景交际（二）情景交际（二）音标音标 一、人称代词 二、物主代词 三、反身代词 四、疑问代词 1.人称代词有人称、数和格的变化 2.人称代词的用法 主格用作主语或表语。 例：We are students. 我们是学生。 人称代词宾格用作宾语，但在口语中宾格也用作表语。 例：Please listen to me. 请注意听。 英语中由动词加副词组成动词短语，如果用代词作它的宾格，代词要放在动词和副词中间。 例：Its too hot. Please tak

24、e it off. 天太热了，把它脱掉吧。 物主代词是表示所属关系的代词。包括形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, his, yours, hers, its, ours, theirs）。 1.物主代词 形容词性物主代词起形容词作用，用作定语，通常与名词构成词组，不能单独使用。 例：Her pen is white. 她的笔是白色的。 名词性物主代词起名词的作用，可以独立使用，充当句子的某个成分，相当于形容词性物主代词的名词构成的词组。 例：This is your pencil. Where is mine?

25、 (my pencil) 这是你的铅笔。我的（铅笔）在哪儿？ “of + 名词性物主代词” 这种双重性格，表示部分概念。 例：He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。 2.指示代词 指示代词有this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。 this, that表单数，these, those表复数；this, these指近处的人或物，that, those指远处的人或物。 例：Dont give these to them. Give them those. 别把这些给他们，把那些给他们吧。 this, that常用于电话用语中，表达“

26、我是” “你是”。 例：Hello! This is Tom. Is that John? 你好！我是汤姆。你是约翰吗？ No, this is Bill. 不是，我是比尔。 3.反身代词 反身代词是表示反射或强调的代词，表示我自己（myself）、你自己（yourself）、他/她/它自己（himself / herself / itself）、我们自己（ourselves）、他们自己（themselves）等。 数人 称单数复数第一人称myself我自己ourselves我们自己第二人称yourself你自己yourselves你们自己第三人称himself / herself / its

27、elf他 / 她 / 它自己themselves他 / 她 / 它们自己 反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位语 例：The poor boy was himself. 那个可怜的男孩就是他自己。 当主语的宾语为同一个人或物时，宾语用反身代词表示反射。 例：Susan saw herself in the mirror. 苏珊在镜子里看到了她自己。 反身代词可以用来表示强调。此时，反身代词通常放在名词、代词之后，也可以放在句尾。 例：I myself can finish it. 我能自己完成这件事。 4.疑问代词 疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词，这类代词有：who 谁，whose 谁的

28、，what 什么，which 哪一个、哪些。疑问代词一般放在句首，句子用降调读。 例：Whats the time？ 现在几点了？ Whats your name? 你叫什么名字？ Whos not here today? 今天谁没来？ Whose computer is that? 那是谁的电脑？ Which class are you in? 你在哪个班？ 5.不定代词 不定代词是不指明代替任何特定名词（形容词）的代词，这类代词有：some, any, many, much, few, a few, little, a little。some一般用于肯定句中，any一般用于否定句或疑问句中

29、。表示代替或修饰可数名词的有：many, few, a few。代替或修饰不可数名词的有：much, little, a little。其中a few, a little表示肯定；little, few表示否定123 词汇：形容词、副词词汇：形容词、副词 比较级、最高级比较级、最高级情景交际（三）情景交际（三）音标音标（一）、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2形容词加er的规则： 一般在词尾加er ； 以字母e 结尾

30、，加r ； 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ； 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。3不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful（二）副词的比较级1形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be；有动用副，有副用动) 在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)123 词汇：数词词汇：数词情景交际（三）情景交际（三）音标音标 一、基数词（1）1-20

31、one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty（2）21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。 23twenty-three，34thirty-four，45fortyfive，56fifty-six，67sixty-seven，78seventy-eight，89eighty-nine，91ninety-one （3）101999先说“几百”，再加and，再加末两位数

32、或末位数； 586five hundred and eighty-six，803eight hundred and three （4）l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion 1，001one thousand and one 18，423eighteen thousand，four hundred and twenty-three 6，260，309six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750

