凸透镜成像规律实验讲课步骤

1、1、 安全，注意安全2、 这节课的内容，“凸透镜成像规律”3、 介绍桌上的几个实验器材: 光具座，凸透镜，蜡烛，光屏四、实验之前提问问题：1. 焦距： 怎么测焦距？这个实验中不用测，直接给了10cm2. 物距：3. 像距：4. 实像：5. 虚像：上节课我们学习了照相机，投影仪，放大镜。他们的成像特点都不一样。他们有什么规律？凸透镜的成像规律可能跟什么因素有关？从上节课的内容来猜想，可能跟物距有关，像距有关？五、实验目的：凸透镜成像规律。刘、实验步骤：1. 在光具座上从左到右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏。调节凸透镜和光屏的高度使它们的中心与烛焰的中心在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央。2.

2、 把蜡烛固定在光具座的最左侧，整个实验过程中不要移动蜡烛了，以避免出现意外。3. 调节物距u>2f，然后固定凸透镜，不要移动凸透镜了。再来回移动光屏找出蜡烛的最清晰的像。这个时候开始记录物距u，像距v，像的性质（虚实，大小，正倒）完了后开始做第二实验，1. 把凸透镜移动，把物距2f>u>f,在来回移动光屏寻找像的位置，记录。第三个实验，1. 把凸透镜移动，把物距u<f,在来回移动光屏寻找像的位置，记录。补充实验，1. 在第一个实验和第二实验的基础上增大物距或减小物距，像的大小，像距的变化。2. 蜡烛上下左右移动，像的变化，凸透镜上下移动，像的变化3. 用纸挡住凸透镜的一

3、部分，像的变化？ 1记下凸透镜的焦距；f  10  厘米。 2.在光具座上从左到右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏。调节凸透镜和光屏的高度使它们的中心与烛焰的中心在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央； 3.移动凸透镜位置，使物距分别为u2f； fu2f； uf  再移动光屏找像，眼睛观察光屏上的像，直到最清晰为止； 4.记下物距、像距和成像情况。 （学生开始动手实验，点蜡烛，调节蜡烛、透镜、光屏的位置和高度，观察。教师巡视，发现问题及时加以解决。教师指导读数，选取几

4、组同学的数据输入表格。） （四）分析与论证： （1）以小组为单位，分析讨论凸透镜所成的像与物距、像距之间有没有什么规律。 （2）各组汇报自己的讨论结果，并阐述自己的思路。 （3）师生共同探计分析各组的结论，不断补充整合，最终总结出凸透镜在u>2f、f<u<2f、u<f时的成像规律凸透镜成像的实验步骤和注意事项步骤1,光具座放好在桌面上,按顺序固定好蜡烛,凸透镜,光屏的位置.并调节好烛焰中心,凸透镜中心,光屏中心在同一高度.2,点燃蜡烛,把蜡烛移到最左端,光屏移到最右端，在吧凸透镜往光屏方向移动，直到在光屏上得到一个亮点，为焦点，并测出两点到凸透镜中心的距离为焦距，记为f 3，把凸透镜移到中间，并移动蜡烛和光屏1）把蜡烛移到两倍焦距之外，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。 2）把蜡烛移到两倍焦距和一倍焦距之间，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。 3）把蜡烛移到一倍焦距之内，移动光屏位置，试试能否找到一个清晰的象，如果不能，则从光屏一则，对着凸透镜看，能否找到一个象，并记录象距和象的特点。 4，设计表格5，整理实验仪器。 6，实验分析数据，得出结论，交流探讨。 注意事项：1，蜡烛,凸透镜,光屏的位置，凸透镜应该在当中， 2，烛