高中生物同步讲练结合66免疫调节中图版必修1

1、课题 66：免疫调节【课标要求】人体免疫系统在维持稳态中的作用。【考向瞭望】特异性免疫的相关过程。【知识梳理】一、免疫系统的组成（一）免疫器官：免疫细胞生成、 成熟或 集中分布的场所。如骨髓、胸腺、淋巴结 等。（二） 免疫细胞：是指发挥免疫作用的细胞， 主要有 吞噬细胞和 淋巴细胞，其中后者又可分为 B 细胞和 T 细胞。（三）免疫活性物质：浆细胞分泌的抗体 、效应 T 细胞分泌的 淋巴因子 以及溶菌酶等。（四）与免疫有关的细胞比较来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B 细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T 细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递

2、抗原，分化成效应T 细胞、记忆细胞浆细胞B 细胞或记忆细胞分泌抗体效应 T细胞T 细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或 T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞二、免疫系统的调节（一）非特异性免疫1、组成第一道防线：皮肤、 黏膜及其分泌物。第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。2、特点：人人 生来就有 ，不针对某一类特定病原体。（二）特异性免疫（第三道防线）1、组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。2、作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。3、方式： 体液免疫 和 细胞免疫 。（三）免疫系统的功能： 防卫 、监控、 清除 。（三）非特

3、异性免疫与特异性免疫比较非特异性免疫特异性免疫来遗传而来，人人都有的先天出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并源性免疫非人人都有对对所有病原体起作用对某一特定的病原体（或异物）起作用区象别特无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长点基第一道防线、第二道防线第三道防线础联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能（四）体液免疫和细胞免疫的比较体液免疫细胞免疫源头B 细胞T 细胞用心爱心专心1杀菌物淋巴因子特异性抗体质作用对被抗原侵入的宿主细胞侵入内环境中的抗原象作用过程对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生

4、物关系的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除【思考感悟】 神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后， 在病菌或病毒刚进入人体的时候，并不能靠反射对其作出反应。【基础训练】1、在下列细胞及其所对应的产物中，错误 的是（A）A、浆细胞单克隆抗体B、效应 T 细胞干扰素C、胰岛 B 细胞胰岛素D、胰岛 A 细胞胰高血糖素2、下列属于第一道防线的是（C）胃液对病菌的杀灭作用；唾液中溶菌酶对病原体的分解作用；吞噬细胞的内吞作用；呼吸道纤毛对病菌的外排作用；皮肤的阻挡作用；效应T 细胞与靶细

5、胞接触；抗体与细胞外毒素结合A、B、C、D、3、某男子接触过某种禽流感的家禽，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列叙述正确的是（B）A、该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力B、该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者C、该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫D、该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力【高考模拟】4、（ 2007 广东生物12）某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（B）A、仍有部分细胞免疫功能B、仍有部分体液免疫功能C、体内的B 淋巴细胞数目显著减少D、体内的 T 淋巴细胞数目增加5、（ 2008 川延考理综3）关于特异性免疫的叙述，正确的是（C）、细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞分泌抗体、细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的浆细胞分泌抗体、吞