33、，000，000，000seven hundred and fifty billion二、序数词（1）一般在基数词后加th eg.fourfourth，thirteenthirteenth（2）不规则变化 onefirst，twosecond，threethird，fivefifth，eighteighth，nineninth，twelvetwelfth（3）以y结尾的十位整数，变y为ie再加th twentytwentieth， fortyfortieth， ninetyninetieth （4）从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。 twe

34、nty-first，two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀： 基变序，有规律，词尾加上-th. 一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty将y变成i，th前面有个e. 若是碰到几十几，前用基来后用序。123 词汇：介词词汇：介词情景交际（三）情景交际（三）音标音标 介词是表示名词、代词和句中其他词之间关系的词，主要表示时间、地点、方位等 时间：on, in, at, before 方位：on, over, under, below 介词 动向：into, out of, along, across, through

35、方式：by, with, in On, in, at 都表示时间。但有区别：on表示具体的时间，如星期几，几号on Monday 在星期一on March 5th 在3月5号 On, in, at 都表示时间。但有区别： In 指某一段时间，用在表示某年、某月、某季节或早上、下午、晚上。如： In the morning In 2008 In February 在二月 On, in, at 都表示时间。但有区别：at 用在时刻和中午的前面,表示具体的时间点at 6: 00 在6点at noon 在中午 before 和after 的用法 before 表示在-之前 Wash your hand

36、s before meals. 饭前要洗手。 after 表示在-之后 They often do their homework after school. 他们经常放学后写作业。 from-to-：表示从-到- We go to school from Monday to Friday. 我们从周一到周五上学。 1.on，over和above相同点三者均有“在上面”的意思不同点on表示两个物体的表面相互接触There is a cup on the table.桌子上有一个杯子。over表示“在的正上方”，两个物体的表面没有接触A bridge is over the river.河上有座桥

37、。above表示两个物体不接触，也不垂直，只是一个在另一个的上方The plane is flying above cloud.飞机在云层上飞行。 2.in front of和in the front of相同点两者均表示“在前面”。不同点in front of表示在物体的前面。There is a tree in front of my house.我的房子前面有棵树（树在房子的外面）。in the front of表示在物体内部的前面。The teacher stands in the front of the classroom.老师站在教室前面（老师在教室里面）。 动向介词是指该介词出

38、了具有方向性外，还伴随着动作，如through，into等。 across 和 through相同点两者均表示“通过、穿过”的意思。不同点across指在表面穿过，如穿过马路。He walked across the road carefully.他小心地穿过马路。through指在某个物体的空间内穿过，如穿过“隧道、桥洞”等The bus goes through the tunnel very quickly.汽车迅速穿过隧道。 表示方式的介词主要有by，with，in等。 1.by表示“靠、用”。如： I go to school by bike.我骑自行车上学。 2.with表示“与一

39、起”或“用”。如 I cut the apple with a knife.我用刀切苹果。 3.in表示“用某种语言，以某种方式”。 She can speak in English.她会讲英语。123 词汇：动词词汇：动词情景交际（三）情景交际（三）音标音标 动词的四种时态动词的四种时态： （1）一般现在时： 一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加-s或

40、-es。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies（2）一般过去时:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：、规则动词 一般直接在动词的后面加ed：如worked , learned , cleaned , visited以e结尾的动词直接加d：如lived

41、 , danced , used 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study studied carry carried worry worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类） 双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped 、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go went , take took , buy bought , get got , read read ,fly flew ,

42、 am/is was , are were , say said , leave left , swim swam , tell told , draw drew , come came , lose lost , find found , drink drank , hurt hurt , feel felt （3）一般将来时： 基本结构： be going to + do； will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. （4）现在进行时:

43、 am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则： 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having , writing 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming , sitting , getting 1.陈述句 （1）肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：Im a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fan

44、s in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. （2）、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：Im not a student. She is not (isnt) a doctor. He will not (wont) eat lunch at 12:00. I did not (didnt) watch TV yesterday evening. He does not (doesnt) work in a hospital. There are not (arent)

45、 four fans in our classroom. 2. 疑问句 一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。 特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。 3.There be句型 There be 句型与have, has的区别1、There be 句型表示：在某地有某物（或人） 2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几

46、件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介

47、词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语？英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。 重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit-sitting begin-beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled. 举两个很经典的例子： forbid-forbidding (重读闭音节，双写) prohibit-prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写） 元音：a e i o u 辅音：b d g v